福建省泉州市惠安县六校联盟七年级上学期第三次月考语文试卷

福建省泉州市惠安县六校联盟七年级上学期第三次
月考语文试卷
一、句子默写在下面的横线上填写相应的句子。

（1）日月之行，______________。

星汉灿烂，若出其里。

（曹操《观沧海》）
（2）________________________，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）________________________，应傍战场开。

（岑参《行军九日思长安故园》）
（4）夫君子之行，_________________，俭以养德。

（诸葛亮《诫子书》）
（5）子曰：_____________________，思而不学则殆。

（《论语》）（6）“___________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（朱自清《春》）
（7）不知何处吹芦管，________________。

（李益《夜上受降城闻笛》）
（８）夜发清溪向三峡，____________________。

（李白《峨眉山月歌》
（９））兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“_________________________。

”（刘义庆《世说新语》）（10）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个____________的人，一个_____________的人，一个有道德的人，一
个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

（毛泽东《纪念白求恩》）
二、选择题下列各项中，说法错误的一项是( )
A.《金色花》选自《泰戈尔诗选》，泰戈尔是印度文学家，1913年获若贝尔文学奖。

著有诗集《新月集》《园丁集》等。

B.《天净沙·秋思》作者是元代散曲家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一，属于语录体。

D.《荷叶·母亲》作者冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，作家，诗人。

著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。

三、综合性学习阅读下面文字，完成（1）～（3）题。

隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫甲（Ａ。

Ｂ？Ｃ！）又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔（）着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断，乙 (Ａ冤枉、Ｂ冤苦、Ｃ冤屈)了一只不能说话 biàn诉的动物，想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐( )待，都是针，刺我良心的针。

（郑振铎《猫》）
我很想补救我的过失，因为它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。

①衔（_____）着②虐（__________）待③________biàn诉
（2）在文中甲、乙两处选择恰当的选项。

（只填序号）
甲_____ 乙_____
（3）文中划线句有语病，请写出修改意见。

修改意见：___________________________________________________________
四、诗歌鉴赏阅读《天净沙·秋思》，完成下列小题。

天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。

夕阳西下，
断肠人在天涯。

1.马致远的这首小令被称为“___________________”，点明全曲主旨的句子是“_______________________________”
2.对这首曲的赏析不正确的一项是（）
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。

景物是背景，人是主体。

写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

五、文言文阅读阅读下面的文字，回答下列小题。

狼
蒲松龄
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）有屠人货肉归，日已暮。

歘（xū，突然）一狼来，瞰（看）担上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行数里。

屠惧，示之以刃，则稍却；既走，又从之。

屠无机，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树，而蚤（同“早”）取之。

遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。

狼乃止。

屠即竟归。

昧爽（天刚亮）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。

大骇。

逡巡近之，则死狼也。

仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。

时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。

1.划分下列句子的朗读节奏，每句一处
(1)其一犬坐于前(2)恐前后受其敌
2.解释下面划线词语。

（1）缀行甚远____________（2）弛担持刀____________
（3）一狼洞其中____________（4）盖以诱敌____________
3.下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是：（）
A.可以为师矣静以修身
B.屠乃奔倚其下人不堪其忧，回也不改其乐
C.择其善者而从之久之，目似瞑，意暇甚
D.学而不思则罔后狼止而前狼又至
4.翻译下列句子
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

___________________________________________________________ _____________
（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

___________________________________________________________ __________________________________
5.甲、乙两文仅用短短的几十个字，刻画了栩栩如生的屠户及狼形象，试概括其共同点。

屠户：____________________________________
狼：________________________________
六、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。

走一步,再走一步
莫顿•亨特
那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。

当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。

“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。

”
“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。

他们就朝一座悬崖飞跑而去。

我一时拿不定主意。

虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。

”
“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑……
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。

我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。

我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。

其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。

接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。

“如果你想待在那里，就待着好了。

”有个孩子嘲笑道，“不用客气。

”杰利看来好
像有点不放心，但还是和大家一起走了。

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。

但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。

我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。

“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。

”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。

眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。

“看见了。

”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”
这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

我顿时有了信心。

“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。

”我又照着做了。

我的信心大增。

“我能办得到的。

”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的
岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

1.概述本文的中心事件。

2.揣摩“我”的心理变化。

按提示，从文中找出相关的词语填空作答。

爬悬崖前：____________－→爬上岩石架：_____________－→爬下悬崖后：______________________
3.文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。

4.作者说“这是我永远忘不了的经历”，为什么忘不了？
5.下面对文章的感悟，符合文意的一项是（）
A.吃一堑，长一智。

B.挫折是走向成功的阶梯。

C.千里之行，始于足下。

D.优胜劣汰，适者生存。

阅读下面文字，完成下列小题。

燕子来时
王琪
（1）燕子来时，衔风带雨，描红画绿。

风是温柔的春风，雨是多情的春雨。

“好雨知时节，当春乃发生。

”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊
潇洒了起来。

原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。

农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。

真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。

（2）我从小对燕子情有独钟。

它美丽、优雅；傍人而居，小鸟依人。

看到燕子，就看到了播种和耕耘，看到了春天和希望。

因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。

（3）今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。

那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。

阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。

路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。

当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。

我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。

它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。

（4）而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。

只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。

凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。

我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。

燕子们
争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。

眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。

（5）燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。

”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。

小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。

（6）我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。

我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。

每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。

然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。

（7）近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。

燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。

1.请结合文章第（2）自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。

2.请从修辞角度，赏析文章第（3）自然段画线的句子。

它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。

答：___________________________________________________________ ____________________________
3.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）
A.文章第（1）自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。

B.文章第（3）自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。

C.文章第（5）自然段，通过回忆“我”与老屋屋檐下燕和睦相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。

D.通观全文，作者以时间为线索，描写燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。

E.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。

4.第（6）自然段中画线句“这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线”点出了什么现象？请简要分析第（7）自然段在文章中的作用。

现象：___________________________________________________________ ____________________________
作用：___________________________________________________________ ____________________________
七、综合性学习阅读下面非连续文本，完成下列小题。

共自行车出行系统”的简称。

该系统通常以城市为单位进行部署、建设，由数据中心、驻车站点、驻车电子防盗锁、自行车（含随车锁具、车辆电子标签）及相应的通讯、监控设备组成。

站点主要布局在
居民生活工作集聚区出入口、公交车站附近，重点解决“公交最后1公里”的问题。

是城市公共交通的组成部分。

公共自行车管理单位向居民发放借车卡，用户在站点刷卡借车，到达目的地后，将车归还到就近的站点。

根据使用时长和一定的计费标准收取一定的使用费。

【材料二】
（摘自《2016年中国共享单车市场研究报告》）
【材料三】
（摘自公开资料）
【材料四】三明市沙县公共自行车于2017年1月9日正式运营。

经过一段时间的使用，市民对公共自行车的评价如何？记者进行了调查：
公务员王女士：现在电子支付已经非常普遍了，对于办卡只能交
付现金，无法使用信用卡和手机支付，有些不理解。

市民曾先生：办卡押金太高。

沙县的公共自行车押金分本地居民300元和非本地居民800元两档，对比其他城市明显偏高，如北京公租自行车的押金分别为200元和400元两档，泉州公共自行车押金只有300一档。

市民郑大姐：公共自行车长期暴露在外，经过暴晒雨淋，很容易造成车辆损坏。

看着一排排漂亮的车放在这淋雨，实在心疼。

某小区居民反映：康城国际分布点周边有几个居民小区，入住率都很高，居民多，但锁止器数量只有20个，这个“热门”站点锁止器不够，自行车经常无法停放。

还有一些居民区没有设立站点，如一品江山、罗布家园等。

（摘编自《三明日报》）
（1）下列对公共自行车的相关表述，不正确的一项是（______）
A.公共自行车与其他共享出项交通工具相比较，最主要优势在于价格低廉，环保低碳。

B.公共自行车主要由数据中心、驻车站点、驻车电子防盗锁、自行车及相应的通讯、监控设备组成。

C.公共自行车在解决城市交通难、“公交最后1公里”和缓解大气污染等方面起着不可或缺的作用。

D.公共自行车用户可以免费办理借车卡，但必须依据骑行路程和一定的计费标准收取一定的使用费。

（2）请从材料二中，概括出2016年中国共享单车市场的有关信
息，至少三条。

___________________________________________________________ ____________________________
（3）结合以上材料，请你为即将投入使用的三明市区公共自行车出行系统提出两点建议。

___________________________________________________________ ____________________________
八、名著阅读阅读下面的材料，根据要求作文：
在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。

这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。

请以“最是难忘那表情”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）写真事抒真情，以我手写我心。

（2）叙事条理清晰，情感真挚感人。

（3）书写工整，卷面清洁。