山东省莱芜市九年级语文初中毕业生学业测试模拟试卷

山东省莱芜市九年级语文初中毕业生学业测试模拟试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）请把给出的四句话中表达有歧义的一句话找出来（）。

A . 丈夫风风火火的说：“隔壁周大爷做饭没气了，我去看一下。

”
B . 中国的移动通信市场正被两种牌照搅动得无法安宁。

C . 留学经历、国外学历都不再是“市场优先”的资本。

D . 提起“秦大河”这个名字，无法不提南极。

2. （2分） (2017七下·重庆期中) 下列划线词语使用不正确的一项是（）
A . 马里亚纳海沟是世界上最深不可测的水域，无数的秘密等待人类去揭晓。

B . 老李本来身体就不好，这大冷的天，又让他染上了风寒，他看起来面如土色，让我好生担心。

C . 我跟这件事一点关系都没有，他却跑来向我兴师问罪，真是莫名其妙。

D . 无心之过，情有可原；明知故犯，罪加一等。

二、句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2018七下·顺德月考) 根据课文默写古诗文。

（1）独坐幽篁里，________。

（王维《竹里馆》）
（2） ________，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

________，________。

（韩愈《晚春》）
（4）《木兰诗》中写征途遥远，行军神速的语句是：________，________。

（5）请默写岑参的《逢入京使》。

________，________。

________，________。

三、字词书写 (共1题；共1分)
4. （1分）辨字组词。

悼________ 损________ 暇________ 眷________
掉________ 勋________ 假________ 春________
四、语言表达 (共1题；共1分)
5. （1分） (2017八下·邹平期中) 阅读下面一则材料，从中你发现了什道理?写出你探究的结果。

（至少写出两点）
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉，另一只狼气喘吁吁地从它身边跑过，这使它十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗?”
“没有!”“有人在追赶你吗?”“没有!”“那你为什么没命地奔跑呢?”那只狼说：“听说狮子要来了。

”
听了这话，它放下心来：“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。

”
后来，狮子真的来了。

由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。

临死前它不住地怨恨，认为是狮子破坏了自己宁静的生活。

五、文言文阅读 (共2题；共20分)
6. （8分） (2019八上·江门月考) 阅读文言文，回答问题。

陋室铭
山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）
A . 有仙则名/莫名其妙
B . 宜乎众矣/因地制宜
C . 晋陶渊明独爱菊/无独有偶
D . 香远益清/精益求精
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（3）下列下面对文章内容分析不正确的一项是（）
A . “苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室环境的清幽恬静。

B . “调素琴”与“无丝竹”，前者悦耳，暗示自得其乐，独善其身的陋室生活；后者是作乐俗音，作者无法与之同流合污。

二者从正反两面描写的是同一情操，并不矛盾。

C . 文中举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明陋室不陋的道理。

D . “谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。

7. （12分）(2016·龙湖模拟) 阅读下面文言文，回答问题。

习惯说
（清）刘蓉
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。

俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。

室有洼，径尺，浸淫②日广。

每履之，足苦踬③焉。

既久而遂安之。

一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。

后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。

已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。

故君子之学，贵乎慎始。

【注释】①养晦堂：刘蓉居室名。

②浸淫：渐渐扩展。

③踬：跌绊。

④习之中人：习惯在人的身上一旦养成。

（1）
下列句子中划线词语意思相同的一项是（）
A . 一日/吾日三省吾身
B . 先君子来室中坐，语之/卒中往往语
C . 顾而笑曰/顾野有麦场
D . 至使久而即乎其故/既可，公问其故
（2）
用“/”给文中画线的句子断句
俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。

（3）
用原文回答：《习惯说》通过一件小事说明了什么深刻的道理？请谈谈你的理解。

六、现代文阅读 (共2题；共29分)
8. （9分）
阅读下文，回答相关问题
读书与人生
①书，读而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可导人生。

②谁能用读书来充实自己，谁就会十分聪明；就会站得高，看得开，走得远，行得顺；就更能经历伤痛，承受苦难，获得成功，取得成就；就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩。

③如果无聊，请读书。

历史会告诉你，人生应该怎样度过；先人会指导你，怎样做一个有用的人；大师们会给你讲他们成功的经验；伟人会教你如何制造奇迹：时间会告诉你，它公平地属于每一个人，当有人在悲叹人生苦短时，有的人却成就了永恒。

④如果空虚，请读书。

至少你可以得到一条人生的格言，懂得有的人之所以能登上人生的最高峰，是因为他们从未停止过攀援，即使滑下去后也会从头再来；而有的人一直在谷底徘徊，那是因为他们—跌倒就躺下不愿意起来，苟且度日，得过且过，或者呻吟连连，怨天尤人。

⑤如果寂寞，请读书。

书会告诉你为什么会寂寞，并教你怎样就不再寂寞。

收藏家从不寂寞，艺术家从不寂寞，求知者从不寂寞。

寂寞的人大多是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人，是浪费生命的人。

⑥如果有闲，请读书。

书会告诉你，有的人会用闲暇采集知识，有的人会用这空白来编织平庸。

为什么有的人感觉时间非常匮乏，而有的人却感觉时间多得无法消磨。

穹书会让你明白，奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。

⑦如果苦闷，请读书。

书会告诉你：伟人也曾苦闷过，只是他很快就拨开了黑暗，奔向了光明；豪杰也曾迷茫过，只不过他能尽快地冲出迷茫；英雄也曾卑下过．只不过他没有被卑下拖进泥淖。

人世间往往有些事身不由己，但有些事却全在乎自己。

每次苦难都是一次淬火，假如你拒绝，一次成钢的机会你又将错过。

⑧总之，读书能医愚，能治穷，能励志，能致远；读书能让人聪慧，让人学会怎样交友，怎样为人，怎样谈吐，怎样巧干，怎样活着才有味，怎样才能彰显人生光辉的价值……
(文章有删改)
（1）
这篇文章属于什么文体?
（2）
下面链接的材料中，与上文的主要观点相似的一项是（）
A . 他(孙中山)平生无论忙到什么地步，没有一天不偷闲读几页书。

——朱光潜《谈读书》
B . 读书足以怡情，足以博彩，足以长才。

——培根《谈读书》
C . 多读经典著作，少读甚至不读流行作品，更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。

——佚名《理性的阅读》
D . 而读书的要诀，全在于会意。

——马南邮《不求甚解》
（3）
段④中的画线句主要采用了什么写法?请从段⑥中抄写一个同类写法的句子。

（4）
请按照下面这个句式另外写一段话。

(内容自选，不照抄上文，50字左右。

)
“如果……，请读书。

书会告诉你：……”
9. （20分） (2020七上·临汾期末) 阅读文章，完成练习。

时光书衣
①春节期间，陪母亲回老家，无意间从柜里翻出许多书籍，上面覆盖着厚厚的灰尘，仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。

轻轻一吹，尘埃飘散，陈旧的封面掀开褐色面纱，令我想起从前——
②小时，每逢开学发了新书，母亲总要亲手包上书衣。

每年的寒暑假过后，她都会抽出一晚上的时间，放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活，准备好一把剪刀，几张报纸或牛皮纸，坐在烛光里，为一本本书披上一袭妥帖的新衣。

母亲说话极形象，包饺子要擀面皮来裹馅儿，书里面都是知识，当然需要包上纸质外皮裹裹紧。

母亲虽是个从未进过学堂的农妇，却也懂得物质与精神缺一不可，漏掉哪样生活都会黯然失色。

③包书衣是项技术活儿，类同于裁剪，看上去轻巧简单，要求却复杂严格。

成品要经得起检验，包好的书皮如果像剥开的橘子皮似的绽开，就丝毫起不到保护书本的作用，这样的书皮用不了几天就会散架，悄然脱落。

如若眼力界儿达不到，尺寸大了或小了，也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。

这样的书皮孩子带着去上学，是会羞愧到哭的。

包书衣的纸张要厚薄适度，先包住书量出适当的长和宽，用铅笔在四周做上标记，再完全紧紧地将书裹紧，让两边均等，接着裁去书脊两端多出的纸张部分。

母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美，裁好的纸刚好完全包
住书脊，再稍加处理，一个严丝合缝的完美书皮就诞生了。

那时候我还小，心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上，但现在经常怀念起那时的书衣来。

④包好书衣的书籍，母亲都会放在我的褥子下面，晚上睡觉压上一夜，书衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神气起来。

现在想来，那种骄傲的心情，就像中了榜首状元，到学校自然收获了满满一班人的羡慕。

后来，母亲用挂历和明星海报为我包书衣，引领过我们那代学生的风潮，同学们比的不再是单一的书衣手工品质，最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。

⑤有一年，表姐从大理旅行回来，带了几米印染的蓝底白花粗布，母亲就不声不响地裁剪好，用针密密缝了个别致的书衣送给我。

当时我早已到了审美挑剔的年龄，竟是格外惊喜，那样绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明媚忧伤的心事。

后来偶然知晓，日本人历来有包书衣的习惯，一直沿袭至今，人们甚至可以根据不同的书衣特色，分辨那些书出自哪些书店。

而母亲为我做的书衣，无论历经怎样的岁月淘洗，隔着久远的时光，仍一眼就能看到爱的印记。

⑥文学大家“荷花淀派”创始人孙犁，晚年癖好包书衣，贫困时甚至找包水果的纸来用，所有藏书包好后，都一一用毛笔写上书名，或将当时的感怀写成简短书评，并著下《书衣文录》，形成了独特的“书衣文体”。

到如今，各种各样图案的书衣应有尽有，人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。

⑦也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损，但就书衣本身而言，它是在无言地向人诉说。

据说，现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋，方便放笔等，但我最怀念的还是母亲当年为我包过的精致的书衣。

（作者：侯利明，选自《思维与智慧》2019.07，有删改）
（1）文章以“书衣”为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。

（2）从修辞运用的角度，赏析第⑤段的画线句子。

（3）第⑥段文字能否删掉?为什么?
（4）认真思考第⑦段加点句“它是在无言地向人们诉说”，结合文意，想一想，如果书能说话，它会说些什么?并联系生活，写一写你的类似体验。

七、命题作文 (共1题；共1分)
10. （1分） (2018八上·杭州期中) 阅读下面的文字，按要求作文。

我不相信，生活是沼泽，
我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。

我相信，那一切都是种子。

只有经过埋葬才有生机。

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。

要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

八、名著阅读 (共1题；共15分)
11. （15分）名著阅读，按要求答题。

（1）
下列名著情节的叙述错误的一项是（）
A . 《水浒》中的打虎英雄，除了行者武松，还有小旋风李逵。

李逵在沂岭徒手杀了四虎。

B . 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、有勇有谋、豁达明理。

这是《水浒》中鲁智深的性格特征。

C . 培根随笔善用比喻，其中很多比喻都成为格言警句。

例如，“德行犹如宝石，朴素最美”“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”。

D . 《傅雷家书》中的内容，除了生活琐事之外，傅雷谈论更多的是艺术与人生，目的是让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

（2）
填空。

《水浒》第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市卢俊义活捉史文恭”。

宋公明的外号是，卢俊义曾被梁山好汉（人名）用计骗上梁山。

“宋公明夜打曾头市”的原因是：________________。

（3）
简答。

林冲拿着刀，立在檐前。

两个人自入去了；一盏茶时，不见出来。

林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”，林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”……（节选自《水浒》）
曾是东京八十万禁军教头的林冲一直安分守己、循规蹈矩，为什么高俅要陷害他？又是怎样一步步地把他逼上梁山的？请简述。

（120字左右）
参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共5分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
三、字词书写 (共1题；共1分)
4-1、
四、语言表达 (共1题；共1分)
5-1、
五、文言文阅读 (共2题；共20分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
六、现代文阅读 (共2题；共29分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、命题作文 (共1题；共1分)
10-1、
八、名著阅读 (共1题；共15分)
11-1、
11-2、
11-3、。