小班上学期美术教案《饼干屋》

小班上学期美术教案《饼干屋》
教学目标：
1.培养学生对美术活动的兴趣和爱好。

2.培养学生动手操作的能力，激发创造力和想象力。

教学内容：
1.学习画饼干屋的基本方法。

2.学习用简单的线条和颜色装饰饼干屋。

3.培养学生分享和合作的意识。

教学重点：
1.学会画饼干屋的基本形状。

2.学会装饰饼干屋。

教学难点：
1.饼干屋的形状和比例。

2.饼干屋的装饰方法和技巧。

教学准备：
1.饼干屋的图片。

2.彩色画笔、水粉、画纸等绘画材料。

教学过程：
一、热身活动
1.组织学生做简单的手指操，活跃气氛。

2.教师出示饼干屋的图片，引导学生观察并描述饼干屋的特点。

二、主题活动
1.教师示范画饼干屋的基本形状，讲解注意事项。

a.饼干屋的屋顶可以用三角形或梯形表示。

b.饼干屋的墙壁可以用长方形或正方形表示。

c.饼干屋的窗户和门可以用小长方形或圆形表示。

2.学生跟随教师一起画饼干屋的基本形状。

3.教师示范装饰饼干屋的方法，讲解注意事项。

a.可以用不同颜色的画笔装饰饼干屋。

b.可以在饼干屋的墙壁上画上窗户、门、花朵等图案。

c.可以在饼干屋的屋顶上画上瓦片、雪花等图案。

4.学生跟随教师一起装饰饼干屋。

5.学生独立完成一幅饼干屋的画作，教师巡回指导。

6.学生展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。

三、拓展活动
1.学生分组，每组设计一个饼干屋的创意方案。

2.学生合作完成一个饼干屋的创意作品，教师巡回指导。

2.学生分享自己在本次活动中的收获和感受。

3.教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

教学反思：
本节课通过画饼干屋的活动，培养了学生的观察力、动手操作能力和创造力。

在教学过程中，教师注重示范和指导，使学生能够掌握画饼干屋的基本方法和技巧。

同时，通过合作活动，培养了学生的分享和合作意识。

但在教学过程中，仍有个别学生出现注意力不集中的
现象，需要在今后的教学中加以改进。

教学评价：
1.学生对画饼干屋的兴趣浓厚，参与度高。

2.学生能够掌握画饼干屋的基本方法和技巧。

4.教师在教学中注重评价和鼓励，提高了学生的自信心。

重难点补充：
1.饼干屋的形状和比例：
教师与学生对话：“同学们，你们觉得饼干屋的屋顶是什么形状呢？对了，是三角形！那我们一起来画一个三角形屋顶吧。

注意，屋顶不要太大，要让墙壁也有足够的空间哦。

”
2.饼干屋的装饰方法和技巧：
教师与学生对话：“现在我们要来装饰饼干屋了。

你们喜欢什么颜色呢？可以用你们喜欢的颜色来画窗户和门。

记得，颜色要均匀，不要涂出界哦。

”
教学过程补充：
一、热身活动
教师与学生对话：“大家好，今天我们要一起来做一个有趣的活动。

先让我们来做做手指操，动动我们的手指，准备画画吧！”
二、主题活动
1.教师示范画饼干屋的基本形状，讲解注意事项。

教师与学生对话：“我们先来画饼干屋的屋顶，用你们的小手跟着我画一个三角形。

然后是墙壁，这次我们画一个长方形。

窗户和门呢，
可以是小小的长方形或圆形。

”
2.学生跟随教师一起画饼干屋的基本形状。

教师与学生对话：“很好，现在我们一起来画。

是屋顶，然后是墙壁，是窗户和门。

慢慢来，不要着急。

”
3.教师示范装饰饼干屋的方法，讲解注意事项。

教师与学生对话：“我们要给饼干屋穿上漂亮的衣服了。

你们可以用红色、黄色、蓝色……任何你们喜欢的颜色来装饰它。

我们可以画上窗户、门，还可以画上花朵和草地。

”
4.学生跟随教师一起装饰饼干屋。

教师与学生对话：“你们做得很好！现在，试试自己用颜色来装饰你们的饼干屋吧。

如果需要帮助，随时告诉我。

”
5.学生独立完成一幅饼干屋的画作，教师巡回指导。

教师与学生对话：“看看你们的饼干屋，真漂亮！我在这里帮助你们，如果有什么地方不满意，我们可以一起修改。

”
6.学生展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。

教师与学生对话：“哇，每个同学的饼干屋都很有特色！你们都是小小艺术家，太棒了！”
三、拓展活动
1.学生分组，每组设计一个饼干屋的创意方案。

教师与学生对话：“现在，让我们分成小组，每个小组设计一个特别的饼干屋。

你们可以讨论一下，想要一个怎样的饼干屋呢？”
2.学生合作完成一个饼干屋的创意作品，教师巡回指导。

教师与学生对话：“你们小组的饼干屋设计得真有创意！每个人都是这个作品的重要部分，让我们一起来完成它。

”
教师与学生对话：“今天我们学到了什么？对了，我们学会了画饼干屋，还学会了用颜色来装饰它。

你们做得非常棒！”
2.学生分享自己在本次活动中的收获和感受。

教师与学生对话：“谁愿意分享一下你今天的收获呢？”
3.教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

教师与学生对话：“每个同学都做得很好，我希望你们能继续努力，画出更多漂亮的画作。

”
注意事项：
1.注意观察每个学生的绘画进度，给予不同水平的学生个性化的指导，鼓励他们发挥自己的想象力。

2.针对学生的不同喜好，提供多种颜色和绘画工具的选择，让每个学生都能找到自己喜欢的方式表达。

3.在教学过程中，注意使用简单清晰的语言，避免使用过于复杂的专业术语，确保所有学生都能理解。

4.对于动手能力较弱的学生，要有耐心，多给予实践的机会，让他们在实践中逐渐掌握技巧。

5.鼓励学生在创作中相互交流想法，培养他们的合作精神和社交能力。

6.注意调整教学节奏，保证每个环节的时间充足，让学生有足够的时间完成作品。

7.对于作品评价，要注重学生的努力和进步，不仅评价作品的结果，还要肯定他们在创作过程中的努力。