关于期末考试作弊的检讨书范本精编参阅

关于期末考试作弊的检讨书范本精编参阅
篇一
恭敬的帅哥班主任，可爱的xx老师：
我是温十四中高一二班的的一名一般学生，我叫xx，在参加期中考试中作弊。

我怀着十二万分的内疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书：
针对此次我的考试作弊，彻底是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并别是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，关于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知咨询题的严峻性，从小学到大，老师就教导孩子们考试别能作弊哦。

事实上，老师反复教导言犹在耳，严肃仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也差不多深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，别能辜负老师对我们的一片苦心。

希翼同学们别要向我那个大坏人学习，并且也希翼能在我知道和反省错误的并且，赋予我帮助和支持，让我能在未来的学习和工作日子中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一具对社会实用的人。

下面让我们跟着时刻的足步，追溯下那失去的可恶时光!当窗外的鸟儿正自由的飞行，当小草正郁郁葱葱的成长.当同学们正啃着笔左思右想时，你知道我在干嘛吗?作弊呀!自认聪慧的我早在八百年前就已把复习资料塞到衣服内部，三张卷子两张草稿纸发下后，就鬼使神差的夹到卷子内，然后开始奋笔疾书。

但是，上帝总是在我最难过伤心的时候损害我幼小的心灵。

xx走到我旁边天确实看着我，我也有礼貌的笑容相迎，转而别对劲，她盯着我试卷看，没方法。

我一道题都还没看呀!她就一脸狐疑地把卷子拿起来看。

这么厚别被查到才怪。

全场爆笑。

这便是我作案的全过程。

现在的我，实在是要多内疚有多内疚，要多后会有多懊悔。

中国尽管文字这么多，但照旧弯弯曲曲无法表达此时此刻我的心情是怎么此起彼伏的。

在我犯错之后，我仔细的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常日子秩序起到引导作用的，而我，彻底没有看到这种本应该严肃仔细的考核方式，这将是我一生的损失丫，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我别光损害了我自己，还伤了爸爸妈妈的一片苦心吖!我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人讥笑。

一切的一切基本上我对作弊考试的侥幸心理，真是对自己的别负责啊。

哎，哎!!
都说浪子回头金别换，我尽管犯下了极为严峻的错误，但希翼老师可以给我一具机会，让我来改正我所犯下的滔天大罪,赐予我重生吧!正所谓知错能改，善莫大焉，我如今差不多深刻的认识到了自己的错误，同时我也有决心来改正自己的错误，希翼大伙儿可以帮助诚心悔改的我，支持我，让我能在未来的学习道路中得到改正!做一具对社会有帮助的人!
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求写保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行整理，并认清其可能造成的严峻后果。

2、制定学习打算，仔细克服日子懒散、粗心大意的缺点，努力将期末考考好，以好成绩来弥补我的过错。

篇二
恭敬的老师：
我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件情况的严峻性,于是监考老师将此事告知系里,希翼系里老师能教育我。

在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严峻性。

错误的性质是严峻的。

我在考试的时候写答案于小纸条上,同时试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果伤害了多方利益,在学校造成极坏的妨碍。

这种行为,即使
是并没有把答案传给别人,或者给别人答案,仍然是别对的,此举本身算是违背了做学生的原则。

我不过顾着自己的利益,和一时的想法,彻底别理会监考老师的感觉。

这也是别对的,人是社会的人,大伙儿别应该不过想着自己,我这么做,害的这个是这个同学,他期盼着我的答案,我如此做,看似在帮助他,实际上是在害他。

而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的别尊重。

因此,当监考老师把这件情况告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。

其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作别恭敬的表现。

中国是一具礼仪之邦,自古就说究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我向来忽视了它。

抛开着一层面,别单单是老师,不管对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。

我如此做,直接造成了别尊重老师,别尊重他人,别尊重他人劳动的恶劣妨碍。

作为一名当代大学生,一名正在同意高等教育的人来说,这种表现显然别符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的妨碍,破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一具坏头,别利于学校和院系的学风建设。

并且,也对学校形象造成了一定伤害,中国地质大学在人们心目中向来是一具学术严谨的学校,我们应该去维护那个形象而别是去破坏它!尽管我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和这个同学关系很好,他寻我帮忙,当时别忍心和侥幸心理之下量成了如今的后果。

尽管助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的品质。

如今我才深刻的意识到这别是助人为乐。

我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并别是确实在帮别人,并且也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,别论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,基本上很别对的,违背了做学生的原则。

固然,我别能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的,这是别能成为我作弊的理由。

鲁迅先生说过：别友善的帮助算是恶意的损害。

我惟独仔细反思,寻觅错误后面的深刻根源,认清咨询题的本质,才干给集体和自己一具交待,从而得以进步。

做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一具对社会实用的人,事实上考试的目的不过检验我们学的怎么,经过考试来看我们那儿学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我如今差不多完全认识到我的行为别仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从同意了老师对我的批判教育,我差不多深刻认识到这件情况的严峻性,老师教育我说明老师是特别的关怀我,保护我,因此我将来要听老师的话,充分领略理解老师对我们的要求,并保证可不能在有类似的情况发生,假如在考试中别的同学可不能,我别在告诉他,而是在考完后主动的去教他,如此既能够帮助老师分优,有能够使可不能的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。

望老师给我改过自新的机会.老师是希翼我们成为社会的栋梁,因此我在将来学校的学习日子中更加的努力,别仅把老师教我们的知识学好,更要学好怎么做人,做一具对社会实用的人,一具正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱基本上无私的,因此我也要把老师对我们的无私精神去发扬,经过这件情况我深刻的感觉到老师对我们那种恨铁别成钢的心情,使我心理感到特别的内疚,我太谢谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在将来的人一辈子道路上寻到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严峻的。

我在考试的时候作弊实际上算是做假骗人,其结果伤害了多方利益,在班上和系里面造成极坏的妨碍。

这种别择手段达到成功目的的行为,即使考试的老师允许,此举本身算是违背了学生的职业道德和用心治学的精神、违背了公平竞争的原则。

如此一种极其错误的行为算是典型的锦标主义。

尤其是发生在我如此的二十一世纪的一代少年身上。

弘扬中国地质大学的拼搏精神,走坚韧拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚决别移的前进方向。

但是,我的行为却背道而驰。

一具优秀上进的大学生固然要努力争取好的成绩,但别
能别顾一切、别择手段地去达到目的,这是一具关系到怎么成人,怎么成才的一具重大原则咨询题。

一具人的成长和进步,别仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。

我忽视了如此一具重要的咨询题,为此而犯了方向性的错误。

我所犯错误的妨碍是很坏的。

考试作弊写小纸条,在考场上就直接造成别尊重同学、别尊重老师、别尊重父母的恶劣妨碍。

过去,中国地质大学在中国重点大学中别仅是成绩好、思想好,在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉,而由于我的错误,大大伤害了中国地质大学的形象;本来,老师是对我很器重的,但是,我的错误深深地损害了他们的心;我是一具老生,我所犯的错误,无疑产生了很大的负面妨碍,带了一具坏头;新的同学,她们年轻、有朝气、有潜力,在她们成长的过程中,由于我所犯错误,给她们带来了别应有的负面妨碍和别应承受的思想压力。

总之,们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和懊悔。

我所犯的错误教训是深刻的。

上级老师,同学都委以重任并寄托厚望,我自己也向来感到责任重大别敢苟且,仔细学习,全力投入。

但事实证明,仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是别够的,还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念,否则就会在学习上迷失方向,使国家和学校受损失。

我知道,造成这样大的损失,我必须要承担虽然是承担别起的责任,尤其是作在重点高校同意教育的人,在此错误中应负别可推卸的要紧责任。

我真诚地同意批判,并情愿同意处理。

关于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我可以记取教训、改正错误,把将来的情况加倍努力干好。

并且也真诚地希翼老师能关怀和支持我,并却对我的咨询题酌情处理。