二年级上册数学导学案-9.0 休闲假日——解决问题-青岛版(五四学制)

二年级上册数学导学案-9.0 休闲假日——解决问题-青岛版（五
四学制）
一、目标
1.能够运用学过的知识解决实际问题。

2.能够分析问题，找出规律。

二、知识概述
本次学习内容为“休闲假日——解决问题”，通过生活实例，让学生们了解休闲假日中的日常问题，学会分析解决问题的方法。

具体包括以下几个方面：
1.应用所学知识解决实际问题，如加减法、数形结合等。

2.引导学生分析问题，找出问题的规律，如找规律、归纳等。

3.提高学生的实际操作能力，如制定计划、评估用时等。

三、教学计划
1. 自我导入
在教室或课堂上召开一个小组会议，让学生们自由地讨论和分享有关休闲假期常见问题的经验和解决方法，学生们可以基于自己的经历来回答这个问题。

2. 知识点讲解
在讲解中，老师会以生活实例来解释知识点，让学生可以深入理解。

对于不同情况，老师会分别以以下几种方法来解决：
1.找规律解决问题：对各种问题进行分析归纳，找出问题的规律，进而解决问题。

2.模拟真实情况：学生在实际中模拟解决某一问题，把问题虚拟成一个游戏，让学生可以在这个游戏中解决问题。

3.找出故事中的数：老师讲解一个故事，让学生在故事中找出与数学有关的地方，并找出数字的关系。

3. 解决问题练习
让学生们通过小组讨论、个人练习等形式，针对不同的问题进行解决，培养学生们解决问题的能力和实际操作能力。

举个例子：小明想要买一些糖果，他拿着10元钱，他想购买5个糖果，每个糖果的价格是多少？
解决这个问题的步骤如下：
1.先把总价（10元）除以数量（5个）来计算每个糖果的价格。

2.用除法计算：10 ÷ 5 = 2 元。

所以每个糖果的价格是2元。

4. 课堂检测
最后，用课堂检测的方式来检查学生是否掌握了本节课所讲的内容。

具体的方法包括口算、填空、应用于实际问题等。

四、总结
通过这节课，学生们掌握了解决问题的方法和技巧，并应用于休闲假日中的生活实例当中，从而提高了他们的综合素质和解决问题的能力。

在后续课程中，我们还将继续深入探讨数学的相关知识，帮助学生们更好地学习和应用。