小学教学点工作计划

小学教学点工作计划
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教学手记。

做
到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引
学生注意力的有趣教具以及课件。

课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能提高教学质量。

在教学过程中，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，
情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课
堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲
得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一
个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、积极参加教研活动，虚心请教其他老师。

积极参加学校及级部中的教研活动动，虚心向别人请教。

在教学上，
有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的
方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己
的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

不断
地提高自己的业务水平。

四、认真设计、批改作业。

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

同时对学生的作业批
改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问
题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，
做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生
的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生
的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提
高后进生的成绩，首先要激发他们的信心及对学习的兴趣，让他们意识到
学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们
的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦
的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后
进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使
学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多
知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工
作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

一、指导思想：
紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣传卫生保健防病知识，促进学生健康行为和身体素质。

定期监测
学生的健康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好
的卫生习惯。

二、工作目标：
1、加强学校的卫生常规工作，加强学生健康教育，开展食品卫生、
健康教育专题讲座。

2、开展红十字教育活动，培养学生“人道、博爱、奉献”精神，提
高学生健康素养。

3、继续落实好六病防治工作，增强学生体质。

4、定期做好宣传卫生培训工作。

三、具体措施：
(一)加强健康教育
1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止
意外伤害制度等)。

3、依据中小学《健康教育指导纲要》，健康教育课做到有教师、有
课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向
学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识，尤其是做好防传染病宣传、控
烟宣传及预防艾滋病教育。

5、重视学生心理、生理健康教育，利用讲座、录像、挂图等形式，
使内容丰富多彩，通俗易懂。

6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病
能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。

做好对“六病”等常见
病的防治工作，争取各项指标有所下降。

7、加强学校公共卫生管理工作。

(二)做好学校卫生监督工作
1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。

(三)开展学生常见病防治
1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。

2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。

一、与时俱进，探索学习发展的新思路。

新课程的全面推进，教学的深入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。

“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。

我们清醒认识到：一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。

根据新课程的实施与学校发展现状，不断调整工作思路，明确学校发展方向。

1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。

学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创“村级一流小学”。

2、实现“四个突破”的发展思路。

为了实现上述战略目标，学校提出实现“四个突破”的发展思路。

(1)加强教师队伍建设有新突破。

(2)落实课程精神上有新突破。

(3)对未成年人思想道德建设有新突破。

实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续发展的首要问题，也为全体教师工作指明了方向。

二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。

我校着眼发展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。

为此，在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。

我们结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。

使班子成员做到了：
1、严格自律，无悔奉献。

“校长是一个学校的灵魂”。

领导素质就是一所学校的象征。

领导的
人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。

我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高。

自觉
履行“合、正、严、廉、实、容”自律六字要求，为全校教师营造了公正、公平、公开氛围，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。

形
成了八步学校的正气，激发了教师的工作热情，使正气得到了张扬，从而
带动广大教师共同进步。

忘我工作，无悔奉献，是我校两位领导工作的真
实写照。

一、指导思想：
一十八大精神为指导，认真学习贯彻科学发展观，坚持以人为本，以
科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成
教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学
品位更上新台阶。

二、工作目标：
1、注重学校队伍建设。

要牢固树立大局意识和精细化工作意识，增
强主动性、提升执行力，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；全体教师一
树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。

注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作
的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的
问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业
心和责任感对待每项工作。

充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人
人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。

以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂
要质量。

认真做好每月一次的教育质量调研，并不定期分学科、分年级进
行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学
生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。

注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规
范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善
德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。

切实加强和改进
学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工
作与德育工作品牌。

5、加强校园文化建设。

不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示
学校发展动态和教师个人风采，把我们陈冲小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作：
（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让
每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

（二）、实施依法治校，树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市
关于义务教育阶段减负规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办
学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐课程开
足课时，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。

做到教书育人、管理育人、服务育人。

（三）、加强学习交流，塑造教师形象。

1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修
养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作
方式；结合双充电理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教
学行为，促进教师专业发展。

2、积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教
研活动。

要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学
中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研
究型的教师。

努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。

（四）、深化素质教育，全面提高教学质量。

加大课程管理与力度。

增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，
认真上齐、上足、教好每一门课。

严格按照省颁布要求安排的课程计划，
严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂
教学质量。

杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，
不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。

学校教务，对学校教学
常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方
面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实
优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。

教研组要
紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。

四、其他有关工作：
1、认真抓好学校的党建工作。

充分发挥学校党员的示范带头作用，
要做到一个党员就是一面旗帜。

积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。

树立良好的服务意识，努力为师生排
忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

3、积极组织好学校的传统活动，积极参加上级组织的活动，力争在
同类学校中达中上水平。

4、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

5、积极做好传染病防治工作。

辉煌的20某某------20某某学年度已经过去，新的学期已展现在我
们面前。

面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，
担子更重。

我们要更进一步武装思想、壮大胆子，变压力为动力，决心在
集团董事会的正确领导下，在校长的直接指导下，进一步踏实做好本期工
作，重新调整思路，发扬上学期的优良作风，克服工作中的不足，进一步
强化服务意识，深化课堂，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，
规范教师行为，及时准确的为学校、教师提供教学信息，为圆满完成本学
期教学任务，认真做好以下的几项工作。

一、在新课程标准的教学理念指导下，继续推进教学，落实常规管理，力争教学质量有新突破。

我校继续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、
教育理念渗透到每个管理环节之中，本期继续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，认真贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务。

一个中心，即以提高教育质量为中心，两个至少即教师每周至少提问
每个学生一次，每星期至少对每位学生的作业面批面改一次（提倡多次面改），让学生感受到教师的关爱。

两个对待即把每次作业都当作一次考试
对待，把每一次考试都当作中招对待。

三个按时即针对学科自习课，任课
教师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让
学生自主学习、交流，拥有自主发展的空间。

四精：精选，即教师精选课
堂内容、课堂练习和习题；精讲，即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即教师给学生提供的习题要精；精评，即教师在讲评作
业和试卷时要精；五必，即教师在作业布置和检查上要做到有发必收，有
收必看，有看必批，有批必评，有评必补；最大限度的发挥以训练为主线
的作用,六个好字即教师要备好每一课时,上好每一堂课,批改好每个学生
的作业,辅导好每一个学生，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷。

三
清即教学工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果。

为了更好地落实六环节的常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，狠抓规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的，学校决定：
（1）彻底改变一言堂，满堂灌的教学模式。

使学生真正成为课堂的
主人，学校规定：每节课教师讲授的时间不得超过25分钟，还学生一片
自由发挥的空间。

（2）因材施教，因人施教，针对不同层面的学生，在教学上，布置
作业分A、B、c三个档次进行教育和培养，促使后进生的转化。

（3）深化集体备课和个人备课相结合的方案，各科教研组、备课组
长要有明确的分工和计划，除每大周中间周六下午业务学习外，各教研组、备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的`集体备课转变以往的教师
只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。

我们
要进一步完善集体备课制度，备课组活动从求实效，求发展出规范和发，
研究教材教法，研究学生思想和学生现状，研究习题，要集中与分组有机
结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出：语文要突出阅读教学，数学要在加强计算能力教学，渗透思维训练上多考虑；英语要在创设英语
氛围，夯实发展基础，规范英语朗读、听力，积累单词和会话教学等方面
深入思考，每次既要有中心发言人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，
使各个专题的研究能深入到位，形成符合实际的操作样式，通过集体的智
慧创设最佳的教学流程。

（4）加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的
各个环节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学模式，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力，要充分利用
课堂中的每一分钟，唱响浪费课堂每一分钟就是教师严重的失职的口号。

同轨班教师要相互听课，广纳精华。

学校领导推门课贯穿始终，督导并重。

（5）加强作业的调控，作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可
是最大限度地拓展学生的空间。

作业不仅要注重布置的数量和质量，更要
注重作业的批改与讲评，注重多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩罚
作业，继续坚持激励性评语和使用错题本的做法。

（6）加强对质量的调控：加大平时督导力度，如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等。

严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的
教学监测过程落实到位。

月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏。

（7）增强教研活动的针对性，坚持贴近教师和学生，以基层为主，
以教研为主，以课堂为主，以当前为主，注重及时解决那些急需解决的问题，为教学服务。

加强教研组学习研究的力度，做到有准备、有主题、有
主讲人、有记录。

充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次。

以课题研
究促进课堂教学质量的提高，建立规范的课题研究档案，及时收集、整理
课题研究的材料，不断加强对课题研究的过程管理。

建立学校校本研修网
平台，以教师主讲为依托，培植教师参与网络教研，实现自身专业成长的
内动力。

（8）、深入落实以老带新，优势互补的导师工程。

教务处在开学初，首先对新老教师进行为期一周的师德、师风建设教育。

然后，启动校级反思研讨，你我共进的教师结对子互助工程。

以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递
新的教学动态，沟通、交流新的教学思想，使新教师很快进入角色，及时
总结，及时召开经验交流会，向校级名师的行列迈进。

（9）、认真开展听课评课活动
开学后，各教研组要根据教务处规定，青年教师（教龄在5年内）每
学期听课不少于40节（中考前后各20节），有5年以上教龄的教师每期
听课不少于20节（中考前后各某某节），学校领导仍坚持不打招呼进课
堂听课，本期将举行示范课，公开课、个人展示课，青年教师大讲赛，汇
报课等活动，从而提高教师的授课能力和课堂艺术。

不论是学校组织听课
活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，
之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。

（10）、加强监督检查力度
教务处将充分行使其职能，对每位教师备课、上课、办公、辅导、作
业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到一日一检查，一大周一公布，对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案，作为辞聘的主要依据之一
（11）、加大调研力度和反馈密度
学校经常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，每月进行一次教学工作小结，并在全体教师会
上通报检查结果，并指出下段的方向和具体要求。

（12）、完善落实各项规章制度
学校制定了57项规章制度，这些制度关系到每位教师的行为规范，
教和学的每一个环节，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。

（13）、考试严明、阅卷分析公平化
考试是对学生阶段性的检测和评估，考试的效果如何，直接影响师生
思想的稳定，因此，考试的每一个环节都有教务处严密组织，试卷的保密
程度达某某0％，监考、阅卷、登分、分析各环节严格把关。

力争做到万
无一失，使其公平化、合理化。

二、狠抓窗口年级，保持中招已取得的高水平
毕业班工作是本期学校工作的重中之重，俗话说夺第一难，保第一更难，因此一开学领导班子就及时召开会议，统一认识，齐抓共管，抓紧抓
好毕业班工作。

切实加强对我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招
信息，准确把握中招脉搏，重视初三毕业生的思想教育、成功教育和学习
指导及管理。

经常召开初三师生专题会议，及时解决初三师生在教学、学
习中存在的问题。

另外，我们还要采取得力措施，不断强化高标意识，竞
争意识，增强紧迫感，鼓舞师生士气，振奋师生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑战。