(九年级资料)“文艺复兴“课后反思

《文艺复兴的扩展》课后反思
本节课以新课改的理念作指导，是对新教材进行的摸索。

开发学生的能力，通过阅读﹑鉴赏﹑思考﹑讨论，感悟历史，体会历史。

真正体会本课在近代史中的作用。

每一门学科都不是孤立存在的，尤其是历史学课。

每课内容都充分地将艺术﹑语文﹑哲学﹑宗教，甚至是数学等学科相结合。

因此，本课我大胆采用跨学科教学法，将本课内容融入艺术﹑语文﹑宗教等学科，使学生从多个不同角度理解文艺复兴的本质和对近代资本主义世界的深刻影响。

真正表达课改精神。

文艺复兴的核心是通过文艺复兴的具体作品来感受人文主义的内涵，深刻体会人性的复苏,从具体时代出发分析文化现象﹑作品的历史背景和当时社会的影响。

从今天现时的角度反思﹑拓展文化新内涵。

读﹑思﹑说，应该是解读作品较好的方式。

以情感体验为根底和灵魂。

使每个学生通过具体的作品﹑情景来体会文化的真意。

以学生的认知能力为根底，先启发学生回忆已有的知识，然后在的引导下认识文化的真意和内涵，在此根底上学生运用已经学到的知识自己解读作品，感受文化带来的震撼和魅力。

我在今后的课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的开展创造各种条件和时机，促进他们去主动学习﹑主动开展，并给予适当的点拨和引导。

让学生学会质疑﹑调查﹑，使每个学生都能得到充分的开展。