2018教师读书计划8月
【最新2018】教师读书学习规划-范文word版 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==教师读书学习规划“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。
因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。
厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下：一、指导思想1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。
2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；二、读书目标1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。
5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。
养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。
重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，三、读书内容1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。
4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列四、读书形式1、个人自学为主，集中学习为辅。
教师个人读书计划2018
教师个人读书计划2018工作目标1.提升教育理论素养通过阅读一系列教育理论著作，深化对教育学科的理解，掌握教育发展的最新动态。
计划阅读书籍包括《教育心理学》、《教育评价理论与实践》等，并定期撰写读书笔记，以实现理论与实践的结合。
2.拓展专业知识领域致力于对不同教育领域的深入了解，比如特殊教育、远程教育等，通过阅读相关书籍和文章，提升自己的专业知识水平，为编写教育内容提供坚实的知识基础。
3.增强教学创新能力通过研究国内外优秀的教育案例，学习先进的教育理念和方法，结合个人教学经验，不断创新教学实践，为提高教育质量贡献力量。
工作任务1.定期阅读与思考每周至少阅读一本教育类书籍，并完成至少一篇读书笔记。
读书笔记需涵盖书籍的核心观点、自身感悟以及如何在实际教学中应用所学内容。
2.参与学术交流每月至少参加一次线上或线下的教育学术活动，如研讨会、讲座等。
通过与同行的交流，了解最前沿的教育研究成果，并将其融入自己的教学和写作中。
3.实践与反思在教学实践中尝试应用新学到的教育理念和方法，并定期进行反思，记录教学过程中的亮点和不足。
通过持续的实践和反思，不断提升教学效果和个人专业水平。
请注意，以上内容仅按照您给出的指示进行编写，实际教师个人读书计划应更加具体和个性化，以符合教师个人的需求和兴趣。
任务措施1.构建阅读计划制定详细的阅读时间表，确保每周能抽出足够的时间来阅读教育类书籍。
为了提高效率，可以采用快速阅读技巧，并在阅读后进行思维导图的绘制，以帮助记忆和理解。
2.主动寻找交流机会利用社交媒体平台，如教育论坛、专业微信群等，主动寻找教育领域的同行，建立学术交流网络。
同时，积极参加教育研讨会和学术会议，拓宽人脉，获取更多学习机会。
3.实施教学实验在教学过程中，有意识地尝试新的教学方法和技术，如翻转课堂、在线互动等。
通过实验记录和数据分析，评估教学实验的效果，逐步完善自己的教学策略。
风险预测1.时间管理挑战在繁忙的工作中，找到时间进行专业阅读可能会遇到困难。
2018年下半年教师主题读书活动工作方案
2018年下半年教师主题读书活动工作方案;一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高教师的阅读兴趣，培养读书意识。
让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。
二、活动目的：1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶情操。
为学校的可持续发展打下坚实的基础。
让校园里充溢着浓厚的人文气息，为教师读书创造良好的环境。
2、在读书的活动中做好图书的工作。
依据本年度读书活动的要求，结合实际，为广大教师了四本优秀书籍作为必读书籍：《前方是什么》、《一个特级教师的阅读盛宴》、《追随苏霍姆林斯基》、《中国当代课改档案》。
3、、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，同时，在xxx搭建读书与交流平台，为教师优秀书籍，鼓励老师利用课余时间读书与开展交流，有效促进教师专业化发展。
4、组织开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记和读书体会、开展读书交流活动、评比读书之星和优秀读书心得（体会）。
三、活动组织：组长：副组长：成员：四：活动的具体措施及要求：1、加强校园文化建设，营造浓厚的的读书氛围。
学校在校园内外悬挂读书活动标志及标语，花坛、草坪上悬挂温馨提示牌，楼梯、走廊张贴师生诗文书画作品，教室、办公室张贴经典诗词，文化墙上刊刻历史名人肖像及其诗文，让校园处处闻书香，声声皆书韵。
2、各校必须认真落实本活动方案，在六月份前制定并督促教师做好读书活动计划并严格执行计划。
在20**年暑假前对必选书目做好分配，做到人人有一本书读，同时，将《教师读书情况统计表》于6月30日前发到邮箱：。
要求教师在暑假期间按计划读完一本书，9-12月再按计划交换书籍，从余下三本中再读完1本。
教育管理中心将对各校开工作布置与落实情况进行督查。
2018年教师个人读书方案
2018年教师个人读书方案世上万物，皆属身外，惟有相同东西却能点入肌肤，融入骨，让咱们耳聪目明，志存高远。
这便是书。
全国风景在读书。
读书让咱们懂得古今中外，读书让咱们看到天上人间。
咱们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。
咱们无需跨越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。
咱们无需奔走风尘，便可领略到名师咱们的教育风仪。
教师———传道授业解惑者，这种特别的作业就决议了教师有必要把读书作为一生中的头等大事。
教师应以自己的作业为根底，提出各自的要求和主张，选用何种读书办法，拟定读书作用的表现形式以及往后的尽力方向。
详细读书组织（一）充沛发挥本身的资源优势，完成资源共享。
充沛使用本身资源、自挖潜力。
1、继续教育以自学为主，充沛使用课余时刻阅览：《新课标》、《新教材》、《新课程中讲堂行为的变》。
别的充沛使用校园订货的教育刊物如《公民教育》、《教育规划》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教育方针。
（1）参加继续教育训练，学习《做最好的教师》《教育中的心里效应》了解社会的展开，了解年代的需求，更好地为学生效劳。
（2）活泼参加进修校园组织的继续教育。
学习班级办理，讲堂教育等，边学习，边教育，使理论联系实际落到实处。
自购图书阅览。
在学习过程中记下自己的观念和观点，写出反思和漫笔。
特别是记载自己每一天点点滴滴的收成与领会。
2、充沛使用图书馆现有藏书，阅览中、外名著，丰厚本身的文学基奠，在当今社会，年代在飞速展开，常识在不断更新，假如停留在原有常识的根底上，是不适合教育教育作业需求的。
所以咱们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，乃至是大海。
（二）为本身的展开寻求外部支撑为不断前进本身的事务才能，除强化个人学习外，自己还应该尽力创造条件寻求外部支撑。
1、课余时刻学习先进的教育教育理论、经历，评论教育中的收成与困惑。
2、活泼参加读书沟通活动。
让读书活动与讲堂教育作用和相关教育活动相结合。
教师个人2018-2019下学期读书计划
去年的读书经历，让我感到受益匪浅，在阅读书籍的过程中我找到许多问题的答案和耐人寻味的人生哲理，弥补了我在心理学知识上的不足。
俗话说：开卷有益，书是人类宝贵的精神财富，读书使人明理。
做为教师，更应该把读书做为终身的事业。
本学期结合自身情况制定以下的读书计划。
读书计划：
一、通过阅读专业书籍提升自己的专业能力，提高教育教学创新的能力，扩宽知识视野。
本期准备阅读的教学专业书籍有《中小学信息技术有效教学》、《小学信息技术教学关键问题指导》。
二、了解孩子是教育孩子的基础，建立与孩子之间的亲密关系是教育孩子的基础，本学期阅读关于建立亲密关系方法的书籍《亲密是教养的起点》。
三、关于自身成长的书籍，《终身成长》是一本非常适合提升自我的书籍，每一次阅读都会有新的感受，这学期准备阅读《终身成长》这本书。
主要措施：
一、积极参加学校组织的各项读书活动。
二、主动与同事交流，讨论读书体会交流。
三、每天确保半个小时到一个小时的读书时间。
四、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
五、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求问题的解决方法，潜心写好读书心得。
俗话说不动笔墨不读书，在每天的半小时阅读中把自己的所思所想都记录下来，将所学所思结合实际的问题进行应用，用读书来提高我们的解决问题的能力。
每本书的读书笔记结合学校的博客平台，将阅读的笔记记录在博客平台上。
2018年教师读书年活动方案-精选word文档 (3页)
2018年教师读书年活动方案-精选word文档
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教师读书年活动方案
一．指导思想：
阅读教育经典著作，更新教师理念，丰富教育智慧，促进教育教学改革，使教师成为“有思想的教育者。
”
二．组织领导：
一建立学校读书活动工作领导组：
组长：于章宏
成员：余飞、邓明明、陈曙梁、汪卫东、汪亚坤
二建立学校读书活动工作办公室：
主任：陈曙梁
成员：孙智明、王昕明、张松斌、郁惠斌、丁春明、徐迅、严巧兰、
赵丽娟、肖海兵、朱晓华、陈建、吴亚云、黄燕平、张霞、肖金凤
三办公室工作职责：
1.组织读书辅导和讲座；
2.组织读书交流研讨活动；
3.开展教育经典理念在教育教学实践中的应用研究；
4.组织参加考试，组织撰写读书笔记和论文评比；
5.编发读书活动简报。
三．读书内容：
一教师必读书：。
2018年教师个人读书计划-0
2018年教师个人读书计划世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。
这便是书。
天下风光在读书。
读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。
我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。
我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。
我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。
教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。
教师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，采用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。
具体读书安排（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。
充分利用自身资源、自挖潜力。
1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。
另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
（1）参加继续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。
（2）积极参加进修学校组织的继续教育。
学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
自购图书阅读。
在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。
特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。
所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
（二）为自身的发展寻求外部支持为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。
1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。
2、积极参与读书交流活动。
让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
2018教师个人读书工作计划
2018教师个人读书工作计划2018教师个人读书工作计划【一】教师-传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。
学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。
作为一名从事一线教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。
激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。
学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。
根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：一、读书目标：1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。
2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。
3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。
教师个人读书计划二、在读书活动中遵循思路：1、坚持＂读书促进思考，思考促进成长＂的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2、积极发表自己的读书点滴体会。
3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
积极发表自己的读书点滴体会。
三、读书内容：1、研读专著：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》2、解读纲要：《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要（试行）》3、每月必读：《幼教园地》《学前教育》《教育导读》4、品读名著：《红楼梦》5、专业理论：《主题活动与幼儿成长》四、主要措施：1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。
2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
3、以品读为主，认真书写读书心得体会。
教师读书学习计划安排（精选8篇）
教师读书学习计划安排（精选8篇）教师读书学习计划安排（精选8篇）学会写教师读书学习计划安排，你日后在工作上会更加轻松。
日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。
相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的教师读书学习计划安排，希望能够帮助到大家。
教师读书学习计划安排篇1一、制定计划1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”，参加读书活动启动仪式。
2、选定必读、选读书目。
《__教师培训读本》《给教师的100条建议》《陶行知教育名篇》。
3、制定个人读书计划。
二、重点阅读《__教师培训读本》三月份：学习第一章、第二章，联系实际思考，上网查找相关资料。
阅读《小学数学教师》，做好读书笔记，进行教学反思。
四月份：学习第三章，联系实际思考，备注。
上网查找相关资料。
阅读《小学数学教师》，做好读书笔记，进行教学反思。
五月份：学习第四章教育实践。
小结自己的案例。
学习第五章师德楷模。
联系实际思考，学习身边的楷模。
参加学校和教研组组织的交流活动。
阅读《小学数学教师》，做好读书笔记，进行教学反思。
三、重点阅读《给教师的100条建议》六月份：《给教师的100条建议》，联系实际思考，参加教研组的读书活动，做好读书笔记。
阅读《小学数学教师》，做好读书笔记，进行教学反思。
四、学期读书活动总结七月份：提交一份读书心得、一份读书笔记。
阅读教育杂志《小学数学教师》。
五、继续阅读《给教师的100条建议》八月份：继续阅读《给教师的100条建议》，联系实际思考，参加教研组的读书活动，做好读书笔记。
阅读《小学数学教师》，联系实际进行反思。
六、重点阅读《陶行知教育名篇》九月份：通读全书，联系实际思考，做好读书笔记，参加教研组的读书活动。
阅读《小学数学教师》。
十月份：重点阅读有关“教育即生活”的文章，做好读书笔记，联系实际思考，参加教研组的讨论。
阅读《小学数学教师》。
十一月份：重点阅读有关“教学合一”的有关文章，做好读书笔记，联系实际思考，参加教研组的讨论。
2018年教师暑期读书计划
2018年教师暑期读书计划读书是一种学习。
是一种对间接经验的积累。
教师作为学生知识的传授者，承担着教书育人的重任。
只有教师爱读书才会有很多学生在老师的熏染下爱上读书。
人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。
因此，教师自然就会赢得别人的尊重！在课堂上，新课程改革对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际。
这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。
只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。
2018年暑假即将开始，结合本人的学习和工作需要，特作如下暑期读书计划。
暑期读书内容：1、本期我读的书是《中国教育寻变——北京十一学校的1500天》、教育科学出版社、李建平著。
2、《教学需要打破常规》中国青年出版社、（美）戴夫.伯格斯著。
3、自由阅读。
结合“三字一画”培训要求，读有关钢笔和毛笔的书写要求及相关字帖。
加强网上个人学习。
暑期读书目的：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。
同时通过阅读接触更广的课外知识深化更多的学科内容逐步养成多读书，读好书的习惯。
读书主要措施：1、制定个人读书计划。
每天坚持读书2小时。
2、自学为主，充分利用课余时间阅读有购买的书目，一边读书一边做读书笔记。
使知识不断积累，思想与时俱进。
2018教师读书方案
2018-2019学年上杭县城东小学“读教育名著，做智慧教师”读书活动方案为培养教师终身读书学习的习惯，转变教师教育教学观念，增强教师专业素养，丰盛教师文化底蕴，提升教师教育智慧水平，积极探索建设“书香墨香”校园的有用模式和方法，经研究决定，开展“读教育名著，做智慧教师”读书系列活动，特制定本方案如下：一、总体目标自2018年起，学校每学年给教师赠送一本教育专著，以“必读书目”为主体，以“选读书目”为辅助，确保每位教师每学年阅读教育专著1-2本以上。
通过开展教师读书活动，形成教师爱读书、读好书、会读书、以读书促发展的良好氛围；着力打造一支学习型、研究型、专家型教师团队；创建一个书香浓重、育人特色光鲜的文化校园。
二、活动对象上杭县城东小学全体教师三、活动主题本学年读书活动主题为“读教育专著，做智慧教师”。
四、阅读书籍1．必读书目：学校统一购买，赠送教师人手一册。
语文组：《小学语文教学艺术30讲》（中国人民大学社出版，余映潮著）数学组：《华应龙与化错教学》（北京师范大学出版社，华应龙著）综合组：《做有智慧的教师》（福建教育出版社，曾建胜苏文木编著）2.选读书目：由老师们根据所任学科特点、自身兴趣爱好，自选几本教育、文学、科技等经典名著，自主研读。
建议选读诸子百家、唐诗宋词、名人传记、教育家著作、学科专业书籍、现代科技作品、儿童读物、经典文学作品以及有关“客家文化”，“校园大阅读”县局推荐学生“必读书目”等方面的书籍。
五、活动形式1.个人研修课余时间教师解放阅读，或圈画批注，或做读书摘要，或写读书感悟。
学校教研室（教研组）进行不定期检查。
2.读书沙龙以备课组为单位开展“读书沙龙”活动。
各备课组每学期组织二次以上“读书沙龙”活动，交流读书的感悟与收获，做到定时间、定地点、定研讨主题。
3.读书论坛学校每学年举行一次“读书论坛”活动，内容有“读书主题演讲”、“读书笔记展评”、“最佳读书随笔”评选等。
本学年拟在2019年6月，举行以“读教育专著，做智慧教师”为主题的“读书论坛”活动，讲述教师自己在阅读专著与课堂教学实践相结合的教学案例、教育故事和心得体会，从中选择优异征文结集汇编。
中小学教师20172018学年个人读书计划小学教师个人读书计划
中小学教师2017-2018学年个人读书计划(一)莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。
朱永新教授认为：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的读书水平。
教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。
怎样使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢?——答案是读书。
读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯;读书可以增长教育智慧，使教师的思维拓宽，提升师德修养，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴。
教师，历来被人称为知识分子。
读书，在教师身上体现出来的，不仅是知识数量的增加，更是文化内涵、素养品质的提升。
教师读书的根本目的在于发现自己、充实自己、发展自己，教师只有通过读书才能让自己丰富起来、深刻起来、精神起来。
“思想导致行为，读书改变命运”。
在教学中，读书能改变我们的教学理念;在工作中，我们应把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。
一、指导思想：以科学发展观为指导，以“营造书香校园，培养人文精神”为主题，以扩大阅读视野，形成阅读习惯，提升精神境界，提高综合素质为目标，以建设书香校园为载体，作为教师要多读书，读好书，不断促进自身专业成长，提高教育教学水平，提高自己在师德素质、教育教学科研等方面的认识和水平，促进自己的专业成长，不断更新自己的教学观念，紧随素质教育发展的脚步，为做个“有文化”的教师，特制定本读书计划。
二、读书目标：1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中学教师。
3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
教师个人读书学习计划2018
教师个人读书学习计划2018??，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。
当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。
通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书活动目标1、通过活动，充实教育理论。
2、通过活动，形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过活动，提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
三、读书活动具体安排每学期2-3本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。
1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。
2、继续教育。
以自学为主，规定必学的课程有：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》。
另外充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
鼓励教师自购图书阅读。
在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
3、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。
所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
教师个人读书学习计划2 "书籍是人类进步的阶梯"，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。
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2018～2019第一学期教师读书计划
教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，与书为友，走进书本，读书能使人儒雅，读书能使人充实，读书能使人高尚，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，伴着我校正倾力“构建书香校园，打造学习型校园”的步伐，特制订个人读书计划如下：
一、指导思想：
学习贯彻落实科学发展观，围绕构建社会主义核心价值体系，不断增强教师人文底蕴，培养教师自觉阅读的习惯，促使教师在阅读中开阔视野，丰富知识，提高师德水平和教书育人的能力。
二、读书目标：
1. 用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。
2.转变教育理念，积极投身新课程改革，进行教育创新。
3．提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
4.丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。
5.通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的教师。
进一步学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益。
在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。
6.通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
7.通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
三、读书安排：
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。
用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
1．经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2．选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学语文学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》。
3．每月必读：《小学语文教学通讯》《小学语文教育》《小学教学参考》（语文）《新课标》《读者》（原创版）《小学语
文教学设计》。
四.读书方法及措施：
1．根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2.养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。
并且笔记要有分类，又实用。
3. 每天确保一小时的读书时间。
让阅读成为一种习惯。
真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著。
每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文。
4．读书要与思考有机结合。
要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。
做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
5．坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
6.充分利用网络，进行网上阅读，了解.把握教育教学的信息和动态。
抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发
展和成功。
多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
7.带着问题读书，寻求解决问题的方法，将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程.为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力。
8.读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合；读书与不断解放思想相结合。
9.积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。
借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
五、我的读书宣言：
与书籍把臂同游，和知识畅游世界。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考
教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。