八年级思想品德上册2016-2017课程资源库八年级上第一课第三框《难报三春晖》翻转课堂学习指导单

八年级第一课第三框《难报三春晖》翻转课堂学习探究单
班级：姓名：小组：
学习目标：
1、情态目标：形成厌恶不孝行为的情感；体验尽孝后的快乐；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念
2、能力目标：能辨证的分析孝敬父母的好处与不孝敬父母之坏处；辨别具体行为是否属于孝的行为；培养孝亲敬长的具体行为实践能力。

3、知识目标：知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受到道德的谴责，要承担法律的责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

二、学习重难点
重点：如何孝敬父母。

难点：孝敬父母的道德和法律基础，防止愚孝。

三、学习要求：1、观看微视频 2、完成学习指导单
四、学习任务：
（一）、观看微视频，独立完成下列测试题
1、小文在作文中写道：“妈妈，为了儿子的前途。

您总是这样整日整夜地劳作。

妈妈，因为我，不到四十岁的您，两鬓过早地变白了……”从这段话中可以看出，小文懂得了 ( ) ①母亲不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长②要永远铭记母亲的恩情
③父母的言行永远正确④应当用行动来报答父母的爱
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④
2．《劝孝歌》中说：“十月临盆将儿产，娘命如到鬼门关。

把屎把尿勤洗换，脚不停来手不闲，白昼为儿受苦难，夜晚怕儿受风寒。

半夜睡醒儿哭唤，每夜五更难合眼。

”一个人，从呀呀学语到长大成人，点点滴滴、时时处处，无不渗透着父母全身的关爱。

对此，我们应当 ( ) ①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统②把父母的恩情铭记在心中
③敬重和爱戴父母④履行对父母应尽的道德义务、法律义务
A．①②④ B．②③C．①③④ D．①②③④
3．春秋时期，颍考叔去拜见郑庄公，郑庄公赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。

庄公很吃惊，颍考叔就说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。

”庄公听后十分感动，并因此和自己的母亲和好，也孝敬自己的母亲。

颍考叔的做法 ( ) ①是孝敬父母的行为，值得我们发扬光大②体现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚，属于小偷小摸，不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子认为，孝敬父母最重要的是 ( ) A．供给父母生活所需要衣食B．帮助父母做事 C．有好吃的先给父母吃D．敬重和爱戴父母5．在日常生活中，需要我们 ( )
①懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩②从生活细节中，体会父母对我们的关心和爱护③关心父母、理解父母④以实际行动报答父母
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
6．下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有 ( ) ①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。

”②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。

”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。

”
A．①②③④ B．④ C．①③④ D．①②③
7．同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是 ( )
①“百善孝为先。

”②“谁言寸草心，报得三春晖。

”③“不孝有三，无后为大。

”④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。

”⑤“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。

”⑥“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。

”
A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤
8．司马光在《资治通鉴》中说：“父有过失，子当谏之，岂可潜谋非法，受不孝之名?”对这句话的正确理解是 ( )
①我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从
②父母赋予我们生命，为家庭作出贡献理应受到我们的孝敬
③当父母触犯法律时，做儿女的要按法律办事
④当父母做出不道德的事时，我们勇于批评和制止是孝的表现
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
9．孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

”孟子在这里表达的意思是 ( ) A，我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事
B．从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子
C．孝敬自己父母，抚养自己孩子，并用这份爱心，去爱世界上其他的老人，孩子
D．把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子
10．我们不仅要孝敬我们的父母，我们还要孝敬父母的长辈，最主要是因为 ( ) ①他们是父母的父母②他们与父母是亲属关系
③他们为社会、为家庭做出过贡献④他们对我们也倾注了极大的关怀和爱护
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
（二）、提出你想知道的关于孝敬父母的问题？
（三）小组探究
1、材料一：据新华网报道，“你觉得作为子女。

应当怎样对父母尽孝?”暑假期间，天津四中对多所学校100名八年级学生进行了一次有关“孝心”的校园调查，在调查中，一些学生坦言，他们并不觉得记住长辈生日、帮助父母做饭就是孝心的体现；相反，他们觉得这些都是父母不在意的小事。

针对“作为子女。

应怎样对父母尽孝?”这样的问题，有90％的学生回答，父母对他们的希望只是让他们学习好，考100分，上大学，认为“只要好好学习。

考高分就是孝敬父母了”。

材料二：读右边漫画《孝敬观》
阅读上述材料和漫画，结合所学知识，完成下列各题。

(1)你认为漫画中学生的行为是否正确？请作简要分析。

(2)目前，有些父母对子女如何孝敬父母产生了这样错误的认识：“子
女好好学习，考出好成绩就是孝敬父母。

”我们青少年学生应怎样对待
父母的这一错误认识?
(3)相信你是一位孝敬父母的中学生，请就青少年学生应如何孝敬父母提出几条合理化建议。

五、试着做出本课知识概览图。