2010年高中语文教研组工作计划

2010 年高中语文教研组工作计划
一、指导思想
在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照 2010 年上半年市教研市高中语文教研活动工作计划，以教育的科学发展观为主
线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，商讨提高讲堂教课效率为要点，仔细组织教师学习语文新课程标准。

联合我校高中语文发展的实质状况，踊跃研究语文教课规律，努力研究科学的教课方法，促使教师不停提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提高语文教课的质量和水平，提高学生的语文修养，促使语文教师的专业成长，努力建立拥有我校特点的高中语文教育教课教研系统，进一步提高我校语文教课质量。

二、工作目标：
1、掌握新课程标准下语文教课的新动向，在仔细搞好教课工作
和教科研工作的基础上在进一步增强语文学科教课科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面获得打破性进展，形成学校自己的特点，进而不停提高教师的教科研水平。

2、持续增强教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；持续增强团结协作精神，创立团结、和睦，充满创新与活力的优异教研组，优异达成学校各项工作。

3、充足运用语文教课规律，增强学生思想道德教育以及审美情味
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能力和必定的审美能力、研究能力，形成优异的思想道德素质和科学
文化素质，为终生学习和有个性的发展确立基础。

三、详细工作举措：
①增强理论学习，深入研究新教材。

为更好地达成上述教育教课工作目标，我们组准备以语文教课为中心；以新课程标准下的教课改革为动力；以教课科研为生命；以课
堂为主阵地；以学生为载体；全面推动讲堂改革，培育学生语文学习
方面的创新能力。

本学年语文组将利用教研活动时间及平常的教育教
学实践，深入学习领悟新课程标准和09 年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教课理念，深入讲堂教课改革。

新教材已在我校高一年级全面使用，语文新教材更为着重人文性，重申听闻读写能力的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求，所以，我们一定加大教研
力度，不停充分自己的理论水平，进而提高教课效益。

②努力研究教课规律，仔细组织教研组增强语文教课研究。

本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，追
求与教课的最正确吻合点，研究教课规律，进而为语文教课服务。

教
研组率领每一位教师扎扎实实地做好语文知识的教授工作和学生兴趣
的培育工作。

教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要增强集体
备课与讲课、听课与评课、作业批阅与学生指导等活动，把教研工作
落到实处，提高语文学科教课效益与质量。

③充足利用讲堂主阵地，提高语文成绩。

讲堂教育是教育教课的主阵地，是师生出成绩的要点所在，长久
以来语文讲堂教课的状况不理想，经常是教师主讲，学生主听，讲堂
烦闷，教师也缺少热忱。

本学期要花鼎力气改变，仔细研究学情，设
法激发学生学习的主动性和踊跃性，充足发挥其主体作用，极大限度地提高讲堂效率，使学生有实实在在的收获。

所以我们要倡议全体语文教师充足认识学生的心理及生理特点，定出合适学生实质的教课研究方向，力求使学生在掌握知识的同时，增强语文整体的感悟，由教
材到生活，拓展语文的外延，为终生学习打下基石。

④增强教课科研工作，为语文教课搭建创新的平台。

为最大限度地提高语文成绩，本学年，语文教研组要进一步增强集体备课，讲课及听课、评课活动。

各备课组在教研活动时，保质保量达成集体备课，深入整合教育教课资源。

各备课组合理分工，兼顾安排科学运作，一致命制周考试题，真实做到教课状况的有效反应。

本学期，我们高语组，将在一系列的教课教研活动中，展现我组
的教研成就，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教课的创立
性发展供给优异的保证。

1、增强同组听课评课制度每次听课后尽量多互换些弊端和存在
问题，提出改良建议，互相商讨，共同提高。

2、高度重视公然课教课，不论是新分派的老师，仍是有多年教
学经验的老教师在新课改眼前，要甘当小学生，专注研究，互相学习，公然课教课就是一个很好沟通的平台，我们每一个人都要不放过每一次学习提高的时机。

3、持续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力
争多创立时机让组内老师走出校门听取外校的优良课、示范课，参加各级各种的教课商讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。

4、宽泛展开课余活动，调换学生主动参加学习的踊跃性，争取
在研究性学习，校本课程的开发方面获得打破性进展。

本学期，我组
计划展开一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识比赛。

寓教于乐，有力地促使我校的第二讲堂的展开。