部编版五年级下册语文14刷子李说课稿

14．刷子李
【讲课稿】
一、说教材：
《刷子李》选自冯骥才的《俗世怪杰》，是部编自己教版五年级下册“作家
笔下的人”这组文章中的一篇课文。

“刷子李”普一般通，却有“俗世怪杰”之美称。

第一是“俗世”中的“凡人” ，由于他是生活于街市里巷的凡夫俗子，是一位
普一般通的手艺人；可他又是“俗世”中的“怪杰” ，由于他刷墙的技艺高明，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信” 。

他有才能、有个性，喜怒哀乐样
样俱全，但行事语言又高于常人，因此，用“俗世怪杰” 之称最为适合。

这篇短文以“刷子李”的高明手艺为主要内容。

作者写“刷子李”的奇妙绝
活时，第一全力写他手艺之高，“他假如给您刷好一间房屋，屋里什么都不用放，
单坐着，就好像升天一般美。

最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，
身上绝没有一个白点。

”而后作者从一个小徒弟的视角印证了“刷子李”的真功
夫：开初，徒弟是“将信将疑” ，但大部分天下来，竟然连一个芝麻大的粉点也没
发现，他真感觉这身黑色的衣服有种神圣不行入侵的庄严。

正当徒弟对师傅钦佩
得顶礼膜拜时，却忽然发现“刷子李”裤子上有一个白点：师傅那如山般的形象
砰然倒去。

不料“刷子李”最后揭开谜底：那白点本来是黑裤烧了个小洞造成的!
一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”获得了一次次的衬着。

二、说教课目的及重难点：
1.教课目的：
（1）自主学习字词，会认“浆、傅”等7 个生字，会写“浆、傅”等15 个生字，理解字义，识记字形。

正确读写“粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、点烟、跟在、屁股、师傅”等词语。

（2）有感情地朗诵课文，认识一位一般手艺人高明的技艺。

（3）持续意会并学习作者刻画人物的方法。

2.教课要点：感觉人物形象，领会作者抓住细节描绘人物的方法。

3.教课难点：意会并学习作者刻画人物形象的方法。

三、说学情：
作为五年级的学生，他们已经有了必定的自学能力，有了必定的认知范围，因
此我要修业生经过课前预习提早掌握文中的生字新词；经过收集资料认识作家冯
骥才；熟读课文，感觉刷子李的特色。

四、说教法和学法：
1.说教法：
（1）自主学习：经过课前预习，鼓舞学生熟读课文，自主解决生字词，熟习
故事情节。

（2）以读促悟：指引学生经过朗诵品尝语言感觉人物形象。

2.说学法：自读自悟、研究沟通。

五、说教课流程：
1.第一指引学生阅读课文独立解决文中的生字新词后，沟通资料认识到刷子李是
冯骥才笔下的“俗世怪杰”。

指引学生抓住“俗世怪杰” 几个要点字来阅读课文，认识刷子李有一身绝技，全部人都不相信 , 一个叫曹小三的新徒弟随师傅到达了一位姓李的人家刷墙，亲眼目击了刷子李是怎么刷墙，刷墙后衣服上一个白点也没有。

认识传说中刷子李的“奇”表此刻哪里？启迪学生从课文中找到相关描绘，初步感觉人物形象。

2.指引学生细读课文，感觉形象，品尝写法。

（1）指引学生认识作者经过描绘刷过的墙壁表现人物形象——技艺高明。

指导朗诵，在朗诵中表达出对刷子李那种敬业、专注、求精、创新精神的敬
意。

在朗诵中感觉作者运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了刷子李刷过的房
屋很美，给人的感觉舒畅。

进而感觉刷子李刷墙的技艺高明。

（ 2）认识作者经过细节描绘表现人物形象的奇妙。

感觉“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较量，不如说是在与
自己挑战和较量，他在以这类特别的方式向世人展现自己的高明技艺，表露出对自己手艺的绝对自信和骄傲。

刷子李行云流水的刷墙技术，天衣无缝的功夫，在一身全黑装扮中让人震惊信服，这就是细节描绘的妙处。

（ 3）学习作者经过侧面描绘表现人物形象的方法。

指引学生在学习直接描绘和细节刻画的同时，感觉作者经过曹小三的所见、
心理感觉、想法的改变印证了刷子李的高明技艺的写作方法。

感觉课文从侧面烘托了刷子李技术的高明，写法绝妙。

（ 4）经过语言描绘表现人物形象。

指引学生经过刷子李的语言描绘感觉“刷子李”心细如发，他关于小徒弟细微的心里活动体察入微。

感觉“刷子李” 对徒弟说的这句语重心长的话是在告诉徒弟曹小三——不要认为他人的名气都是虚的，那但是货真价实的。

教育曹小
三——手艺人一定有本领，本领是好学苦练出来的，有了本领才能有自己的尊严。

六、说作业设计：
利用课余时间阅读《俗世怪杰》的其余章节，如《泥人张》等，扩展视线，提升阅读兴趣，增添课外知识，加深对俗世怪杰的认识。

选择身旁一个熟习的人进行片段描绘，写出他的主要特色。

这一环节，做到了读写联合，加深学生对人物性格的领悟，深入学生感情。

八、说板书设计：
板书设计力争简洁完好直观形象，梗概了课文的主要内容，使学生对课文的构造，表现的中心了如指掌，不单表现了教材的重、难点，并且有助于学生推测写法。

规矩奇异：规矩奇
刷子李：技艺高明成效非凡：成效奇
动作熟练：动作奇
曹小三：将信将疑—钦佩—失意—敬重—震惊。