河北省2020版语文中考模拟试卷(一)C卷

河北省2020版语文中考模拟试卷（一）C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列词语中加下划线字注音完全正确的一组是（）
A . 蹒跚（pán）哂笑（shěn）锲而不舍（qiè）形貌昳丽（yì）
B . 谰语（lán）颔首（hán）一抔黄土（pōu）恃才放旷（shì）
C . 剽悍（biāo）愧怍（zuò）惟妙惟肖（x iāo）苫蔽成丘（shàn）
D . 啜泣（chuò）喑哑（yīn）鳞次栉比（jié）引弦而战（xuán）
2. （2分）选出只有一个错别字的一项（）
A . 冷酷无情栅栅来迟予感
B . 精疲力碣鲁莽大胆步履
C . 含辛如苦毛骨耸然赢弱
D . 洋洋得意怏怏不乐告罄
二、语言表达 (共1题；共2分)
3. （2分）选词填空。

①在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的________（流逝、消失、逝去）、历史的变迁……
②泉水极清朗，闻声如见山泉活脱脱________（迸发、迸跳、跳跃）的姿影，引人顿生雀跃之心……
三、句子默写 (共1题；共10分)
4. （10分）(2020·越秀模拟) 古诗文默写
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_______）
A . 公曰：“牺牲玉帛，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”
B . 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

C . 一抹斜日荒戍垒，半竿晚烟旧关城。

古今幽恨几时平！
D . 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指既天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

E . 知不足，然后能自强也；知困，然后能自反也。

故曰：教学相长也。

F . 东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（六题只选四题作答）
①________，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②鸟下绿芜秦苑夕，________。

（许浑《咸阳城东楼》）
③________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）
④自康乐以来，________。

（陶弘景《答谢中书书》）
⑤________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑥此皆良实，志虑忠纯，________。

（诸葛亮《出师表》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。

水与月这两个意象的组合营造了古诗文的优美意境：杜牧在《泊秦淮》中用“烟笼寒水月笼沙”描绘秦淮河两岸之景，朦胧淡雅；李白在《峨眉山月歌》中用①“________，________”描绘映入江中是山月，清新秀丽；范仲淹在《岳阳楼记》中用②“________，________”描绘月下水波和水中月影，澄澈幽静。

四、基础知识综合 (共1题；共1分)
5. （1分） (2017八上·满洲里期末) 下面两句话其中一个有语病，请找出并改正
A．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

B．日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北“故宫博物院”“合璧”展出。

五、名著阅读 (共1题；共1分)
6. （1分）名著导读。

大仙道：“……曾闻他大闹天宫，……”请概括《西游记》中孙悟空大闹天宫故事中的典型情节（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。

六、综合性学习 (共1题；共4分)
7. （4分）(2020·龙湖模拟) 阅读下面的文字，完成题目。

面对新冠肺炎疫情，武汉市于2月3日起，将会展中心、体育场馆等改造为“方舱医院”，用于收治新型冠状病毒感染的肺炎轻症患者。

方舱医院是机动医疗场所，它由医疗功能单元、病房单元等构成，具有紧急救治、外科处置、临床检验等多种功能。

在特殊情况中，它可发挥急救医院的作用，“方舱医院”曾先后参加汶川地震、青海玉树地震等紧急医疗救援任务。

（1）请结合上面材料，为“方舱医院”下定义。

(50字以内)
（2）请仿照画波浪线的句子，在横线上补写一个句子。

面对汹汹疫情，医护人员前赴后继，他们不畏风险，逆向而行；
面对汹汹疫情，△，△，△。

七、现代文阅读 (共2题；共42分)
8. （17分） (2017九上·丰县月考) 阅读《学会拒绝》完成小题。

①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……
②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。

③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。

他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。

拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。

与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为子，在宁静的生活悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。

④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。

触礁并不可怕，关键在于我们要学会
拒绝失望的心理。

诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。

一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。

⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。

这是因为他们不会拒绝。

⑥清代大贪官和珅便是一例。

和珅一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。

正因为他对钱财来者不拒，换来了他人生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。

他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。

在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。

⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。

学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心！
⑧学会拒绝吧！让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。

（1）请概括本文的中心论点。

（2）本文第四段划线句使用了什么论证方法？有何作用？
（3）在第④⑤段之间，给本文增加一个现代或当代的事实论据。

（4）文章第⑥段引用和珅的事例在内容和表达效果上分别有何作用？
9. （25分） (2019九上·宣州月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。

雪，像久远梦里的一次落花
①雪落下来了，纷纷乱乱，错错落落，好像暮春时节漫天飞舞的花瓣，非常轻，一点点风，就随着飞扬回旋，在空中聚散离合。

②每年冬天，我都来这座城市看母亲，却从没遇到这么大的雪。

③在南方亚热带岛屿长大的我，完全没有见过雪。

小时候我就喜欢搜集西洋圣诞节的卡片，因为上面常有白皑皑的雪景。

④母亲是地道的北方人。

和她提起雪景，她却没有很好的评价。

她拉起裤管，指着小腿近足踝处一个小铜钱般的疤，对我说：“这就是小时候生冻疮留下的。

雪里走路，可不好受。

”
⑤中学时为了看雪，我参加了合欢山的滑雪冬训活动。

等不到雪，我们只好穿着雪鞋，在绿油油的草地上摆出各种滑雪的姿势。

⑥大学时，有一年冬天，新闻报道台北近郊竹子湖附近的山上飘雪。

那天教秦汉史的傅老师也是北方人，谈起雪，大概是勾起了他的乡愁吧，便怂恿大伙儿一起上山賞雪。

学生当然雀跃响应，于是便停了一课，师生步行上山去寻雪。

⑦还没到竹子湖，半山腰上，一堆堆的游客，围了围巾，穿起羽绒衣，彼此笑闹推挤，比台北市中心还热闹嘈杂，好像过年一样。

偶然飘下来一点像精制盐一样的细粉，大家就伸手去接，惊叫欢呼“雪！雪”，赶紧把手伸给别人看。

但是凑到眼前，什么都没有了。

⑧没有想到真正的雪是这样下的。

一连下了几个小时也不停，像撕碎的鹅毛，像扯散的棉絮，像久远梦里的一次落花，无边无际，无休无止。

这样富丽繁华，又这样朴素沉静。

⑨母亲因患糖尿病，一星期洗3次肾。

洗肾回来，母亲睡了一觉，不知被什么惊醒，有些怀疑地问我：“下雪了吗？”
⑩我说：“是。

”
⑪我扶她从床上坐起，问她：“要看吗？”
⑫她点点头。

⑬母亲的头发全灰白了，剪得很短，干干地贴在头上，像一蓬沾了雪的枯草。

⑭我扶她坐上轮椅，替她围了条毯子，把轮椅推到客厅的窗前，拉开窗帘。

外面的雪下得更大了。

一刹那，树枝上，草地上，屋顶上，都积了厚厚的雪。

除了马路上被车轮惊扰的痕迹，到处都是很纯粹洁净的白。

雪使一切复杂的物象统一在单纯的白色里了。

⑮“好看吗？”
⑯我靠在轮椅旁，指给母亲看繁花一样漫天飞扬的雪。

⑰母亲没有回答。

她睡着了。

她的头低垂到胸前，裹在厚厚的红色毛毯里，看起来像沉浸在童年的梦里。

⑱没有什么能吵醒她，没有什么能惊扰她。

她好像一心在听自己故乡落雪的声音。

⑲“啊……”母亲在睡梦中长长地叹了一声。

她的额头、眉眼四周、嘴角、两颊、下巴、颈项各处都是皱纹，像雪地上的辙痕，一道一道，一条一条。

⑳大雪持续了一整天。

地上的雪堆得有半尺高了。

小树丛的顶端也顶着一堆雪，像蘑菇的帽子。

㉑入夜以后，雪还在落，我扶母亲上床睡了。

临睡前她叮咛我：“床头留一盏灯，不要关。

”
㉒独自靠在窗边看雪。

客厅的灯都熄了，只有母亲卧室床头那一点幽微遥远的光，反映在玻璃上。

室外因此显得很亮，白花花、澄净的雪，好像明亮的月光。

㉓我没有想到下雪的夜晚户外是这么明亮，看起来像宋人画的雪景。

宋人画雪不常用锌白、铅粉这些颜料，只是把背景用墨衬黑，一层层渲染，留出山头的白、树梢的白，甚至花蕾上的白。

㉔白，到了是空白。

白，就仿佛不再是色彩，不再是实体的存在。

白，变成了一种心境，一种看尽繁华之后生命终极的领悟。

㉕唐人张若虚，看江水，看月光，看空中飞霜飘落，看沙渚上的鸥鸟，看到最后，都只是白，都只是空白。

他说：“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

”
㉖白，是看不见的，只能是一种领悟。

㉗远处街角有一盏路灯，照着雪花飞扬，像舞台上特别打的灯光。

远远听到母亲熟睡时缓慢悠长的鼻息，像一片一片雪花，轻轻沉落到地上。

（1）文中作者围绕“雪”，回忆了哪些往事？请用简洁的语言加以概括。

（2）阅读第⑧段画横线的两个句子，联系上下文，完成括号里的任务。

①没有想到真正的雪是这样下的。

（分析这句话在文中的作用？）
②一连下了几个小时也不停，像撕碎的鹅毛，像扯散的棉絮，像久远梦里的一次落花，无边无际，无休无止。

这样富丽繁华，又这样朴素沉静。

（赏析该句中“落花”一词的妙处）
（3）第④段写母亲对雪“没有很好的评价”，与后文母亲在病中也要去看雪似乎矛盾。

对此你有什么看法？请简述观点和理由。

（4）下面对文章内容的理解和赏析，正确的两项是（）
A . 文章开头写“我”多次欲看雪而不得与母亲对雪的不甚满意的评价，欲扬先抑，使后文大雪降临、母亲看雪的情节更加真挚可感，令人印象深刻。

B . 文章写母子之间的交流，虽只有寥寥数笔，却通过细腻的语言、动作、神态描写，表现出深沉而又含蓄的亲情。

C . “像蘑菇的帽子”从积雪的厚度写出雪势之大，既形象地写出树顶积雪的形态，又暗合上文关于“童年的梦”的比喻，温馨可爱，富有童趣。

D . 引用唐人张若虚的诗句，深化了关于“白”与“空白”的思考——对人生的真谛只能用心领悟；既升华了主旨，也丰富了文章内容，增添了文采。

E . 本文写雪，由飘雪写到积雪，再写到夜晚户外的雪光，层层深入，由此自然而然转向对光阴易逝的领悟，即是对自然的描摹，也是对生命的礼赞。

八、课外阅读 (共1题；共16分)
10. （16分） (2017七下·临淄期中) 阅读下列课内文言文，完成后面题目。

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。

”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（1）解释下列划线的字词。

①父异焉 ________ ②即书诗四句________
③日扳仲永环谒于邑人________ ④其文理皆有可观者________
（2）翻译句子。

①其诗以养父母、收族为意。

②邑人奇之，稍稍宾客其父。

（3）文段中仲永有哪三个阶段的变化（用原文回答）①________ ②________ ③________。

他产生变化的直
接原因是________，根本原因是________。

九、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分）阅读下面的诗歌，完成后面问题。

卜算子·海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。

道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。

道是天公果惜花，雨洗风吹了。

注释：刘克庄，南宋著名词人。

渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。

（1）词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？
（2）你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？
十、作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2017七上·启东期中) 在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请根据上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题写一篇文章。

要求：（1）不得出现真实的姓名、学校名、班级名和老师名。

（2）字数要求不得少于600字。

（3）文体不限，诗歌除外。

（4）能写出真人真事、真情实感。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、语言表达 (共1题；共2分)
3-1、
三、句子默写 (共1题；共10分)
4-1、
4-2、
4-3、
四、基础知识综合 (共1题；共1分)
5-1、
五、名著阅读 (共1题；共1分)
6-1、
六、综合性学习 (共1题；共4分)
7-1、
7-2、
七、现代文阅读 (共2题；共42分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
八、课外阅读 (共1题；共16分)
10-1、
10-2、
10-3、
九、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11-1、
11-2、
十、作文 (共1题；共5分)
12-1、。