厦门市高二下学期语文期中考试试卷

厦门市高二下学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2019高一下·哈尔滨月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。

苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。

对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，以其作品《黄州寒食帖》来说，写得________，一气呵成。

其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是________，毫无做作之态。

然而即使这件________的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。

首先是强烈的个性。

全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》,其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。

《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。

其次是浓烈的情感抒发。

不仅在诗的笔法的变换，而且在其内容中鲜明可感，其字势的倾侧、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得_________，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。

因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。

概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A . 行云流水信马由缰天衣无缝悠然自得
B . 行云流水信手拈来浑然天成悠然自得
C . 挥洒自如信手拈来天衣无缝泰然自若
D . 挥洒自如信马由缰浑然天成泰然自若
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A . 进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又显得端整沉着
B . 进而通篇作品既显得端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
C . 因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又显得端整沉着
D . 因此通篇作品既显得端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A . 不仅在诗的笔法的变换，而且在其字势的倾侧、其章法的多处促迫安排、其内容的鲜明可感中也每每可见。

B . 这不仅在诗的笔法的变换，而且在其字势的倾侧、其章法的多处促迫安排、其内容的鲜明可感中也每每可见。

C . 不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至其章法的多处促迫安排中也每每可见。

D . 这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧、其章法的多处促迫安排中也每每可见。

二、现代文阅读 (共2题；共18分)
2. （6分） (2016高三下·揭阳模拟) 现代文阅读
互联网时代：多维对话培厚文化土层
互联网时代更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉踏在现实的大地上。

2015年，从大众文化到严肃文学，从电影屏幕到手机阅读，不同层次、不同领域的文化活动，共同叠合成当代中国的文化土层，构成了一幅五彩缤纷的文化图景。

这一年，有市场大盘的上扬，中国电影总票房突破400亿元；也有突破性的成就，刘慈欣的《三体》首获雨果奖。

有久违的重逢，余秀华、汪国真让诗歌再度来到公众面前，带给人走过忧患的力量；当然，也不乏争议，小品戏说花木兰、各类“舆情反转剧”背后的理念之争，让人看到观念领域的分野。

无论后人如何书写，2015年的文化现象，有一个趋势无法忽视，即文化生产与互联网思维的深度融合。

《大圣归来》《夏洛特烦恼》，让人们见识了网络口碑营销的威力。

而《琅琊榜》等一批“互联网IP剧”被热捧，则显示出网络文化开始有了超越“粉丝经济”的市场逻辑。

某种意义上讲，文化领域的“互联网+”时代正在走来，文化产品的生产流程也在悄悄改变，以大数据手段定位市场，以互联网营销、资本运作占据市场，气候渐显。

新的文化生产方式，造就新的文化格局。

文化生产与互联网的深度结合，让更多“生于互联网”的好作品走进主流市场，走进普通人的生活，进而培厚时代的文化土层。

以前的互联网文化产业，徒有庞大的生产能力和市场空间，尽管有超过250万人的网络作家，有通过创作获得经济效益的10万作者，有日更新量突破1．5亿字的文学网
站，却改变不了人们对互联网文化“土层浅、品质粗”的印象，因为它长期缺乏和产品数量匹配的品质保证，只能在互联网上的亚文化圈里封闭运行。

然而，改变近在眼前。

今后的互联网，有望成为越来越有分量的文化制造商，而不再只是个文化集散地。

我们正在见证一个文化新时代的到来。

对互联网文化的变局，要有“正确打开方式”，既要看到它释放出来的文化生产力目前还比较无序，也难免泥沙俱下，但也要看到它的成长性与生命力。

作为一种新的文化载体，互联网正在让文化生产、传播、消费的场域，变成一个真正能包容文化多样性的“长尾”。

过去只能湮没无闻的平凡个体，也因此有了被历史记住的表情。

文化多样性、分享精神等价值理想，是互联网带给这个时代的礼物。

然而它既给了每个人被时代注目的可能，也容易让人的主体性迷失。

作家博尔赫斯说过，如果有天堂，那一定是图书馆的模样。

可是，他也暗示过，让一本书“消失”的最好方式，就是藏到图书馆里。

事实上，尽管互联网有巨大的包容性，但是它不会自动生长出多样性。

很多披着时尚、互联网等外衣的文化作品，由于没有文化思维的更新，只能给人时代错置、不伦不类的感觉。

比如，有人曾指出，国产都市剧一点都不时尚，是因为核心问题总停留在家庭伦理层面，而很少真正关注都市人的职业生活。

互联网时代带来虚拟的文化生活，更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉踏在现实的大地上。

2015年的几起争议事件，深刻证明了这一点。

北京朝阳区“仁波切”扎堆，提示灵魂生活并未被严肃对待；戏说花木兰，其引发的争议也还没有深入历史传统。

这种浅尝辄止也提醒我们，要拨开文化表面的浮冰，深入热点背后的社情民意和世道人心，让新的文化形态真正成为直抵人心的力量。

将欲取之，必先予之。

激活互联网文化强大的创造力，先得以建设性的方式，主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层”。

以新的姿态和新的文化生产方式在各个层面展开对话，众人拾柴，众星拱之，互联网时代才有机会孕育出孔子、但丁、莎士比亚那样的文化精神的“伟大综述者”。

【摘自《人民日报》（ 2015年12月31日 05 版）】
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A . 2015年，中国文化有市场大盘的上扬，有突破性的成就，有久违的重逢，也不乏争议的，构成了一幅五彩缤纷的文化图景。

B . 以前的互联网文化产业，因为它长期缺乏和产品数量匹配的品质保证，因而只能在互联网上的亚文化圈里封闭运行，也给人们“土层浅、品质粗”的印象。

C . 作为一种新的文化载体，互联网即使难免泥沙俱下，但具有成长性与生命力，它让文化生产、传播、消费
的场域，变成一个能包容文化多样性的“长尾”。

D . 2015年的几起争议事件，深刻证明了：互联网时代带来虚拟的文化生活，更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉更加踏实。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 2015年的文化现象出现了文化生产与互联网思维的深度融合这的趋势，这一趋势正在形成文化领域的“互联网+”时代，也悄悄改变了文化产品的生产流程。

B . 互联网带给了人们文化多样性、分享精神等价值理想，让每个人被时代注目，也让人们的主体性迷失。

C . 国产都市剧因为核心问题总停留在家庭伦理层面，很少真正关注都市人的职业生活，所以它往往缺少生命力，一点都不时尚。

D . 互联网文化强大的创造力，要激活它，就要以建设性的方式，主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层”，更需要从现实、历史、信仰等多个维度去确认彼此的社会联系。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 文化生产与互联网的深度结合，使互联网文化产业得到改变。

在未来，互联网有望成为越来越有分量的文化制造商。

B . 互联网虽然具有巨大的包容性，但是它不会自动生长出多样性。

同样，由于没有文化思维的更新，很多披着时尚、互联网等外衣的所谓文化作品，也只能给人时代错置、不伦不类的感觉。

C . 互联网时代带来了虚拟的文化生活，有些引发了争议，这提醒了我们，要透过文化的表面，深入热点背后的社情民意和世道人心，让新的文化形态真正触动人心。

D . 互联网时代如果我们能以新的姿态和新的文化生产方式在各个层面展开对话，也能孕育出如孔子、但丁、莎士比亚那样的文化精神的“伟大综述者”。

3. （12分） (2017高二上·惠来月考) 阅读下面文字，完成小题。

野外理发处
丰子恺
我的船所泊的岸上，小杂货店旁边的草地上，停着一副剃头担。

我躺在船榻上休息的时候，恰好从船窗中望见这副剃头担的全部。

起初剃头司务独自坐在凳上吸烟，后来把凳让给另一个人坐了，就剃这个人的头。

我凝神纵目，
眼前的船窗便化为画框，框中显出一幅现实的画图来。

这图中的人物位置时时在变动，有时会变出极好的构图来，疏密匀称姿势集中，宛如一幅写实派的西洋画。

有时微嫌左右两旁空地太多或太少，我便自己变更枕头的放处，以适应他们的变动，而求船窗中的妥帖的构图。

平日看到剃头，总以为被剃者为主人，剃者为附从。

故被剃者出钱雇用剃头司务，而剃头司务受命做工；被剃者端坐中央，而剃头司务盘旋奔走。

但我看来，适得其反：剃头司务为画中主人，而被剃者为附从。

因为在姿势上，剃头司务提起精神做工，好像雕刻家正在制作。

听说今春杭州举行金刚法会时，班禅喇嘛叫某剃头司务来剃一个头，送他十块钱，剃头司务叩头道谢。

若果有其事，我想当他工作的时候，“活佛”也是默默地把头交付他，任他支配的。

被剃者不管是谁，都垂头地坐着，忍气吞声地让他弄。

纯粹用感觉来看，剃头这景象中，似觉只有剃头司务一个人；被剃的人暂时变成了一件东西。

因为他无声无息，呆若木鸡；全身用白布包裹，只留出毛毛草草的一个头，而这头又被操纵在剃头司务之手，全无自主之权。

独有被剃头的人一声不响，绝对服从地把头让给别人弄。

因为我在船窗中眺望岸上剃头的景象，在感觉上但见一个人的活动，而不觉得其为两个人的勾当。

我很同情于这被剃者：那剃头司务不管耳、目、口、鼻，处处给他抹上水，涂上肥皂，弄得他淋漓满头；拨他的下巴，他只得仰起头来；拉他的耳朵，他只得旋转头去。

这种身体的不自由之苦，在照相馆的镜头前面只吃数秒钟，犹可忍也；但在剃头司务手下要吃个把钟头，实在是人情所难堪的！我们岸上这位被剃头者，耐力格外强：他的身体常常为了适应剃头司务的工作而转侧倾斜，甚至身体的重心越出他所坐的凳子之外，还是勉力支撑。

我躺在船里观看，代他感觉非常的吃力。

人在被剃头的时候，暂时失却了人生的自由，而做了被人玩弄的傀儡。

我想把船窗中这幅图画移到纸上。

起身取出速写簿，拿了铅笔等候着。

等到妥帖的位置出现，便写了一幅，放在船中的小桌子上，自己批评且修改。

这被剃头者全身蒙着白布，肢体不分，好似一个雪菩萨。

幸而白布下端的左边露出凳子的脚，调剂了这一大块空白的寂寞。

又全靠这凳脚与右边的剃头担子相对照，稳固了全图的基础。

凳脚原来只露一只，为了它在图中具有上述的两大效用，我擅把两脚都画出了。

我又在凳脚的旁边，白布的下端，擅自添上一朵墨，当作被剃头者的黑裤的露出部分。

我以为有了这一朵墨，白布愈加显见其白；剃头司务的鞋子的黑在画的下端不致孤独。

而为全图的主眼的一大块黑色——剃头司务的背心——亦得分布其同类色于画的左下角，可以增进全图的统调。

船主人给十个铜板与小杂货店，向他们屋后的地上采了一篮豌豆来，现在已经煮熟，送进一盘来给我吃。

看见我正在热心地弄画，便放了盘子来看。

“啊，画了一副剃头担！”他说：“小杂货店后面的街上有许多花样：捉牙虫的、测字的、旋糖的，还有打拳头卖膏药的……我刚才去采豆时从篱笆间望见，花样很多，明天去画！”我未及回答，在我背后的小洞门中探头出来看画的船主妇接着说：“先生，我们明天开到南浔去，那里有许多花园，去描花园景致！”她这话使我想起船舱里挂着一张照相：那照相里所摄取的，是一株盘曲离奇的大树，树下的栏杆上靠着一个姿态闲雅而装束楚楚的女子，好像一位贵妇人；但从相貌上可以辨明她是我们的船主妇。

大概这就是她所爱好的花园景致，所以她把自己盛妆了加入在里头，拍这一张照来挂在船舱里的。

我很同情于她的一片苦心。

世间颇
有以为凡画必须优美华丽的人，以为只有风、花、雪、月、朱栏、长廊、美人、名士是画的题材。

我们这船主妇可说是这种人的代表。

我吃着豌豆和这船家夫妇俩谈了些闲话，他们就回船梢去做夜饭了。

（有删节）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 丰子恺是文人与画家集于一身的儒者，文章“文中有画”，描绘了理发司务的理发技艺和过程，显示了作者迥乎寻常的眼光。

B . 文章语言明快朴实、幽默隽永，视角独特，简单的故事中充满了童真，充满了禅意，充满了生活情趣，更充满了人之真性情。

C . 文章取材于生活的凡常之人，凡常之物，如写生一般，将这些凡常的人和事，通过文字呈现在我们面前，给人历历在目之感。

D . 作者把“船窗”当作“画框”，置身于剃头司务的生活中，近距离观察，通过极其平凡的画面，表现出非同一般的生活哲理。

（2）结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。

（3）本文运用对比手法来结构文章，请结合全文对此加以赏析。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
4. （11分）(2017·珠海模拟) 阅读下面的文言文，完成小题。

古今论谏，常与讽而少直。

其说盖出于仲尼。

吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。

伍举进隐语，楚王淫益甚；茅焦解衣危论，秦帝立悟。

讽固不可尽与，直亦未易少之。

吾故曰：顾用之之术何如耳。

然则奚术而可？曰：机智勇辩如古游说之士而已。

夫游说之士，以机智勇辩济其诈，吾欲谏者，以机智勇辩济其忠。

请备论其效。

周衰，游说炽于列国，自是世有其人。

吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻。

然而抵触忌讳，说或甚于谏。

由是知不必乎讽，而必乎术也。

说之术可为谏法者五：理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。

触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质；甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日。

此理而谕之也。

子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁；武公以麋鹿胁顷襄，而楚不敢图周。

此势而禁之也。

田生以万户侯启张卿，而刘泽封；朱建以富贵饵闳孺，而辟阳赦。

此利而诱之也。

苏秦以牛后羞韩，而惠王按剑太息；范睢以无王耻秦，而昭王长跪请教。

此激而怒之也。

【苏代以土偶笑田文楚人以弓缴感襄王此隐而讽之也五者相倾险诐 1 之论虽然施之忠臣足以成功何则理而谕之主虽昏必悟
势而禁之主虽骄必惧利而诱之主虽怠必奋激而怒之主虽懦必立隐而讽之主虽暴必容。

】悟则明，惧则恭，奋则勤，立则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。

吾观昔之臣，言必从，理必济，莫如唐魏郑公（魏征），其初实学纵横之说，此所谓得其术者欤？噫！龙逢、比干不获称良臣，无苏秦、张仪之术也；苏秦、张仪不免为游说，无龙逢、比干之心也。

是以龙逢、比干吾取其心，不取其术；苏秦、张仪吾取其术，不取其心，以为谏法。

（选自苏洵《谏论上》，有删节）
【注释】①险诐（bì）：不正
（1）对下列各句中划线的词的解释，不正确的一项是（）
A . 顾用之之术何如耳顾:不过
B . 请备论其效备：准备
C . 此理而谕之也谕：使……明白
D . 悟则明，惧则恭恭：谦逊有礼
（2）下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一项是（）
A . 范睢以无王耻秦以机智勇辩济其忠
B . 此理而谕之也子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁
C . 致君之道尽于此矣游说炽于列国
D . 自是世有其人以机智勇辩济其诈
（3）全都符合作者“理谕之、势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之”的进谏方法的一项是（）
①甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日。

②田生以万户侯启张卿，而刘泽封。

③周衰，游说炽于列国，自是世有其人。

④触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质。

⑤伍举进隐语，楚王淫益甚。

⑥子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁。

．
A . ①③⑥
B . ②④⑤
C . ①④⑥
D . ②③⑤
（4）下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（）
A . 作者认为进谏的大臣能否达到让国君纳谏的目的，不取决于进谏的形式，只看使用的进谏方法怎么样。

B . 文章倡导要像古代游说诸侯的策士那样进谏，即机智、灵活、勇敢、善辩，学会以理服人、以利诱人、以势压人、以话激人、以隐语启人。

C . 在文章的最后一段，作者表示自己要向龙逢、比干和苏秦、张仪学习，效法他们的忠心和和游说方法，以便供进谏时取法。

D . 文章着重阐述进谏的方式和方法。

铺排手法的运用，使文章气势不凡；举例论证、对比论证等方法的运用，使得观点突出，层次鲜明。

（5）断句和翻译
①用“/”给下面的句子断句。

苏代以土偶笑田文楚人以弓缴感襄王此隐而讽之也五者相倾险诐之论虽然施之忠臣足以成功何则理而谕之主虽昏必悟势而禁之主虽骄必惧利而诱之主虽怠必奋激而怒之主虽懦必立隐而讽之主虽暴必容。

②翻译下列句子
讽固不可尽与，直亦未易少之
吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
5. （7分） (2019高一上·温州期中) 阅读诗歌，完成下面小题。

溪居
柳宗元
久为簪组①累，幸此南夷②谪。

闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜③响溪石。

来往不逢人，长歌楚天④碧。

【注释】①簪组：古代官吏的服饰。

②南夷：指南方少数民族。

③夜榜：夜航。

④楚天：指永州
（1）作者在诗中描写了哪些生活情景？
（2）清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：不怨而怨。

你如何理解诗人的怨与不怨？请结合诗句具体分析。

五、情景默写 (共1题；共5分)
6. （5分） (2019高三上·江都月考) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1） ________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（2）人间如梦，________。

（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（3）元嘉草草，封狼居胥，________。

（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
（4）定乎内外之分，________。

（庄子《逍遥游》）
（5） ________，夕揽洲之宿莽。

（屈原《离骚》）
（6） ________,砯崖转石万壑雷。

（李白《蜀道难》）
（7） ________，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行》）
（8）子曰：“知者不惑，仁者不忧，________。

” （《论语•子罕》）
六、语言表达 (共1题；共5分)
7. （5分） (2020高三下·吉林月考) 下面是社区居委会准备发到社区群中的公告的部分正文，文段中有几处语言表达存在问题，请指出其中四处的序号并修改错误处，使语言表达准确流畅。

①小区实行封闭管理，在出入口设置检查点，进出人员必须佩戴口罩并接受体温检测。

②主动配合相关部门，开展防疫安全排查工作，③落实“早报告、早发现、早隔离”要求。

④暂时关闭小区内健身娱乐场所，严禁杜绝人员聚集。

⑤小区出入口、小广场、电梯及按钮、入户门把手等公共场所和设施每天全覆盖、高频次消毒。

⑥设置口罩专用垃圾桶，定时消杀清洁，避免二次污染。

⑦为解决疫情防控形势下业主买莱难，⑧物业将提供免费代购服务，由物业管家统一配送制业主门口。

⑨快递需在小区门口区域由业主自行领取。

七、材料作文 (共1题；共5分)
8. （5分） (2016高三上·安徽模拟) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。

夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。

年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。

第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。

往下看，一个女孩正对着他微笑。

楼下人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。

要求：自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

参考答案
一、选择题 (共1题；共6分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、现代文阅读 (共2题；共18分)
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
5-1、
5-2、
五、情景默写 (共1题；共5分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
6-7、
6-8、
六、语言表达 (共1题；共5分)
7-1、
七、材料作文 (共1题；共5分)
8-1、。