人教版五年级上册语文《敦煌莫高窟的毁灭》教学案例及分析

人教版五年级上册语文《敦煌莫高窟的毁
灭》教学案例及分析
教学案例
敦煌莫高窟的毁灭
本教学案例以敦煌莫高窟的毁灭为主题，通过讲授相关知识和
展示相关资料，引导学生了解敦煌莫高窟的历史背景、文化价值以
及毁灭的原因和影响。

案例背景
敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市境内，是中国古代艺术宝库之一。

然而，由于自然环境和人为因素的影响，莫高窟的壁画和雕塑遭受
了严重的破坏和损失。

教学目标
1. 了解敦煌莫高窟的历史背景和文化价值；
2. 掌握敦煌莫高窟毁灭的原因和影响；
3. 培养学生的艺术欣赏能力和保护文化遗产的意识。

教学内容
1. 介绍敦煌莫高窟的地理位置、历史背景和文化价值；
2. 分析敦煌莫高窟毁灭的原因，包括自然因素和人为因素；
3. 展示莫高窟的壁画和雕塑的破坏情况，引发学生的思考和讨论。

教学步骤
1. 导入：通过图片和视频展示敦煌莫高窟的壁画和雕塑，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 讲授：向学生介绍敦煌莫高窟的历史背景、地理位置和文化价值，让学生对敦煌莫高窟有一个初步的了解。

3. 分析：与学生一起思考敦煌莫高窟毁灭的原因，包括自然因素如风沙侵蚀以及人为因素如游客损坏。

4. 展示：展示敦煌莫高窟的壁画和雕塑的破坏情况，让学生亲眼目睹并深刻感受到文化遗产的脆弱性。

5. 讨论：引导学生进行讨论，思考如何保护敦煌莫高窟以及其
他文化遗产，培养学生的意识和责任感。

6. 总结：对本次教学进行总结，强调文化遗产的重要性和保护
的意义。

教学分析
教学目标分析
本案例通过教学，旨在让学生了解敦煌莫高窟的历史背景和文
化价值，同时引导学生思考文化遗产的保护问题。

敦煌莫高窟作为
中国古代艺术宝库，其壁画和雕塑的毁灭情况具有典型性和代表性，对于培养学生的艺术欣赏能力和保护文化遗产的意识有重要的影响。

教学方法分析
本案例采用导入、讲授、分析、展示、讨论和总结等教学方法
相结合。

通过图片和视频的导入，引起学生的兴趣；通过讲授和分析，传授相关知识和引发学生思考；通过展示和讨论，让学生深刻
感受到文化遗产的脆弱性和保护的重要性；通过总结，对本次教学进行概括和强调重点。

教学效果评价
教学案例的效果评价可以从学生的参与度、对敦煌莫高窟的了解程度、对文化遗产保护的认知程度等方面进行评价。

通过观察学生的表现和参与度，可以了解到学生是否对敦煌莫高窟的毁灭问题产生了兴趣和思考，是否能够积极参与讨论和表达自己的观点。

同时，可以通过问答和笔头作业等方式，检验学生对敦煌莫高窟的了解程度和对文化遗产保护的认知程度。

总结
通过本教学案例，学生可以了解敦煌莫高窟的历史背景和文化价值，同时对敦煌莫高窟毁灭的原因和影响有更深入的认识。

通过引发学生的思考和讨论，培养学生的艺术欣赏能力和保护文化遗产的意识。

希望通过这样的教学方法，能够让学生更加关注和珍惜我国的文化遗产，为文化保护事业做出自己的贡献。