小班健康优秀教案及教学反思《我有一双小小手》

小班健康优秀教案及教学反思《我有一双小小手》
教案概述
本教案适用于小班儿童（3-4岁），旨在培养儿童的健康意识和自我保护能力。

通过《我有一双小小手》这首儿歌的教学，引导儿童学习正确的洗手方法，并通过互动游戏和实践活动，增强儿童对健康的认识。

教学目标
•培养儿童正确洗手的习惯和意识
•增加儿童对个人卫生和保护的认识
•提高儿童的协作和团队意识
教学准备
•教学用具：儿歌《我有一双小小手》音频、洗手液、洗手盆、毛巾
•教学材料：《我有一双小小手》歌词卡片、卫生图片卡片
教学步骤
步骤1：引入歌曲（10分钟）
1.老师播放《我有一双小小手》儿歌音频。

2.老师和孩子们一起听歌，让孩子们感受到歌曲的节奏和内容。

步骤2：教学歌曲（20分钟）
1.老师向孩子们展示《我有一双小小手》的歌词卡片，并逐句教给孩子
们。

2.老师以互动方式教唱歌曲，鼓励孩子们跟着唱。

3.老师重复唱几遍，帮助孩子们掌握歌曲的内容和旋律。

步骤3：讨论和提问（15分钟）
1.老师出示卫生图片卡片，与孩子们一起讨论个人卫生的重要性。

2.老师通过提问引导孩子们思考，如“为什么要洗手？”、“在什么情况
下要洗手？”等问题。

步骤4：实践活动（25分钟）
1.老师向孩子们演示正确的洗手方法，并解释每个步骤的重要性。

2.老师将洗手液和洗手盆分发给孩子们，让孩子们互相搭档进行洗手。

3.老师引导孩子们按照正确的步骤进行洗手，同时和他们一起唱歌。

4.老师观察和纠正孩子们的洗手方法，夸奖他们的努力和进步。

步骤5：总结和反思（10分钟）
1.老师和孩子们一起回顾今天的教学内容，并简要总结学到的知识和技
能。

2.老师鼓励孩子们自己总结并发表对今天课程的感想和体会。

教学反思
本教案设计了一系列互动和实践活动，能有效引发孩子们的兴趣和参与度。

通
过儿歌的教学，激发了孩子们对健康和个人卫生的认识。

同时，实践活动帮助孩子们培养了正确的洗手习惯和自我保护意识。

在实施过程中，孩子们对歌曲表现出了浓厚的兴趣，积极参与唱歌和互动活动。

实践活动中，孩子们配合默契，互相帮助，有效地完成了洗手动作。

然而，在今后的教学中，我还可以进一步提高教学的互动性和趣味性。

例如，
增加游戏环节，让孩子们通过游戏巩固所学知识。

同时，可以加入更多生动有趣的教具，来吸引孩子们的注意力。

总体而言，通过这次教学，孩子们对健康和个人卫生有了更深入的认识，形成
了正确的洗手习惯。

希望今后能进一步提高教学效果，帮助孩子们更好地保护自己的健康。