一年级上册《6和7的加减法》人教版(共14张PPT)

探究新知
6－1= 5
6－5= 1
巩固拓展
6－5=
0
2+4=
1
5－3=
2
7－7=
6
7－6=
2
7－1=7Leabharlann 4+3=1
6－4=
6
巩固拓展
拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。
2 7
5
3 4
0
6
1
课堂小结
这节课，你学会了什么？
课后作业
教材第45页练习九第10题。
祝 你 学 习 进 步！
7 25
探究新知
探究新知
5+1=
1+5=
探究新知
如何计算？
5+1=6
1+5= 6
探究新知
5+1=6
1+5= 6
仔细观察这两个算式，你发现了什么？
探究新知
一、导入（3分） 1.竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。 2、据答板书：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。 3.通过购物等活动使学生体验数学与生活密切联系，培养学生合理、正确地使用人民币，提高学生的实际应用能力。 3. 利用丰富的学习资源激发学生学习兴趣，帮助学生认识珍惜时间的重要性．培养学生遵守和爱惜时间的意识和习惯。 解简易方程 师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？ （学生尝试解决，教师巡视指导，了解学生的解题思路和方法，选取典型案例汇报。） 教师：报告显示题目一选对的同学，题目二也能做对。也就说明，等量关系式可以帮助我们准确地列出方程。 教师：用你的慧眼，仔细观察线段图，并找出等量关系式和方程吧！ （学生在平板电脑上答题） 学生2：还需注意，题目二中应把带未知数的部分看作一个整体进行运算。 学生3：当方程内有两个未知数，先运用乘法分配律进行简化，再运算。 2、看来，不管是小数加减法的准确计算还是估算，都能帮助我们解决生活中的实际问题。（板书：解决问题） （二）小组合作，探究验证 钟表发出“嘀哒”一声所经过的时间就是１秒．
《6和7的加减法》
第一课时
小学数学
复习旧知
3＋1＝ 4 3－3＝ 0 2＋1＝ 3 3－0＝ 3
5－3＝ 2 4＋1＝ 5 2＋2＝ 4 4＋0＝ 4
2＋3＝ 5 3＋1＝ 4 2－1＝ 1 4－4＝ 0
4＋0＝ 4 3－2＝ 1 4－3＝ 1 3－1＝ 2
复习旧知
填一填
6 33
6 24
7 34