七年级美术下册第一单元2营造艺术的情趣和意境课件1新人教版

2019/5/26
最新中小学教学课件
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2019/5/26
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《静夜思》
李白
床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。 举 头 望 山 月，低 头 思 故 乡。
《江雪》
柳宗元
千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭. 孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪.
独钓寒江雪 马远
李 白
画面表现出怎样的
诗 意 图
意境？妙在何处？
石 涛
华岩作这幅画时，已六十一
岁，画技无疑达到了完美之
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
想一想：
除了用绘画的形式，还有哪 些形式能表现出情趣和意境呢？
剪纸
产品设计
环 境 装 饰
内 装 饰
广 告
母亲最后的眼泪
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
营造艺术的情趣和意境
这画
种面
表中
现有
有趣
什的
么地
效方
果在
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里
体
青
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蛙
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不听舞，节副只芦幅
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里辩言，恰听的正充
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者聚有虚。蛙小幽
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
境。观赏画中笔法，极为纯
熟，有恰如其分之妙。上半
幅的没骨桃花，倒垂柳枝，
不免有点俗艳；但下半幅的
水墨碎石小草，却颇见文人Hale Waihona Puke 清 之心。而以淡颜色染出的水
华 波，以墨笔勾勒出的鸭子，
岩 《
其神态状貌，不知为什么，
桃 总令人生出一股融融暖意。
潭 浴
整个画面简洁，贯穿着喜气
鸭 图
洋洋的气氛，令人不能闭目
》 不看。。
，神神实画”青默
不的态得面，蛙，
，
，
马克·夏加尔
Marc Chagall (1887-1985 年) 俄国著名的油画家、版画 家和设计师。
夏加尔对生活的爱很大一部 分源于他对妻子贝拉的爱。 《散步》是结婚三年后画的。 此时的夏加尔沉浸在无比幸 福之中，他高高扬起手臂， 拉着飘在空中的爱妻贝拉， 在平原上愉快地散着步。因 此画中色彩明亮，特别是那 左下角红色的花布，充分体 现了喜庆的情绪。