《我若为王》公开课

《我若为王》公开课
一、导语：“普天之下。

莫非王土，率土之滨，莫非王臣。

”这句话的意思是指作为一国之君，普天之下的土地都属于他一人，天下的百姓都是他的臣民。

古代封建君主享有至高无上的权利，同学们，你想做君主吗？假如你做了大王，你喜欢有一大群对你卑躬躯膝，趋炎附势的奴才们围着你大呼：“万岁、万岁、万万岁”吗？
今天我们来看现代作家聂绀弩的杂文《我若为王》，看看作者在大胆的假设下会是怎样的一番情景，其中又包含着什么样的思想认识。

二、授新
1、本课重点：品味杂文语言，理解虚拟幻想式方法。

标题中最重要的一字应该是什么？(“若”)本文在构思上采用了一种“虚拟幻想式”的方法。

作者聂绀弩当时是民国国民，在民国时期难道还真有人敢想做王吗？作者怎么会提出这个话题的？
明确：由一部影片的名字：“我若为王”提出话题。

2、那么这个片名意味着什么问题，为何会引起作者这么多思考？作者是拿出一个完全可笑的问题来讨论吗？
明确：“我若为王”说明“我”仍处于奴才的地位，“我若为王”说明奴才总是艳善王权，并以“为王”为最高理想。

到了民国，身为民国国民，却还有如此“封建的残物”说明封建主义基础还很牢固。

3、由此我们可以看出，作者对“王”和“为王”持什么态度？
明确：鄙视，憎恶。

从中我们可以看出，作者对皇权是否定的。

4、那么我若为王，结果是什么样的？找出体现作者行文思路的语句。

明确：A 我若为王B 被人们像捧着天上的星星一样捧来捧去。

我若为王，我的妻子将----(王后)
我的儿子将----(太子，王子)
我的女儿将----(公主)
5、为什么人们会对我的妻子、儿女、亲眷们捧来捧去？我和一般人有什么不同吗？
明确：拥有王权。

我成为王以后，我的姓名就会改作“万岁”，我的每一句话都成为“圣旨”默读第五段把有关体现臣民形象的语句画下来。

用成语提炼概括。

这些臣民的形象，显然是一副什么样的嘴脸。

(奴才，可见作者对奴才相的提示比较形象，深刻，辛辣)
6、我身为皇帝，我身边拥有这样的臣民，我的感觉如何？
明确：单调。

寂寞和孤独。

7、怎么理解“我自己不也不过是一个奴才的首领”？
明确：我的周围都是奴才，周遭充斥着奴性。

这样的王无非是一群奴才的的首领，我也不过是一个大奴才而已。

8、作者对这些奴才或奴才相持什么态度？
明确：憎恶做奴才的首领，生命最大的耻辱，最大的悲哀。

9、怎么理解“我将变成一个暴君，或者反而是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。

我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主？”
明确：我把我的臣民们一齐杀死，那我无疑是一个暴君。

但我杀死的是一群奴性的臣民，不准一个奴种在人间，让人间变成一个真的人的世界，那我又会是一个明君了。

10、“我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了，”这句话前后有矛盾吗？
明确：不矛盾。

我若为王，将铲除一切奴种，那样“我将没有一个臣民”，当然也就“将终不能为王”，但我捍卫了人的尊严与独立思想，维持了自己鲜明的个性，我将是一个更加鲜明而独立的完人，这才是真正的“王”，也就是说是“古今中外最大的王”。

这句话充分的体现了作者对人类尊严和独立思想的崇尚和追求。

11、此我们可以看出作者写我若为王的最终目的是什么？
明确：铲除奴种，改造世界。

三、小结：作者通过对“我若为王”的种种情形的虚拟设想，批判了皇权的基础----奴才，表达了强烈的愤慨，呼唤要铲除一切奴种，表达了对人类尊严和独立思想的崇尚和追求。

四、讨论：由此我想到中国人对宫廷剧可谓情有独钟，无论身处何种境地，从事何种职业，只要播出宫廷剧，一定会有庞大的观众群通过惊人的收视率和收看人数给予支持，放眼“皇帝明星”“格格天后”。

你对宫廷剧泛滥，怎么看？(今天的我们一方面呼吁社会民主法制的完善，加强法制建设，另一方面，我们个人也应该勇于抛弃王权和奴才思想，做一个堂堂正正的人。

在一个民主，法制，科学的年代，大唱帝王之歌，鼓吹专政，张扬奴性意识，宣传封建思想实在是一个种可悲的事，看来，走向真正的民主，我们任重道远。

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