八年级思想品德上册期中考试复习知识点归纳教科版

八年级思想道德上册期中考试复习知识
点概括（教科版）
八年级思想道德上册期中考试复习知识点概括
课走进父亲母亲
为何要孝顺父亲母亲？
父亲母亲给予我们生命，培养我们，教育我们。

父亲母亲的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

孝顺父亲母亲既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

现代社会，孝顺父亲母亲是基本的道德规范。

如何孝顺父亲母亲？
遵从父亲母亲的教诲，仔细学习，扎实做人。

谅解父亲母亲和家庭的困难，生活上艰辛朴实，不向父
亲母亲提过分的要求。

亲密、关怀和帮助父亲母亲。

奉养父亲母亲。

包含物质上和精神上。

代沟产生的原由有哪些？
进入青春期，我们的自我意识、自尊心和独立不停意识
增强，逐渐用责备的目光对待父亲母亲，激烈希望并开始试
试与
父亲母亲成立同等的关系。

可是父亲母亲仍旧把我们当作“儿童儿” 。

所以，就产生了各样误会、分期、隔膜，甚至产生矛盾和冲
突。

因为我们与父亲母亲在知识水平、思想观点、行为方式等方面存在差异，所以，对同一问题的见解、态度不必定同样，
这是两方矛盾产生的重要原由。

我们与伙伴之间愈来愈亲密的关系也可能使我们与父
母的亲情关系变得相对疏远。

情绪和心理的变化，使得我们
以固执的、对峙的、抗争的心态对待父亲母亲，加剧了矛盾和冲突。

如何除去“代沟”？
踊跃的交流能够有效地减少亲子之间的矛盾和矛盾，促
使了两方的相互理解。

儿女与父亲母亲要站在对方的立场上考虑问题，增强交
流，学会换位思虑。

我们要采纳适合的方式办理与父亲母亲、尊长的矛盾，
做到依靠而不依靠、自主而不逆反，真实的走向独立与成
熟；在
于父亲母亲的和睦相处中，学会相互尊敬、相互关怀、相互理解、共同发展。

如何与父亲母亲交流？
要认识自己的变化和特色，主动与父亲母亲交流，让父
亲母亲认识我们的变化，理解我们的梦想。

客观的对待自己与父亲母亲的差异，从心里尊敬父亲母
亲，快乐的接受父亲母亲正确的建议和建议。

认识父亲母亲的辛苦、困难，体验父亲母亲的情绪和需要，关怀父亲母亲的身体和心理情况，给与父亲母亲更多的
精神宽慰。

调理、控制自己的情绪、态度，战胜逆反心理。

妥当办理尊敬父亲母亲、孝顺父亲母亲与帮助父亲母亲的关系。

第二课理解老师
为何要敬爱老师？
教师是人类文明的传达者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇敬的。

教师对人类文明所做的贡献值得我
们敬爱。

尊师是中华民族的优异传统。

在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了楷模。

在现代，全社会都在倡导尊师。

如何敬爱老师？
虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；
感谢老师的关怀和教育；
与老师交往时，谦逊、恭顺、有礼貌；
关怀、谅解和帮助老师。

3、新式师生关系的基础：平等、民主、相互尊敬、和睦和相助
如何与老师交流，成立优异的师生关系？
客观认识初中期间师生关系的特色，摆正自己的地点，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；
正确对待老师的夸奖与责备
认识老师的优点与优点
理解和宽容老师的弊端、过错。

主动地、热忱地与老师交往，不对峙，不逆反，不记恨
在心。

学会换位思虑。

第三课有朋友的感觉
友谊的作用有哪些？
友谊是心灵的需要。

友谊是重要的精神需要。

走开了朋友，失掉了友谊，人就会感觉孤单。

进入少年期后，我们更愿意愿同龄伙伴特别是亲密朋友
倾吐心事，特别渴求友谊。

诚挚的友谊是人生最可贵的财产。

友谊与成长同行。

青春期交友碰到的问题：闭锁心理
如何超越阻碍，获取友谊？
人与人之间不会自但是然地产生友谊，诚挚的友谊是用
心培养的结果。

只需我们抱着真挚的态度与老师、同学交往，我们必定会获取真友谊。

敞高兴扉，坦诚的与他人交流，真挚的帮助他人，朋友必定会向我们走来。

第四课交友的智慧
交友的四个原则：慎重择友，善交良友，乐交诤友，不交损
友。

掌握三大法宝：接受对方、赞叹对方、重视对方）对待同学和朋友要气度广阔，理解谅解，严以律己，宽
以待人。

不可以妒忌朋友，要赏识朋友的成功。

真实的友谊不包含妒忌。

当朋友获得成绩时，我们应赏
识并真挚的赞叹她的成功。

当与朋友发生矛盾时，学会对朋
友理解、相信和宽容，累积“化兵戈为玉帛”的经验。

第五课男生女生之间
我们应如何正确对待青春期出现的男女两性差异？
男孩、女孩有多方面的差异。

有各自的乐趣和烦忧。

有各自的特色和优点。

有各自的弊端和不足。

男孩女孩应当相互谅解、相互帮助。

男女生之间的交往是很正常的事
假如我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异
于放弃了一半朋友，也失掉了与异性同学交往的时机。

男女之间的正常交往和单纯的同学友谊，不单有利于我
们身心的健康成长，并且有利于形成团结的班集体气氛。

与异性交往，假如办理不妥，就会产生烦忧，影响学习，甚至伤害身体健康。

在与异性同学交往时，要按照“自然”
和“适量”的交往原则。

男女同学交往碰到麻烦、疑惑和烦恼，应如何做？
采纳踊跃的态度和适合的方式予以解决。

需要理性的驾御和意志的控制。

第六课从众与自主
从众的作用：拥有双重性，既有踊跃作用；也有悲观影响，
从众的踊跃作用？
①有利于个人识大概、顾全局，保证团队成员一致认识
和行动，增强集体的凝集力和战斗力。

②有利于个体获取安
全感和自信心。

③有助于学习他人的经验，扩大视线，修正
自己的思想方式，减少不用要的烦忧和误会。

从众的悲观作用？①弱化自我意识，约束独立思虑。

②
克制开放、竞争、开辟和进步的意识。

③阻挡独立性的培养，窒息个性的发展。

④抹杀创新精神和创建力。

⑤阻挡个人的
发展，影响到集体的事业。

⑥更严重的是，许多青少年违纪
犯法就是从盲目从众开始的。

致使盲目从众的原由？缺少独立思虑和是非分明的能
力是盲目从众的主要原由之一。

社会集体的压力和影响是从
众的另一个重要原由。

缺少抵抗非正式集体和外面不良影响
的能力，是青少年从众的又一个重要原由。

如何战胜悲观从众心理？独立思虑，是非分明。

要防止
盲目从众，就要努力学习知识、累积经验、锻炼能力，特别
要注意培养独立思虑、自主判断、是非分明的能力。

自主选择，勇于负责。

全面的发展自我，特别是增强自主作出合理
的、负责任的选择和行动的能力，是青少年防止盲目从众的重要门路。

增强抵抗集体不合理压力的能力，学会抵制外面不良的迷惑，做到心中有原则，是青少年防止从众的重要措施。

第七课偶像与自我
“追星”产生的原由？
进入少年期，我们对自己的人生理想有了次仔细的思虑，当“理想自我”与“现实自我”之间发生矛盾时，明星寄望了自己的一些希望和梦想，所以也就产生了对明星的崇敬。

青少年“追星”可能出于知足自己的精神寄望和感情共识的需要。

为了追求刺激、追求时髦、追求浪漫。

说说对“追星”的认识？
“追星”在青少年中是比较广泛存在的现象，也有必定的合理性。

不单反应了我们的兴趣、喜好与追求，也折射出我们的精神世界。

“追星”自己无所谓好与坏。

但如何“追星”、对明星崇敬到何种程度，却有是非利害之分。

假如对明星盲目崇敬、疯狂沉迷，以致丧失自我，就会阻碍我们的学习，影响我们的生活。

“追星”能够是一种成长的动力。

追星的利与弊追星自己无所谓好与坏。

但如何追星、对明星崇敬到何种程度，却有是非利害之分。

弊：假如对明星盲目崇敬、疯狂沉迷，会丧失自我阻碍我们的学习，影响我们的生活；伤害身心健康阻挡个性的健
全发展浪费大批的时间和金钱
利：追星，能够是一种成长的动力，它悄悄的改变着我们，使我们发生一系列变化。

更好地激励自我，塑造自我为
生活增加色彩
对待明星与偶像，我们应持什么样的态度？
既要看到其优点和优点，也要看到其弊端和不足。

既要
看到其成功的结果，又要看到其成功的过程；既要看到成功
的绚烂，也要看到成功背后的奋斗和艰辛，既要看到其表面
的光环，更要看到他们内在的质量。

用理性的态度对待明星，用责备的目光审察偶像不要逗留于崇敬表面，而要学习他们
成功背后的奋斗精神和优异质量超越崇敬，走向自我。