《习作：续写故事》课件PPT—人教部编版习作：续写故事精品课件1
合集下载
最新人教部编版小学三年级语文上册《习作：续写故事》公开课精品课件
起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。
同学们， 再见！
写作要求
李晓明的爸爸 妈妈在外地工作， 我们可以.....
习作指导
观察图片内容，弄清故 事大概，是续写故事的 基础，我们来观察一下 吧！
我上个星 期过九岁生日， 妈妈给我买了 一个很大的生 日蛋糕。
我也刚刚 过了九岁生日， 生日那天是我 们全家人一起 过的。
人物： 一对同桌和一群同学 事件： 交流过生日的事情 神态： 兴高采烈
同学们将怎样给李晓明过生日？
在上课时，集体唱生日快乐歌。 放学后，留下他过生日。 在他回家后，到他家里庆祝生日。
他的妈妈会做些什么呢？ 通过视频给儿子唱生日快乐歌。 通过快递寄来了生日蛋糕。 爸妈正好休息，赶回来了。
写作方法
下面让我们来续写 故事的写作方法吧！
简要交代故事背景
续写故事的重要部分
最新人教部编版小学三年级语文上册
习作：续写故事
审题指导
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。
我上个星期过 九岁生日，妈妈给 我买了一个很大的 生日蛋糕。
补充画面内容
我也刚刚过 了九岁生日，生 日那天是我们全 家人一起过的。
补充故事内容
我也快过生日 了，但是爸爸妈妈 都在外地工作......
细节： 有生日蛋糕 家人团
聚
我也快过生日 了，但是爸爸妈妈 都在外地工 作......
人物： 李晓明
事件： 默默不语 神态： 伤感难过 细节： 过生日 爸妈不在家
李晓明的爸 爸妈妈在外地 工作，我们可 以.....
人物： 一对同桌 事件： 商量给李晓明过生日 神态： 认真郑重 细节： 采取的措施
下面让我们挖掘一下省略号的内容。
写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。
同学们， 再见！
写作要求
李晓明的爸爸 妈妈在外地工作， 我们可以.....
习作指导
观察图片内容，弄清故 事大概，是续写故事的 基础，我们来观察一下 吧！
我上个星 期过九岁生日， 妈妈给我买了 一个很大的生 日蛋糕。
我也刚刚 过了九岁生日， 生日那天是我 们全家人一起 过的。
人物： 一对同桌和一群同学 事件： 交流过生日的事情 神态： 兴高采烈
同学们将怎样给李晓明过生日？
在上课时，集体唱生日快乐歌。 放学后，留下他过生日。 在他回家后，到他家里庆祝生日。
他的妈妈会做些什么呢？ 通过视频给儿子唱生日快乐歌。 通过快递寄来了生日蛋糕。 爸妈正好休息，赶回来了。
写作方法
下面让我们来续写 故事的写作方法吧！
简要交代故事背景
续写故事的重要部分
最新人教部编版小学三年级语文上册
习作：续写故事
审题指导
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。
我上个星期过 九岁生日，妈妈给 我买了一个很大的 生日蛋糕。
补充画面内容
我也刚刚过 了九岁生日，生 日那天是我们全 家人一起过的。
补充故事内容
我也快过生日 了，但是爸爸妈妈 都在外地工作......
细节： 有生日蛋糕 家人团
聚
我也快过生日 了，但是爸爸妈妈 都在外地工 作......
人物： 李晓明
事件： 默默不语 神态： 伤感难过 细节： 过生日 爸妈不在家
李晓明的爸 爸妈妈在外地 工作，我们可 以.....
人物： 一对同桌 事件： 商量给李晓明过生日 神态： 认真郑重 细节： 采取的措施
下面让我们挖掘一下省略号的内容。
《习作：续写故事》ppt课件
3.观察图中人物的语言
4.推测图中人物的心理
2024/6/22
5
单击此处编辑母版标题样式
● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级 ● 三级
四级 • 五级
图1：教室里，一群同学 在讨论自己的生日是怎 么度过的。
2024/6/22
6
单击此处编辑母版标题样式
● 单击此处编辑母版文本样式
图● 二2级：一位同学因为爸爸
● 1单.击观此处察编辑图母版文文本，样理式 清内容。 ● 二级● 依三级次观察教材中给出的三幅插图和泡泡中提示
的内容 ，四级• 明五级 确图画上人物的身份、年龄、所处的环 境及主要人物和次要人物之间的关系；然后将观察 到的所有内容进行整合，从整体上推想并简单描述 故事的内容。
2024/6/22
9
单击此处编辑母版标题样式 2.结合生活经验，多角度推想故事错 误的地方改过来。
3.和同学交流习作，然后说说你更喜欢谁写的故事。
2024/6/22
4
单击此处编辑母版标题样式
观察图片，理解图意。
● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级 1.按照先后顺序观察三幅图片
● 三级
四级2.观察图中人物都有谁 • 五级
跟同学们说• 明五级 自己推想的理由，然后 结合同学们的看法和反馈，再次修改 自己的习作。
2024/6/22
15
单击日 积此月处累编辑母版标好题词样式
● 单击此处编辑母版文本样式
垂头丧气 ● 二级 ● 三级
愁眉苦脸
四级
笑逐颜开 • 五级 欣喜若狂
七嘴八舌 议论纷纷
感动不已 喜出望外
无精打采 兴高采烈 滔滔不绝 眉开眼笑
沉默寡言 若无其事 不动声色 闷闷不乐
4.推测图中人物的心理
2024/6/22
5
单击此处编辑母版标题样式
● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级 ● 三级
四级 • 五级
图1：教室里，一群同学 在讨论自己的生日是怎 么度过的。
2024/6/22
6
单击此处编辑母版标题样式
● 单击此处编辑母版文本样式
图● 二2级：一位同学因为爸爸
● 1单.击观此处察编辑图母版文文本，样理式 清内容。 ● 二级● 依三级次观察教材中给出的三幅插图和泡泡中提示
的内容 ，四级• 明五级 确图画上人物的身份、年龄、所处的环 境及主要人物和次要人物之间的关系；然后将观察 到的所有内容进行整合，从整体上推想并简单描述 故事的内容。
2024/6/22
9
单击此处编辑母版标题样式 2.结合生活经验，多角度推想故事错 误的地方改过来。
3.和同学交流习作，然后说说你更喜欢谁写的故事。
2024/6/22
4
单击此处编辑母版标题样式
观察图片，理解图意。
● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级 1.按照先后顺序观察三幅图片
● 三级
四级2.观察图中人物都有谁 • 五级
跟同学们说• 明五级 自己推想的理由，然后 结合同学们的看法和反馈，再次修改 自己的习作。
2024/6/22
15
单击日 积此月处累编辑母版标好题词样式
● 单击此处编辑母版文本样式
垂头丧气 ● 二级 ● 三级
愁眉苦脸
四级
笑逐颜开 • 五级 欣喜若狂
七嘴八舌 议论纷纷
感动不已 喜出望外
无精打采 兴高采烈 滔滔不绝 眉开眼笑
沉默寡言 若无其事 不动声色 闷闷不乐
三年级上册语文课件习作《续写故事》人教部编-精美ppt
写好以后小声读一 遍，把有明显错误的地方 改过来。
和同学交流习作之后， 说说你更喜欢谁写的故事。
三年级上册语文课件-习作《续写故事 》 人教部编版(共22张ppt)[1]【优质课 件】
作文例文
今天是星期三了，我看看日历，还是背着出包出门了。一边走一边踢 着路边的石子，缓慢的向学校走去。不一会就到了教室门口。“哎？大家 怎么还没来呀？”我今天成了第一名，我正想着。突然，教室门打开了， 小红手上捧着一个美丽的蛋糕，其他的同学手上都拿着礼物,我愣住了。 “这是怎么回事”我正想着，耳边传来“李晓明祝你生日快乐！”，真不 敢相信，大家在给我过生日。
三年级上册语文课件-习作《续写故事 》 人教部编版(共22张ppt)[1]【优质课 件】
师生合作
三年级上册语文课件-习作《续写故事 》 人教部编版(共22张ppt)[1]【优质课 件】
（三） 李晓明的生日终于到了，我们把灯关了， 点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的 笑脸，气氛十分温馨。我们一边拍手，一边 唱起了生日歌。唱完歌，李晓明闭上眼睛， 双手合十，默默地许了一个愿望。开始分蛋 糕了，李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块，分 给同学们。
我开心的流着泪说：“谢谢大家！”真是个难忘的生日呀！
三年级上册语文课件-习作《续写故事 》 人教部编版(共22张ppt)[1]【优质课 件】
三年级上册语文课件-习作《续写故事 》 人教部编版(共22张ppt)[1]【优质课 件】 三年级上册语文课件-习作《续写故事 》 人教部编版(共22张ppt)[1]【优质课 件】
师生合作
中午去食堂吃完饭后，李晓明就准备回教室。一推开教室门，他就 惊呆了：黑板上写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字，教室里的窗户 上还被同学们缠上了五颜六色的彩带，讲台上放着一个大大的蛋糕。李 晓明简直不敢相信自己的眼睛，站在教室门口半天不敢进来。班长把李 晓明拉到了讲台上，教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同学们一张 张热情的笑脸，李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开 始切蛋糕了，同学们拿着蛋糕边吃边说笑，教室里一片欢声笑语。
统编版语文三年级上册第四单元《习作：续写故事》上课课件
点拨：根据这三幅图可以看出接下来要写的主要内容是同学 们讨论怎么给李晓明过生日及过生日的情景。本题选BC。
二 阅读欣赏，学习方法。 难忘的生日会
活动课上，老师让大家交流令自己难忘的生日。 教室里顿时热闹起来，同学们热烈地讨论着自己过生日 时的趣事。只有李晓明一个人默默地坐在座位上，看起 来很难过。大家关切地询问他怎么了，他支支吾吾地说， 他的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不 能赶回来为他庆生。同学们都为他感到遗憾。
点拨： 本题考查读图能力。我们要按照先后顺序观察教材中的三
幅图，观察图中都有谁，他们在干什么。第一幅图中的同学们 正在讨论自己怎样过生日。第二幅图点明了一位同学的苦恼： 爸爸妈妈在外地工作，不能陪自己过生日。从第三幅图中我们 可以知道那位同学是李晓明，其他同学在讨论为他做点什么。
2. 由这三幅图可知：本次习作的主要内容是( BC ) (多选) A. 同学们讨论自己怎么过生日。 B. 同学们讨论怎么给李晓明过生日。 C. 同学们给李晓明过生日的情景。
大家关切地询问他怎么了，他支支吾吾地说，他的生 日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不能赶 回来为他庆生。同学们都为他感到遗憾。 根据故事的开头猜测这个故事讲了一件什么事。( A) A. 同学们想办法给李晓明过了一个难忘的生日。 B. 李晓明的生日没有过成，他很伤心。
【点拨】 本题考查预测能力。抓住关键词“关切地询问”
既写出了同学们的幸 福，又为下文李晓明 的伤心埋下了伏笔。
看着同学们讲起自己过生日时一脸幸福的样 子，听着同学们讲起自己过生日时的热闹场面 ……李晓明独自坐在课桌前，望着窗外心里默默 地想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地 工作，到时候肯定回不来，生日只能是我和爷爷 、奶奶一起过了，那多没意思呀！想到这里，李 晓明伤心极了！
二 阅读欣赏，学习方法。 难忘的生日会
活动课上，老师让大家交流令自己难忘的生日。 教室里顿时热闹起来，同学们热烈地讨论着自己过生日 时的趣事。只有李晓明一个人默默地坐在座位上，看起 来很难过。大家关切地询问他怎么了，他支支吾吾地说， 他的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不 能赶回来为他庆生。同学们都为他感到遗憾。
点拨： 本题考查读图能力。我们要按照先后顺序观察教材中的三
幅图，观察图中都有谁，他们在干什么。第一幅图中的同学们 正在讨论自己怎样过生日。第二幅图点明了一位同学的苦恼： 爸爸妈妈在外地工作，不能陪自己过生日。从第三幅图中我们 可以知道那位同学是李晓明，其他同学在讨论为他做点什么。
2. 由这三幅图可知：本次习作的主要内容是( BC ) (多选) A. 同学们讨论自己怎么过生日。 B. 同学们讨论怎么给李晓明过生日。 C. 同学们给李晓明过生日的情景。
大家关切地询问他怎么了，他支支吾吾地说，他的生 日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不能赶 回来为他庆生。同学们都为他感到遗憾。 根据故事的开头猜测这个故事讲了一件什么事。( A) A. 同学们想办法给李晓明过了一个难忘的生日。 B. 李晓明的生日没有过成，他很伤心。
【点拨】 本题考查预测能力。抓住关键词“关切地询问”
既写出了同学们的幸 福，又为下文李晓明 的伤心埋下了伏笔。
看着同学们讲起自己过生日时一脸幸福的样 子，听着同学们讲起自己过生日时的热闹场面 ……李晓明独自坐在课桌前，望着窗外心里默默 地想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地 工作，到时候肯定回不来，生日只能是我和爷爷 、奶奶一起过了，那多没意思呀！想到这里，李 晓明伤心极了！
部编版语文三年级上册《习作：续写故事》课件(共29张PPT)
教学目标：
1.通过认真视察，准确把握图意，培养视察能力。
2.根据自己的理解口头表达图意，根据所给信息 展开想象并公道预测故事，将故事续写得完整具体。
3.主动修改自己的习作，提升对语言文字的感悟 能力。
同学们，根据故事中所给的信息
或者已有的生活经验、常识等进行故 事预测,不仅能够更好地融入到故事情 境中，而且让阅读成为一种有趣的过 程。今天我们将用这样的方法来续写 故事。
于是，他一个人默默地回座位上，难过地嘟囔 着说：“我也快过生日了，爸爸妈妈都在外地工作， 谁给我过生日呢？”
小强看到李晓明一个人坐在座位上，对李丽说： “李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们组织全班同
学给晓明过一个线上生日怎么样？”“好啊，好啊！”
李丽开心地说。 赞 小强和李丽把想法和同学们说了以后，大家都非 同常同意。于是，在李晓明生日这天，全班同学约好准
时在晚上八点上线，并邀请了老师和李晓明的父母。
等李晓明进入班级群时，刚一进来，只见一块块生日
蛋糕、一束束鲜花、一条条祝福语都朝着他飞来，一 个个视频一波又一波地发来，有小青的舞蹈，欢欢的 诗朗诵，还有李丽的电子琴独奏……李晓明的爸爸妈 妈也发来了祝福视频，祝晓明生日快乐。这意外的惊 喜让李晓明开心得不知说什么好。
受了杨梅梅和赵鲲鹏的 感染，围在身边的几位同 学也开始七嘴八舌地跟别 人介绍自己过生日时的热 闹场面。
用生动的语言、贴切的动作描写，具体描述同学 们谈论过生日时的快乐感受，奇妙衬托出了后面 李晓明的“不是滋味”。
站在旁边的李晓明心里不是滋味，独自一个人回到 座位上。他难过地自言自语道：“我也快过生日了， 但是爸爸和妈妈远在广东工作，他们肯定不会回来陪 我一起过生日。”
自评
我告知同学最喜欢谁写的故事，并且说明了理由 ☆
1.通过认真视察，准确把握图意，培养视察能力。
2.根据自己的理解口头表达图意，根据所给信息 展开想象并公道预测故事，将故事续写得完整具体。
3.主动修改自己的习作，提升对语言文字的感悟 能力。
同学们，根据故事中所给的信息
或者已有的生活经验、常识等进行故 事预测,不仅能够更好地融入到故事情 境中，而且让阅读成为一种有趣的过 程。今天我们将用这样的方法来续写 故事。
于是，他一个人默默地回座位上，难过地嘟囔 着说：“我也快过生日了，爸爸妈妈都在外地工作， 谁给我过生日呢？”
小强看到李晓明一个人坐在座位上，对李丽说： “李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们组织全班同
学给晓明过一个线上生日怎么样？”“好啊，好啊！”
李丽开心地说。 赞 小强和李丽把想法和同学们说了以后，大家都非 同常同意。于是，在李晓明生日这天，全班同学约好准
时在晚上八点上线，并邀请了老师和李晓明的父母。
等李晓明进入班级群时，刚一进来，只见一块块生日
蛋糕、一束束鲜花、一条条祝福语都朝着他飞来，一 个个视频一波又一波地发来，有小青的舞蹈，欢欢的 诗朗诵，还有李丽的电子琴独奏……李晓明的爸爸妈 妈也发来了祝福视频，祝晓明生日快乐。这意外的惊 喜让李晓明开心得不知说什么好。
受了杨梅梅和赵鲲鹏的 感染，围在身边的几位同 学也开始七嘴八舌地跟别 人介绍自己过生日时的热 闹场面。
用生动的语言、贴切的动作描写，具体描述同学 们谈论过生日时的快乐感受，奇妙衬托出了后面 李晓明的“不是滋味”。
站在旁边的李晓明心里不是滋味，独自一个人回到 座位上。他难过地自言自语道：“我也快过生日了， 但是爸爸和妈妈远在广东工作，他们肯定不会回来陪 我一起过生日。”
自评
我告知同学最喜欢谁写的故事，并且说明了理由 ☆
《习作：续写故事》优质课PPT1
我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆
三 《年 习级 作上 ：册 续语 写文 故事课》件优P质PT课人 PP教 T1部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
自评
《习作：续写故事》优质课PPT1
针对问题，修改习作
《习作：续写故事》优质课PPT1
《习作：续写故事》优质课PPT1
（1）病文示例
一个同学说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他 开一个生日会。”大家都说这个办法好。
三 《年 习级 作上 ：册 续语 写文 故事课》件优P质PT课人 PP教 T1部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
老师从盒子里拿出一个美丽好看的生日蛋糕。 （语意重复）
同学们唱起一首哥《祝你生日快乐》。
（有错别字）
把生日蜡烛点亮，许下一个美好的愿望。
（缺少主语）
用修改符号把有明 显错误的地方改过来
三年级上册语文 课件PPT 人教部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
李小明的爸爸妈妈在 外地工作我们可以……
三年级上册语文 课件PPT 人教部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
三年级上册语文 课件PPT 人教部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
我上个星期过了九
岁生日，妈妈给我买 了一个大大的蛋糕。
三 《年 习级 作上 ：册 续语 写文 故事课》件优P质PT课人 PP教 T1部编版 习作：续写故事 (共25张PPT) 三 《年 习级 作上 ：册 续语 写文 故事课》件优P质PT课人 PP教 T1部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
交流习作，互相评价
三 《年 习级 作上 ：册 续语 写文 故事课》件优P质PT课人 PP教 T1部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
三 《年 习级 作上 ：册 续语 写文 故事课》件优P质PT课人 PP教 T1部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
自评
《习作：续写故事》优质课PPT1
针对问题，修改习作
《习作：续写故事》优质课PPT1
《习作：续写故事》优质课PPT1
（1）病文示例
一个同学说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他 开一个生日会。”大家都说这个办法好。
三 《年 习级 作上 ：册 续语 写文 故事课》件优P质PT课人 PP教 T1部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
老师从盒子里拿出一个美丽好看的生日蛋糕。 （语意重复）
同学们唱起一首哥《祝你生日快乐》。
（有错别字）
把生日蜡烛点亮，许下一个美好的愿望。
（缺少主语）
用修改符号把有明 显错误的地方改过来
三年级上册语文 课件PPT 人教部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
李小明的爸爸妈妈在 外地工作我们可以……
三年级上册语文 课件PPT 人教部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
三年级上册语文 课件PPT 人教部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
我上个星期过了九
岁生日，妈妈给我买 了一个大大的蛋糕。
三 《年 习级 作上 ：册 续语 写文 故事课》件优P质PT课人 PP教 T1部编版 习作：续写故事 (共25张PPT) 三 《年 习级 作上 ：册 续语 写文 故事课》件优P质PT课人 PP教 T1部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
交流习作，互相评价
三 《年 习级 作上 ：册 续语 写文 故事课》件优P质PT课人 PP教 T1部编版 习作：续写故事 (共25张PPT)
【人教部编版】续写故事(完美版)PPT课件
我开心的流着泪说：“谢谢大家！”真是个难忘的生日呀！
写好以后小声读一 遍，把有明显错误的地方 改过来。
和同学交流习作之后， 说说你更喜欢谁写的故事。
点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的
如果离开生活，续写就要闹笑话。
笑脸，气氛十分温馨。我们一边拍手，一边 ”上课铃响了，我只好以蜗牛的速度爬向我的座位。
第一，认真观察，把握中心。
”，真不敢相信，大家在给我过生日。
按照先后顺序观察三幅图
唱起了生日歌。唱完歌，李晓明闭上眼睛， 我们要把握中心思想，基本情节，主要人物特点以及人物关系。
师生合作
李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕，感觉那 丝丝甜味都流进了心里。
师生合作
（二） 今天是李晓明的生日，但他却一副无精 打采的样子。这是为什么呢？原来李晓明的 爸爸妈妈在外地工作特别忙，没时间回来为 李晓明过生日。
师生合作
中午去食堂吃完饭后，李晓明就准备回教室。一推开教室门，他就 惊呆了：黑板上写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字，教室里的窗户 上还被同学们缠上了五颜六色的彩带，讲台上放着一个大大的蛋糕。李 晓明简直不敢相信自己的眼睛，站在教室门口半天不敢进来。班长把李 晓明拉到了讲台上，教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同学们一张 张热情的笑脸，李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开 始切蛋糕了，同学们拿着蛋糕边吃边说笑，教室里一片欢声笑语。
我们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，李晓明的生日 过得真是太开心了！
作文例文
（四）
下课铃响了，大家都跑出教室做游戏了。 “咦，大家怎么都围在小红的位置上面呀！他 们在干嘛呢？”我带着好奇的心情走了过去。
作文例文
“上个星期我过生日，妈妈给我买了一个很大 的蛋糕！” 小红眉飞色舞地说到 ，“我也刚满 九岁， 全家人都为我庆祝生日呢！”小刚骄傲 地说。听到这，我更难过了。我下周三就要过生 日了，可是，爸爸打电话给我说，他最近工作太 忙赶不回来了，只能下次在陪我过生日了。“哎！ 我什么时候也能像他们那样和家人一起过生日 呀！”我内心在叫喊着。“铃铃铃......”上课铃 响了，我只好以蜗牛的速度爬向我的座位。
写好以后小声读一 遍，把有明显错误的地方 改过来。
和同学交流习作之后， 说说你更喜欢谁写的故事。
点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的
如果离开生活，续写就要闹笑话。
笑脸，气氛十分温馨。我们一边拍手，一边 ”上课铃响了，我只好以蜗牛的速度爬向我的座位。
第一，认真观察，把握中心。
”，真不敢相信，大家在给我过生日。
按照先后顺序观察三幅图
唱起了生日歌。唱完歌，李晓明闭上眼睛， 我们要把握中心思想，基本情节，主要人物特点以及人物关系。
师生合作
李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕，感觉那 丝丝甜味都流进了心里。
师生合作
（二） 今天是李晓明的生日，但他却一副无精 打采的样子。这是为什么呢？原来李晓明的 爸爸妈妈在外地工作特别忙，没时间回来为 李晓明过生日。
师生合作
中午去食堂吃完饭后，李晓明就准备回教室。一推开教室门，他就 惊呆了：黑板上写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字，教室里的窗户 上还被同学们缠上了五颜六色的彩带，讲台上放着一个大大的蛋糕。李 晓明简直不敢相信自己的眼睛，站在教室门口半天不敢进来。班长把李 晓明拉到了讲台上，教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同学们一张 张热情的笑脸，李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开 始切蛋糕了，同学们拿着蛋糕边吃边说笑，教室里一片欢声笑语。
我们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，李晓明的生日 过得真是太开心了！
作文例文
（四）
下课铃响了，大家都跑出教室做游戏了。 “咦，大家怎么都围在小红的位置上面呀！他 们在干嘛呢？”我带着好奇的心情走了过去。
作文例文
“上个星期我过生日，妈妈给我买了一个很大 的蛋糕！” 小红眉飞色舞地说到 ，“我也刚满 九岁， 全家人都为我庆祝生日呢！”小刚骄傲 地说。听到这，我更难过了。我下周三就要过生 日了，可是，爸爸打电话给我说，他最近工作太 忙赶不回来了，只能下次在陪我过生日了。“哎！ 我什么时候也能像他们那样和家人一起过生日 呀！”我内心在叫喊着。“铃铃铃......”上课铃 响了，我只好以蜗牛的速度爬向我的座位。
部编版三年级语文上册《习作：续写故事》PPT课件(精品)
了点奶油往我们脸上抹，我说：“今天是你的生日，涂的
应该是你啊！” 同学们纷纷赞成，不一会儿，他的脸成
了个大花脸。分了蛋糕，我们一起聊天，看生日礼物，讲
故事。
时间过得真快，晚上家长把我们接回了家。回家的路
结尾表达
了“我”的感
上，我心里羡慕晓明，下次我过生日，也一定要过得这么 想。
有趣！
更多例文一
更多例文二
难
开头 简要交代背景
忘
的 生 日
经过
去晓明家，赠送礼物 赠送生日蛋糕 晓明的爷爷做了丰盛的饭菜
大 餐
结尾 抒发自己的感受
难
开头 简要交代背景
忘
的 生 日
经过
去晓明家，赠送礼物 赠送生日蛋糕 晓明的奶奶做了丰盛的饭菜
聚 会
结尾 抒发自己的感受
快快写起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。
先写到晓明 家见面时的情景。 “奶奶脸上也是 笑开了花”“晓 明激动地把我紧 紧抱住”，注意 了人物的神态和 动作描写。
人到齐了，我们关上灯，插上蜡烛，点燃后，我们
再写过生
日的过程。涂
一起唱起了生日快乐歌。歌声是那么的动听，晓明脸上的 抹奶油的场景
笑容是那么的幸福啊！吹完蜡烛，调皮的晓明拿胶切片弄 描写生动有趣。
李晓明的爸爸妈妈 在外地工作，我们可 以.....
同学们将怎样给李晓明过生日？
在上课时，集体唱生日快乐歌。 放学后，留下他过生日。 在他回家后，到他家里庆祝生日。
他的妈妈会做些什么呢？
通过视频给儿子唱生日快乐歌。 通过快递寄来了生日蛋糕。 爸妈正好休息，赶回来了。
下面让我们来续写 故事的写作方法吧！
简要交代故事背景
人教部编版语文《习作：续写故事》PPT教学课件1
我们在观察图片 时要注意什么？
这次的习作中有四幅图，
其中最后一幅图以问号的 形式出现，要在认真观察 的基础上展开丰富的想象， 大胆预测，把第四幅图补 充完整后，才能让事情的 经过有一个完整性。
2.展开想象，大胆预测。
怎样把这件事 件写清楚呢？
先仔细观察，看看 图上都有哪些人？ 在做些什么？接着 要展开想象，预测 同学们是怎么给李 小明过生日的？
续写故事
上面的图讲了一件什么事？接下来可能会发生什 么？请你接着把故事写完。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ “续写故事”要求根据提示，在仔细观察图意的基础
上展开丰富的想象，写出图中讲了一件什么事？接下来会 发生什么？按一定的顺序把事情的经过写完整，把图意写 清楚。
本次习作的重点是抓住人物的语言、神态、心理活动 等方面把事情的经过写具体。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
人教部编版 习作：续写故事 PPT课件1
把故事完整地记下来，认真读一读， 把有错误的地方改一改，然后可与同学相 互交流，比一比谁写得好。
范文点评
难忘的生日会
活动课上，老师让大家交流令自己
难忘的生日。教室里顿时热闹起来，同
学们热烈地讨论着自己生日时的趣事，
只有李晓明一个人默默地坐在位子上， 看起来很难过。大家关切地询问他怎么 了，他才支支吾吾地告诉大家他的生日 快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工 作，不能赶回来为他庆生。①同学们和
①开篇描述课本上 图片的内容，使下 文续写的内容能够 很好地展开。
老师商量之后决定：在教室里为李晓 明举办一次生日会。
到了李晓明生日的那天下午，同 学们一个个忙得不可开交：有的给黑 板穿靓衣，有的给气球打气，大家还 凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同 学们的精心打扮下，教室焕然一新， 变成了一个“花花世界”。②
③形象地表现了李 晓明兴奋的心情。
晓明感动得热泪盈眶，嘴里不停说道： “谢谢大家，谢谢大家！”同学们一拥 而上，为李晓明戴上了气球帽，并把大 蛋糕推到他面前，让他许愿。他双手合 十，许完愿便吹灭了蜡烛，大家一齐欢 呼，纷纷献上了自己准备的生日礼物。 不知谁抓起一把奶油向李晓明的脸上抹 去，他的脸本来就红红的，此刻却被涂
你是怎样度过自 己的生日的？你的生 日愿望是什么？
习作：续写故事
习作内容
本次习作是续写故事。要求同学们根 据课本上所给的图片和文字进行丰富的联 想，续写故事。
接下来会发生什么呢？
习作指导
仔细观察画面上的内容，读读画 们在做什么？又准备做什么？
根据文字提示及人物之间的关系把故事 写完整，注意抓住人物的动作语言来写。
了一层白。其他同学见状，也纷纷把抹 了奶油的手向小寿星的脸上伸去。④
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
业绩展示
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
泡泡语
告诉我们故事中人物的语 言和想法，可以帮助我们 读懂图画的内容。
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
三年级上册第四单元 习作
续写故事
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
第一关
联系生活实际预测，把句子补充完整：
天空乌云密布，看来 小红一副闷闷不乐的样子，我想
续写故事 三幅图
根据故事的一部分内容，想 象接下来的情节，把故事写完 整。
仔细观察人物的神情动作，读懂人物的内心。
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
PPT PPT PPT
室喵 星星 人人 服服 务务
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
第三关
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
想象：假如把问号换成一幅图，你准备画什么？你想到 了哪些好办法帮助李晓明？
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
第二关
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
PPT PPT PPT
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
仔细观察人物的神情动作，读懂人物的内心。
神情忧郁 愁眉苦脸 闷闷不乐 ……
主要人物：李晓明
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
PPT PPT PPT
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专
业
设 计 的 工 作
业绩展示
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
业绩展示
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
第四关
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
写作厅
到了李晓明生日的那天，
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
原 原 原 原
第五关
1、小声读一遍。 2、 用修改符号把有
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
读题，明确要求：
（1）下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什 么？请你把故事写完。 （2）写完后小声读一遍，用学过的修改符号把其中 明显错误的地方改出来。 （3）和同学互相交流故事，说说自己更喜欢谁写的 故事。
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
明显错误的地方改过来
2、用修改符号把有明显错误的地方改过来。2、
用修改符号把有明显错误的地方改过来
提示：可以把错别字改正过来，把不通顺的地方改通 顺，把需要增加的地方加上去，删除不必要的语句。
习作星标准 我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。 ☆ 我写好以后小声读了一遍以上 ☆
我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆
自评
作业： 题目
开头
第一至三幅图
第四幅图
结尾
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
仔细观察人物的神情动作，读懂人物的内心。
眉飞色舞 兴高采烈 神采飞扬 兴奋 高兴……
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
业绩展示
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
PPT PPT PPT
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
业绩展示
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
泡泡语
告诉我们故事中人物的语 言和想法，可以帮助我们 读懂图画的内容。
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
三年级上册第四单元 习作
续写故事
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
第一关
联系生活实际预测，把句子补充完整：
天空乌云密布，看来 小红一副闷闷不乐的样子，我想
续写故事 三幅图
根据故事的一部分内容，想 象接下来的情节，把故事写完 整。
仔细观察人物的神情动作，读懂人物的内心。
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
PPT PPT PPT
室喵 星星 人人 服服 务务
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
第三关
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
想象：假如把问号换成一幅图，你准备画什么？你想到 了哪些好办法帮助李晓明？
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
第二关
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
PPT PPT PPT
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
仔细观察人物的神情动作，读懂人物的内心。
神情忧郁 愁眉苦脸 闷闷不乐 ……
主要人物：李晓明
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
PPT PPT PPT
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专
业
设 计 的 工 作
业绩展示
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
业绩展示
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
第四关
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
写作厅
到了李晓明生日的那天，
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
原 原 原 原
第五关
1、小声读一遍。 2、 用修改符号把有
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
读题，明确要求：
（1）下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什 么？请你把故事写完。 （2）写完后小声读一遍，用学过的修改符号把其中 明显错误的地方改出来。 （3）和同学互相交流故事，说说自己更喜欢谁写的 故事。
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
明显错误的地方改过来
2、用修改符号把有明显错误的地方改过来。2、
用修改符号把有明显错误的地方改过来
提示：可以把错别字改正过来，把不通顺的地方改通 顺，把需要增加的地方加上去，删除不必要的语句。
习作星标准 我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。 ☆ 我写好以后小声读了一遍以上 ☆
我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆
自评
作业： 题目
开头
第一至三幅图
第四幅图
结尾
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
仔细观察人物的神情动作，读懂人物的内心。
眉飞色舞 兴高采烈 神采飞扬 兴奋 高兴……
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
业绩展示
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
《习作：续写故事》课件PPT—人教部 编版习 作：续 写故事 精品课 件1
续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
PPT PPT PPT
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是
一 家
专
业
设 计 的 工 作
室喵 星星 人人 服服 务务
添 加
标 设 设
计计
题 是