北师大版生物-七年级上册-生物与环境的相互影响 习题

第2节生物与环境的相互影响
一、选择题
1．用达尔文进化观点分析，动物的体色常与环境极为相似的原因是（）Ａ.人工选择的结果Ｂ.自然选择的结果
Ｃ.不能解释的自然现象Ｄ.动物聪明的表现
2．今年的6月5日世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”。

地球陆地表面的40％属于旱地，上面居住着全世界1/3的人口──近20亿人。

人类的下列做法中能促使旱地荒漠化的是（）
A．在旱地上进行大规模的农牧业生产活动
B．滥捕乱猎野生动物
C．大量引进外来物种，增加物种的多样性
D．工业的废水和生活的污水大量排入江河湖泊
二、填空题
3. 生物的种内关系有和两种形式。

而种间关系比较复杂，狮子捕杀斑马是关系，寄居蟹与海葵的关系是，菟丝子吸附在高大的植物茎上是关系，等等。

4. 生物在环境中生存，生物受环境的影响，从而产生对环境的。

例如：变色龙的体色因环境而异，这是；黄蜂腹部有黄黑相间的斑纹，这
是；竹节虫和枯叶蝶体态和环境相似，则是；等等。

5．生物在生存发展的过程中，不断受到环境的，同时，也和环境。

例如：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤，它的排出物还能增
加；沙地上种植植物能够和；
能够净化空气和调节气候。

我们要杀灭蚊蝇，是因为蚊蝇易传播。

6.生物对环境的适应是多种多样的，壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，是为了，夹竹桃艳丽夺目的鲜花对其它生物来说是，猫头鹰的一双大眼睛在黑夜里能看清物体，这是为了。

7. 地球上现存的生物都有与其相适应的
和。

下面列举的事例，体现了生物对环境的适应，其中主要是适应什么样的
环境条件？
①“离离厡上草，一岁一枯荣”；
②旗形树的树冠像一面旗帜；
③鱼在水中自由自在的游动；
④高原边防站的战士血液中的红细胞比普通人的多。

8．近年来，我国某些地区农田生态系统中的一些问题引起了一些科学家的高度关注：其一是蛙的数量急剧减少；其二是鼠害泛滥，虫灾频繁；其三耕种时急功近利，导致耕地肥力下降。

请根据所学知识分析并完成下列问题。

（1）蛙数量的急剧减少的主要原因是：和。

其它环境因素的破坏对蛙发育影响也较大，因为蛙的个体发
育。

（2）有人尝试“引蛇灭鼠”并取得较好效果，此种方法突出的优点是。

（3）面对频繁的虫害，农民不得不使用更大剂量和不断更新的农药，这样做的直接危害是（列举两点）；请写出两种农业害虫的生物防治方法：。

（4）许多人为了简便，采取了焚烧秸杆和只施化肥的做法，请从改善土壤肥力及环境保护的角度谈一谈，如何合理利用秸杆。

三、解答题
9. 分析下列表格，然后完成下列问题。

（1）你认为火星适合生物生存吗？你的理由是什么？
（2）假如火星上有生命的话，这种生命应当具备哪些特点？
（3）简要谈一谈你对“人类去火星居住”这一梦想的看法。

10.请仔细观察下面的两幅图，找一找竹节虫在哪里？枯叶蝶在哪里？在感叹大自然的神奇和美妙的同时，请你思考并完成下列问题。

（1）推测一下，竹节虫和枯叶蝶各自喜欢的生存环境是怎样的？
（2）竹节虫酷似竹节，枯叶蝶酷似枯叶，这说明了什么？
（3）这种“酷似”，对于竹节虫和枯叶蝶来说意味着什么？
11.分析下面的图片资料。

（1）你能发现这三幅图中有什么动物吗?（2）图中动物的特点和行为与它们的生活环境有什么关系?
12．阅读下面的短文并完成后面的问题。

春天来了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了双眼。

山绿起来了，水涨起来了，太阳的脸庞红起来了，小草悄悄的从地里钻出来了，嫩嫩的、绿绿的。

园子里，看上去，一大片一大片满是绿色。

坐着、躺着、打两个滚儿、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的……
桃树、杏树、梨树，你不让我，我也不让你，全身都开满了花儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿。

闭上眼，树上仿佛已经结满了桃儿、杏儿、梨儿。

花下无数的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去，野花遍地……
（1）短文中提到的生物
有。

（2）文中提到的非生物因素有，在这些非生物因素中，你认为哪一种对生物的影响最
大？。

（3）影响生物生活的生物因素指的
是。

（4）请模仿上面的短文，自己写一段。

参考答案
1．B
解析：动物的环境色是动物适应环境的表现，这是自然选择的结果。

此题用排除法也可确认正确答案为B。

2．A
解析：人类的活动对环境的影响极大。

从题干给出的四个选项可以确定A项最能直接促使旱地荒漠化。

3.种内互助种内竞争捕食共生寄生
4.适应保护色警戒色拟态
5.影响适应影响疏松土壤肥力涵养水源防风固沙森林疾病
6.伪装变化自己起警示作用适应晚上捕食的生活习性
7.生活环境形态结构功能季节变化（温度）风大水缺氧
8．（1）滥捕乱杀农药毒害全部是在体外进行的
（2）成本低、污染少
（3）杀死害虫的天敌、害虫的抗药性不断增强、农作物的农药残留危害人体……培育转基因抗病品种、利用天敌灭虫……
（4）秸秆返田、沤肥、发酵制沼气、沼渣做肥料……
9．（1）火星上不适合于地球生命的生存，因为火星上不具备地球生命生存的基本条件。

（2）火星生命的特点是能够在寒冷、缺氧、缺水等条件下利用二氧化碳、氮气等合成自身需要的营养物质。

（3）人类若要去火星居住必须要解决人类生存必需的基本条件问题，或者说要在火星上创造一个地球生物圈一样的生物圈。

10．（1）竹林和阔叶林
（2）说明生物对环境具有适应能力
（3）有利于生存。

（自然界中有很多生物在自然环境的选择过程中产生了许多对环境的适应性变化，不仅仅形态结构，甚至是体色也和环境的颜色保持高度的一致，以此保护自身及物种的延续。

）
11．（1）①是竹节虫、②是尺蠖、③是黄鼬
（2）竹节虫和尺蠖是通过模拟环境的中其它生物的体色和形态来适应环境，黄鼬是通过释放臭味气体来赶走敌害，保护自己。

这些都是环境与生物相互影响、相互作用的结果。

12．（1）小草、人、桃树、杏树、梨树、蜜蜂、蝴蝶
（2）温度、水分、阳光、空气、生存空间、营养物质；都很重要
（3）其它所有的生物
（4）略。