《河边的卵石说些什么话》课件PPT

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4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。
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5.不论是楚君还是衡山之君，他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。
字词
玲珑 金砂 荡漾 孪生 锁链 棱角 初出茅庐 娓娓动听 玛瑙 干涸
课文段解
一、（1~3） 概括介绍卵石的生命起源。 玲珑可爱， 诉说生命的历史。
二、（4~11）具体介绍卵石的生命起源。读懂语言， 揭示矿产的秘密。
三、（12）总结全文 。日夜不停，讲述奇妙的遭遇。
课文思索
第一步：研读3~9自然段思考 1、河边的卵石告诉了我们什么？ （有几种卵石）你是怎么知道的？ 点拨：A、找卵石的自述（一人称 ，带引号的话）
• 点拨：十二自然段巧妙的运用了拟人的修 辞手法，使文章的结尾生动形象，富有情 趣，在文章中起到了总结全文，照应开头。 卵石总是在讲自己奇妙的生命历史。
文章结构
总—分—总 行文结构
本文中心
这篇科学小品文运用拟人的修辞手法，采 卵石自述的方式，生动有趣地诉说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ卵石 的生命历史，揭示了相关“矿产的秘密”。 告诉人们，要听懂卵石的诉说，解读卵石 的生命历史，必须仔细观察，认真思考。 同时也激发了我们走进自然、观察自然、 探索自然的兴趣。
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6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
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7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
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2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
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3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
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1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
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1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
河边的卵石说些什么话
教学目标
1、学会8个生字。 2、理解课文内容，了解卵石的有关知识。 教学重难点： 1、了解卵石形成的过程。 2、能读懂特殊的语言。
作者简介
刘兴诗，男，1931年5月8日（农历3月21日）出生于生北省武 汉市江汉区，籍贯四川省德阳市，地质学教授，史前考古学研 究员，果树古生态环境学研究员，知名科普作家。曾任成都理 工大学学科专业建设高级顾问。1945年开始发表第一篇作品， 1952年开始科普创作。刘兴诗被誉为“中国科幻小说鼻祖之 一”。截至2013年7月，在境内外共出版232本书，获奖144次。 其中，美术片《我的朋友小海豚》获1982年意大利第12届吉福 尼国际儿童电影节最佳荣誉奖，意大利共和国总统银质奖章； 童话《偷梦的妖精》获1989年海峡两岸第一届中华儿童文学创 作奖；《讲给孩子的中国大自然》系列获得了国家级科技进步 奖二等奖等，列入“北大人物”的“北大文坛”中。
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10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
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11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
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8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
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9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
B、找卵石的特殊语言（形体语言如：排列方 向形状、颜色、大小、等） 第二步：2、研读10~11自然段思考卵石的形状大小又 告诉我们什么？ 3~9：矿藏的秘密 （三种石头） 10：所走的路程（圆滑与粗糙） 11：水流的缓急（大小）
课文思索
• 第三步：试着思索12自然段运用了哪些修 辞手法以及在文章中起到了什么作用？