《少年中国说》人教版五年级上册语文PPT课件
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第三部分：赞颂少年中国不断发展与天长存的壮美远景， 赞美中国少年永远向前的精神。
句段感知 中国少年与少年中国之间有什么联系？
第1自然段从“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球”八个方面，尽力强调 国家命运系在少年身上。第2自然段少年中国又具有中国少年特征。第3自然段写“少年中 国”“与天不老”，而“中国少年”则“与国无疆”。两者不仅都有朝气蓬勃、积极向上的一面，而 且他们的前途和命运是紧密地联结在一起的。
主要作品：《饮冰室合集》
句段感知
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富；少年强则国强， 少年独立则国独立；少年自由 则国自由；少年进步则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，则国雄于地球。
译文：所以说今天的责任，不在别人身上， 全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明， 少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强 大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家 就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧 洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我 国家就称雄于世界。
梁启超将少年中国比喻为蛟龙。 奇花初胎： 枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，
喻精气内蕴。
资料链接
梁启超（1873-1929)，字卓如，一字任甫，号任公， 又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、 政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维 新）领导之一，中国近代维新派、新法家代表人物。
第一部分：写中国少年的责任。
句段感知
红日初升，其道大光。河出伏流， 一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳 虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘 翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发 硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来 日方长。
译文：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒 出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深潭中腾跃而起，它 的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都畏 惧惶恐，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花 刚开始孕起蓓蕾，灿烂明艳茂盛茁壮；干将剑新磨，闪 射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有 悠久的历史，从横的空间看有广阔的疆域。前途像海一 般宽广，未来的日子无限远长。
少年强（ qiá√ng qiǎng ）则国强
当堂测评
二、按课文原文填空。
少年 智 则国 智 ，少年 富 则国 富 ；少年 强 则国 强 ，少年 独立 则国 独立 ；少年 自由 则国自由 ；少年 进步 则国 进步 ；少年胜于欧 洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
感谢凝听
语文 五年级 上册 配人教版
主讲人：
时间: 20XX
句段感知
用八种事物赞美少年中国
热烈歌颂少年中国。
红日初升，其道大光。河出伏 流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪
（1）象征少年中国灿烂前程。 （2）象征少年中国发展无可限量。
飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰 （3）赞少年中国的生动形象。
隼试翼，风尘翕张。奇花初胎， （4）说少年中国的巨大声威。
矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。纵有千古， 横有八荒。前途似海，来日方长。
句段感知
文章主旨
《少年中国说》极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈赞美“少年中国” 的英姿和灿烂前程，号令和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄 托了作者热切盼望祖国繁华的强烈愿望和积极进取的精神。
当堂测评
一、选择正确读音。
鳞爪（zhuǎ z√hǎo ）飞扬
地履（ l√ǚ fǔ
）其黄
前途似（ shì √sì ）锦
（5）喻中国少年创建少年中国的英姿。 （6）歌颂少年中国在发展中壮丽前景。 （7）比拟为创建少年中国立功的少年。 （8）赞美少年中国。
句段感知
美哉我少年中国，与天不老！ 译文：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！
雄浑啊，我的中国少年，将与祖国一起万寿无疆！
“少年中国”与“中国少年”两者的前途和命运是紧密联结在一起的。 这里饱含着作者强烈的情感。
句段感知
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富；少年强则国强， 少年独立则国独立；少年自由 则国自由；少年进步则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，则国雄于地球。
排比、反复
从“智、富、强、独立、自由、进步、 胜于欧洲、雄于地球”八个方面，尽力 强调国家命运系在少年身上。
少年中国说
语文 五年级 上册 配人教版
主讲人：
时间: 20XX
趣味导入
我们是五月的花海， 用青春拥抱时代。 我们是初升的太阳， 用生命点燃未来。
字词认读
xiè qián lín
泻潜鳞
tāi uáng zāi jiāng
皇 履惶 哉疆
字词认读
一泻汪洋： 形容水流迅速，水势浩大。 潜龙腾渊： 潜伏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。
句段感知 中国少年与少年中国之间有什么联系？
第1自然段从“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球”八个方面，尽力强调 国家命运系在少年身上。第2自然段少年中国又具有中国少年特征。第3自然段写“少年中 国”“与天不老”，而“中国少年”则“与国无疆”。两者不仅都有朝气蓬勃、积极向上的一面，而 且他们的前途和命运是紧密地联结在一起的。
主要作品：《饮冰室合集》
句段感知
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富；少年强则国强， 少年独立则国独立；少年自由 则国自由；少年进步则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，则国雄于地球。
译文：所以说今天的责任，不在别人身上， 全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明， 少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强 大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家 就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧 洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我 国家就称雄于世界。
梁启超将少年中国比喻为蛟龙。 奇花初胎： 枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，
喻精气内蕴。
资料链接
梁启超（1873-1929)，字卓如，一字任甫，号任公， 又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、 政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维 新）领导之一，中国近代维新派、新法家代表人物。
第一部分：写中国少年的责任。
句段感知
红日初升，其道大光。河出伏流， 一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳 虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘 翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发 硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来 日方长。
译文：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒 出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深潭中腾跃而起，它 的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都畏 惧惶恐，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花 刚开始孕起蓓蕾，灿烂明艳茂盛茁壮；干将剑新磨，闪 射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有 悠久的历史，从横的空间看有广阔的疆域。前途像海一 般宽广，未来的日子无限远长。
少年强（ qiá√ng qiǎng ）则国强
当堂测评
二、按课文原文填空。
少年 智 则国 智 ，少年 富 则国 富 ；少年 强 则国 强 ，少年 独立 则国 独立 ；少年 自由 则国自由 ；少年 进步 则国 进步 ；少年胜于欧 洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
感谢凝听
语文 五年级 上册 配人教版
主讲人：
时间: 20XX
句段感知
用八种事物赞美少年中国
热烈歌颂少年中国。
红日初升，其道大光。河出伏 流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪
（1）象征少年中国灿烂前程。 （2）象征少年中国发展无可限量。
飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰 （3）赞少年中国的生动形象。
隼试翼，风尘翕张。奇花初胎， （4）说少年中国的巨大声威。
矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。纵有千古， 横有八荒。前途似海，来日方长。
句段感知
文章主旨
《少年中国说》极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈赞美“少年中国” 的英姿和灿烂前程，号令和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄 托了作者热切盼望祖国繁华的强烈愿望和积极进取的精神。
当堂测评
一、选择正确读音。
鳞爪（zhuǎ z√hǎo ）飞扬
地履（ l√ǚ fǔ
）其黄
前途似（ shì √sì ）锦
（5）喻中国少年创建少年中国的英姿。 （6）歌颂少年中国在发展中壮丽前景。 （7）比拟为创建少年中国立功的少年。 （8）赞美少年中国。
句段感知
美哉我少年中国，与天不老！ 译文：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！
雄浑啊，我的中国少年，将与祖国一起万寿无疆！
“少年中国”与“中国少年”两者的前途和命运是紧密联结在一起的。 这里饱含着作者强烈的情感。
句段感知
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富；少年强则国强， 少年独立则国独立；少年自由 则国自由；少年进步则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，则国雄于地球。
排比、反复
从“智、富、强、独立、自由、进步、 胜于欧洲、雄于地球”八个方面，尽力 强调国家命运系在少年身上。
少年中国说
语文 五年级 上册 配人教版
主讲人：
时间: 20XX
趣味导入
我们是五月的花海， 用青春拥抱时代。 我们是初升的太阳， 用生命点燃未来。
字词认读
xiè qián lín
泻潜鳞
tāi uáng zāi jiāng
皇 履惶 哉疆
字词认读
一泻汪洋： 形容水流迅速，水势浩大。 潜龙腾渊： 潜伏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。