鸟的阅读答案齐景公

篇一：鸟的阅读答案齐景公
《鸟》阅读答案齐景公特别喜欢鸟.又一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟.可几天之后,那只鸟飞走了.齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹.晏子站在一旁请求说：“是_百度作业帮《鸟》阅读答案齐景公特别喜欢鸟.又一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟.可几天之后,那只鸟飞走了.齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹.晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白.”齐景公答应了.晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪,罪状有三条：大王叫你养鸟,你不留心让鸟非飞走了,这是第一条.使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条.这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命,从而看不起我们,这是第三条.所以现在要杀死你.”说完,晏子回身对齐景公说：“请您动手吧.”听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思.他干咳了一声,说：“算了,把他放了吧.”接着,走到晏子面前,拱手说：“若不是您的开导,我险些犯了大错误呀!”1.文中的晏子是个怎样的人?_________________________________________________________________2.晏子历数烛邹的三条罪状,实际目的是什么?_________________________________________________________________3.你通过这则小故事明白了什么?_________________________________________________________________ 语文lennoa11632014-10-19 1、晏子是一个很聪明的人,也是一个很善良,善于开导别人的人2、目的是为了从侧面提醒齐景公的错误3、明白了人的生命是最重要的篇二：鸟的阅读答案齐景公
篇三：鸟的阅读答案齐景公
【原文】景公好弋①，使烛邹②主鸟而亡之。

公怒，召吏杀之。

晏子日：烛邹有罪三，请数③之以其罪而杀之。

公曰：可。

于是召而数之公前，曰：烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。

数烛邹罪已毕，请杀之。

公曰：勿杀，寡人闻命矣。

（选自《晏子春秋外篇》）【注释】①弋：用带着绳子的箭射鸟。

②烛邹：齐国大夫。

③数：列举。

【译文】齐景公喜欢射鸟，派烛邹管养鸟却让鸟飞跑了。

景公非常生气，命令官吏要杀掉烛邹。

晏子说：烛邹有三条罪状，请让我列举出他的罪状之后再杀掉他。

景公说：可以。

于是把烛邹叫来在景公面前列举他的罪过，晏子说：烛邹，你替我们的君主掌管养鸟却让鸟飞跑了，这是第一条罪状；让我们国君因为鸟的缘故杀人，这是第二条罪状；让诸侯听到了这件事，认为我们的国君重视鸟却轻视人才，这是第三条罪状。

我已经列举完了烛邹的罪状，请景公杀掉他。

景公说：不杀了，我已经接受你的教育了。

【阅读训练】 1. 解释句中加点词语（1）好（2）主（3）之（4）闻 2.下列句中加点词解释正确的一项是（） a. 使烛邹主鸟而亡之(死亡) b．于是召而数之公前（上前） c．汝为吾君主鸟而亡之（为了） d．使吾君以鸟之故杀人（因为）3.翻译（1）使烛邹主鸟而亡之。

（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。

4.简述这篇文章的主旨。

【参考答案】1．（1）爱好、喜欢（2）掌管（3）代烛邹的罪状（4）接受、听从2．d3.让烛邹管理那些鸟，不久，鸟飞走了让诸侯听到这件事，认为我们的君王是看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行4．揭露了统治者奢侈玩乐，为了一只鸟而要轻易杀人的残忍，赞扬了晏子巧言善谏的睿智。

相关阅读：篇四：鸟的阅读答案齐景公
阅读短文.完成下列练习. 晏子责烛雏齐景公非常喜欢捕鸟.他常常将捕获的各种各样的鸟养起来赏玩.还专门指派了一个名叫烛雏的人主管捕鸟的事. 有一天.烛雏不小心.让捕获的鸟飞走了.于是齐景公十分生气.他大发雷霆.准备杀掉烛雏.晏子知道这件事后.赶紧跑来见齐景公.他对齐景公说:“烛雏犯了罪.请让我来一一列出他的罪状.然后大王按他的罪过来处死他吧. 景公同意了晏子的请求.于是晏子派人把烛雏叫来.当着齐景公的面历数烛雏的罪状.
说题目和参考答案——精英家教网——晏子责烛雏
齐景公非常喜欢捕鸟，他常常将捕获的各种各样的鸟养起来赏玩，还专门指派了一个名叫烛雏的人主管捕鸟的事。

有一天，烛雏不小心，让捕获的鸟飞走了。

于是齐景公十分生气，他大发雷霆，准备杀掉烛雏。

晏子知道这件事后，赶紧跑来见齐景公。

他对齐景公说：“烛雏犯了罪，请让我来一一列出他的罪状，然后大王按他的罪过来处死他吧。

”景公同意了晏子的请求。

于是晏子派人把烛雏叫来，当着齐景公的面历数烛雏的罪状，说：“大王派你专门看管鸟，你却粗心大意让鸟飞掉，这是第一条罪状；你使大王因为鸟飞掉的缘故而杀人，让大王背上杀人的名声，这是第二条罪状；如果让别的诸侯王听到这件事，认为我们的大王把鸟看得比人命还重，从此坏了大王威望，这是第三条罪状。

”
晏子一口气列举了烛雏三大罪状后，请齐景公处决烛雏。

齐景公在晏子斥责烛雏罪状的时候早已醒悟过来，他摆摆手说：“不要杀了，不要杀了，寡人盛怒之下差点做了错事。

多亏爱卿指点。

”就这样，齐景公不但没有杀烛雏，还向他表示歉意。

同时又向晏子表示感谢。

足智多谋的人在正面批评可能无济于事的情况下，往往采取侧面迂回的办法取得成功。

l．文章的题目为“晏子责烛雏”，这儿的“责”是什么意思？
_________________________________________________
2．为什么晏子要责烛雏？[方法提示：通读全文，从晏子责烛雏的结果来思考责烛雏的原因。

] _________________________________________________
3．晏子责烛雏，都列举了烛雏的哪些罪状？
_________________________________________________
4．学习了课文《晏子使楚》（一）、（二），读了《晏子责烛雏》这个故事，让我们对晏子有了更多的了解。

在你心中，晏子是怎样的人？[方法提示：晏子作为齐国的相国，即辅佐齐王，又出使楚国，可从对内和对外两方面来谈谈自己的想法。

]
1．文章的题目为“晏子责烛雏”，这儿的“责”是指斥责的意思。

2．晏子为了让大王认识到自己在盛怒下易冲动，会错杀人才。

同时也为维护大王的名声，维护大王的威望，所以用旁敲侧击的办法——借斥责烛雏，指出大王的错误，让大王自己领悟到：人的生命是可贵的。

便决定原谅烛雏。

这样既救了烛雏，又维护了大王的威信，让大王认识到自己的过失。

3．晏子责烛雏时，当着齐景公面历数烛雏三大罪状：第一条罪状：大王派你专门看管鸟，你却粗心大意，让鸟飞掉；第二条罪状：你大王因为鸟飞掉的缘故而杀人，让大王背上杀人的名声；第三条罪状：如果让别的诸候王听到这件事，认为我们的大王把鸟看得比人命还重，从此坏了大王的威望。

4．答案多样，如：晏子是一位机智灵活、思维敏捷、沉着冷静、善于雄辩的外交家；同时还是一位具有以国家尊严为重的凛然气节的爱国者；晏子不但足智多谋，而且还是位刚正不阿的政治家；晏子善于把握人物心理，采取相应措施，做到不卑不亢，有理有据地说服他人，让人佩服。

难怪司马迁说：“假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻羡焉。

”司马迁对晏子如此忻羡，甚至甘愿为他做“执鞭”的奴仆，可见晏子是多么机智过人，刚正不阿！雨儿悄悄地来了。

雨儿下呀下呀，很小很小，像牛毛，像针尖，像粉末地飘洒下来，大地都湿润了。

雨儿来到了清水塘、“沙沙沙……”小蝌蚪也忙起来。

它们终日摇头晃脑地不停地游啊，练啊。

终于有那么一天，它们长出了小腿，长出了尾巴，又掉了尾巴。

它们忽而爬上岸边的草地，忽而又蹦进水里。

雨儿来到水库里，“沙沙沙……”于是放鸭姐姐赶着鸭子到那雾水相溶的“仙境”里去了。

一曲清凉的歌儿在山谷里荡漾，在水面上打旋儿，然后渐渐地滑向远方。

雨儿来到山坡上，“沙沙沙……”于是蒲公英、芍药、刺梅和各种小草伸个懒腰，打呵欠。

发绿了，开花了，就像一个大型舞蹈在表演，好看极了。

雨儿来到了播种后的土地上，“沙沙沙……”于是所有的种子都竖起了耳朵，它们弓起身子，憋足劲，用力向上顶去，土皮被拱出了裂缝，芽儿冒出来了。

你看，它们咧开小嘴喝着雨水，就像一排排戴着绿色小帽的胖娃娃。

雨儿来到校园里，“沙沙沙……”我们这群孩子一起在诉说，一起在歌唱雨儿的故事，好美好美，好长好长……
1．查字典，给下列加粗的字注音。

[方法提示：在不知道生字读音时，我们可用部首查字法查字典。

]
湿润（）泥鳅（）荡漾（）
2．查字典，“憋”按部首查字法，应先查________部，再查________画，按音序查字法，应先查________，再查拼音________。

3．用“——”画出“雨儿来到山坡上”（第六段）一段中的拟人句。

[方法提示：拟人就是把事物人格化的一种修辞方法，这样的句子叫拟人句。

]
4．用加粗画出描写春雨的比喻句，并试着自己造一个比喻句。

比喻句：________________________________
5．用下面的词语造句子。

①忽而……忽而……________________________
②渐渐……________________________________
6．读了本文对“春雨沙沙沙”的描写后，你能试着用自己的话说一下夏天的雨有什么特点吗？[方法提示：夏天的雨不像春雨，夏天的雨来得突然，下得大而急，相信你也有这样的印象，仔细回忆一下，写下来。

]
________________________________________粘蝉
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘蝉。

蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住了一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。

孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。

一举起竹竿，手就会颤抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。

”
孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”
老人从容地说：“粘蝉要先练举竿。

我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。

我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了，我还坚持站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。

另外，粘蝉必须全神贯注。

我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。

这样，我就能见一个粘一个了。

”孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。

粘蝉是这样，做其他事也是这样。

”
1．我联系上下文，知道了下列词语的意思。

绝招：
专心致志：
赞不绝口：
2．“_____”划出描写老人粘蝉技术高超的句子。

3．用曲线划出揭示文章中心的句子。

4．读了这篇短文，我明白了_________________的道理。

粘蝉
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘蝉。

蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住了一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。

孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。

一举起竹竿，手就会颤抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。

”
孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”
老人从容地说：“粘蝉要先练举竿。

我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。

我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了，我还坚持站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。

另外，粘蝉必须全神贯注。

我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。

这样，我就能见一个粘一个了。

”孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。

粘蝉是这样，做其他事也是这样。

”
1．我联系上下文，知道了下列词语的意思。

绝招：
专心致志：
赞不绝口：
2．“_____”划出描写老人粘蝉技术高超的句子。

3．用曲线划出揭示文章中心的句子。

4．读了这篇短文，我明白了_________________的道理。

阅读短文，完成后面的练习。

珍藏我从不把什么东西珍藏在身边，因为我总觉得，东西放在身边会遗失，只有珍藏在心里，永远都不会忘却……那是一年暑假，我（）钢琴考级，（）只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。

天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。

从早晨到中午，再到傍晚。

我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔的风，飘入我的耳朵。

哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉静了……后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。

（）我一放下琴，笛声（）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。

有一天，当我照例（lì liè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。

我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。

做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”我不再叫苦。

于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。

在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻的，似（sì shì）乎生怕被我听见。

终于，他不再害怕。

于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。

我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴（xīng xìng）奋地冲到阳台上，准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。

几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。

是的，我将永远不能再与那笛声合作！不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。

我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在心底！ 1．按要求填空。

“忘却”：“却”音序查（），字义选（）。

a．退；b．退还，不受；c．表示转折语气；d．去，掉。

2．给文中加粗字选择正确的读音，用“√”画出来。

3．联系上下文，解释下列词语。

妙不可言：_________________________________________________________素未谋面：_________________________________________________________4．选择合适的关联词填入括号内。

既然……就……只要……就……因为……所以……不但……而且…… 5．填空。

“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”惊异的是__________________，（1）有一天，
使“我”震惊的是__________________。

（2）在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的__________________，“我”和他交流的方式是__________________，这种交流给“我”的感觉是__________________。