大班下学期科学教案《好玩的弹性物品》

大班下学期科学教案《好玩的弹性物品》科目：科学
年级：大班
主题：好玩的弹性物品
教学目标：
1. 了解弹性物品的特点。

2. 能够观察和描述弹性物品的外形和运动。

3. 通过实验，探究弹性物品的性质。

教学准备：
1. 弹性物品（如橡皮球、弹簧）
2. 纸杯、牛奶盖
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师出示一些弹性物品，如橡皮球、弹簧等，让学生观察并描述它们的外形和特点。

2. 引导学生发现弹性物品具有能够恢复形状的特点，并询问他们是否了解其他有趣的弹性物品。

二、实验观察（15分钟）
1. 老师给每组学生发放一些弹性物品，如橡皮球、弹簧等。

2. 学生们自由探究这些弹性物品的特点，观察它们的外形和运动。

引导学生观察它们受力后能够恢复原状的现象。

3. 学生们用简单的语言描述自己观察到的现象，并分享给其他组。

三、制作橡皮球弹跳器（20分钟）
1. 老师给每个学生发放一个纸杯和一个牛奶盖。

2. 学生将牛奶盖放在纸杯的上方，用胶带固定住，制作一个简易的橡皮球弹跳器。

3. 学生们试着将橡皮球放在弹跳器上，用力向下按压橡皮球，观察橡皮球的弹跳情况，并记录下来。

4. 学生们可以在小组内交流他们的观察结果，并尝试对弹跳器进行改进。

四、讨论与总结（10分钟）
1. 学生们回到座位上，展示他们制作的弹跳器，并分享自己的观察结果和改进意见。

2. 老师引导学生总结弹性物品的特点，并引导学生思考为什么橡皮球能够弹跳。

3. 引导学生思考其他使用弹性物品的场景，并探讨弹性物品对生活的影响。

五、拓展活动（5分钟）
1. 学生们可以尝试使用其他物品制作弹跳器，比较它们的弹跳效果。

2. 学生们可以自由探索其他使用弹性物品的实验或活动，并与同学分享。

六、作业（5分钟）
1. 学生回家后可以观察家中的一些弹性物品，尝试找出它们的特点并进行记录。

教学反思：
通过本节课的活动，学生们对弹性物品的特点有了更深入的了解，并通过实验和观察发现了弹性物品的性质。

同时，学生们也锻炼了动手能力和观察能力，并学会了通过描述和记录来表达自己的观察结果。

在以后的教学中，可以进一步引导学生思考弹性物品的使用和应用。