大班教案《我爸爸》

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大班教案《我爸爸》
一、教学目标：
1. 了解绘本《我爸爸》的内容，理解爸爸的特点和伟大。

2. 培养幼儿对爸爸的感恩之情，增强亲子关系。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学重点：
1. 爸爸的特点和伟大。

2. 培养幼儿对爸爸的感恩之情。

三、教学难点：
1. 爸爸的特点和伟大。

四、教学准备：
1. 绘本《我爸爸》
2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料
3. 音乐CD《爸爸去哪儿》
五、教学过程：
1. 导入：
教师播放音乐CD《爸爸去哪儿》，引导幼儿一起唱。

唱完后，提问幼儿：“你们的爸爸去哪儿了？爸爸在家都做些什么事情？”引导幼儿表达对爸爸的思念和爸爸的特点。

2. 绘本阅读：
教师出示绘本《我爸爸》，引导幼儿观察封面，猜测绘本内容。

教师有感情地朗读绘本，让幼儿了解绘本中爸爸的特点和伟大。

3. 讨论：
教师引导幼儿讨论：“你们的爸爸有什么特点？爸爸在家都做些什么事情？爸爸伟大在哪里？”鼓励幼儿积极表达自己的观点。

4. 绘画活动：
教师发放画纸、画笔、彩色笔等绘画材料，引导幼儿画出自己的爸爸，并写下爸爸的特点和伟大之处。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力。

5. 展示与分享：
教师邀请幼儿展示自己的画作，并分享爸爸的特点和伟大之处。

鼓励幼儿表达对爸爸的感恩之情。

7. 作业：
教师布置作业：回家后，向爸爸表达自己的感恩之情，并观察爸爸的一天，第二天分享给同学们。

六、教学延伸：
1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与爸爸一起完成一幅关于爸爸的画作，并在班级分享。

2. 社区活动：邀请爸爸们来幼儿园参与亲子活动，让幼儿更加了解爸爸的工作和特点。

七、教学反思：
教师在课后要对本次教学活动进行反思，观察幼儿在活动中的表现，以及他们对爸爸的认识和表达。

教师还要关注幼儿在家庭作业和社区活动中的表现，以便更好地指导他们。

八、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对爸爸的认识和表达。

2. 关注幼儿在家庭作业和社区活动中的表现，了解他们对爸爸的感恩之情。

九、教学建议：
1. 在今后的教学中，可以邀请爸爸们更多地参与到课堂活动中，让幼儿更加了解爸爸的工作和特点。

2. 教师要关注幼儿在家庭和社区中的表现，引导他们更好地表达对爸爸的感恩之情。

十、教学改进：
1. 在下一次的教学中，可以增加爸爸们参与课堂活动的环节，让他们分享自己的工作和特点。

2. 教师要关注幼儿在家庭和社区中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们更好地表达对爸爸的感恩之情。

重点和难点解析
一、教学重点：
1. 爸爸的特点和伟大。