江苏省【独家特供】高一语文2周练题(教师)

江苏省【独家特供】高一语文2周练题（教师）
江苏省【独家特供】高一语文2周练题（教师）
一、语文基础知识〔50分〕
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是〔5分〕
A．酿．造/踉．跄坯．料/匹．配刨．除/刨．冰躯壳．/甲壳．
B．仲．裁/中．听惦．记/淀．粉叨．扰/叨．唠豁．口/豁．达
C．熏陶．/浪涛蹿
．．传/起哄．
．．红/篡．权恫吓．/惊吓哄
D．狙．击/趑趄．欺侮．/毋．宁徘徊．/低徊别
．．扭/区别．
1． C 〔A、niàng/liàng pī/pǐ páo/bào qiào B、zhòng/zhōng diàn tāo/dāo hu ō/huò C、táo/tāo cuān/cuàn hè/xià hōng/hòng D、jū wǔ/wú huái/huí biè/bi é〕
2．下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是〔5分〕
A．嫉．妒(jí）录相机混．水摸鱼（hùn）不得已而为之
B．包庇．（pì)老俩口瞠．目结舌（chēng)卑之无甚高论
C．执拗．(niù）水龙头殚．精竭虑（dān）毕其功于一役
D．箴．言(zhēng)和事佬奴颜婢．膝(bì）返其道而行之
2．C〔A.“录相机〞应为“录像机〞，“混水摸鱼〞的“混〞音“hún〞；B。

“包庇〞的“庇〞音“bì〞，“两俩口〞应为“老两口〞；D。

“箴言〞音为“zhēn〞，“返其道而行之〞的“返〞应为“反〞〕
3．下列各组词语中，没有错别字
．．．．．的一组是（5分）
A．长春藤玉砌雕栏凝眸远眺明目张胆
B．破天荒绞尽脑汁百无聊赖欢呼鹊跃
C．管弦乐恍如隔世齐东野语莫名其妙
D．唐三彩辅车相依惊骇万状义气用事
3．C〔A项：长－常;B项：鹊－雀；D项：义－意。

〕
4．下列各句中，加点的词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是〔5分〕
A.这位73岁的铁路桥梁建筑工程师，缓缓移动着脚步，来到为他祝寿的亲友中间,显出一副
老气横秋
．．．．的样子。

〔老态龙钟〕
B.他在高二的时候学习成绩很一般，可升入高三以后,成绩却迅速提高，这次期中考试竟然
得了全班第二名，叫人不得不刮目相看
．．．．。

〔另眼相看〕
C．这个商店的服务态度和商品质量都特别好，是小镇上家喻户晓的文明商店,每到周末或节
假日，商店里的顾客便络绎不绝
．．．．，热闹非凡。

〔接踵而来〕
D．个别基层领导干部严重脱离群众，对群众疾苦漠不关心
．．．．，对群众的困难视而不见，严重损害了党在人民群众心中的形象。

〔漫不经心〕
4．C〔“络绎不绝〞，形容人、马、车、船等前后相接，连续不断；“接踵而来〞则是指后面人的脚尖接着前面人的脚跟，形容来的人接连不断。

这里是可以替换的；A项“老气横秋〞，句中形容人老练而自负的神态，是合适的。

而“老态龙钟〞是形容身体衰老，行动不灵活，因此不能替换；B项“刮目相看〞侧重于对同一个对象因其发生了向好的方面变化而感到惊喜;“另眼相看〞则指不用平常的眼光来看待，而是随对象的不同而改变眼光，因此，
不能替换；D项“漠不关心〞是指态度冷淡，毫不关心;“漫不经心〞则是指随随便便，不
放在心上，句子中运用“漠不关心〞十分恰当，不能替换〕
5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是〔〕〔5分〕
A．多年的艺术追求，让他的作品在拍卖会上价格一路飙升，面对众人的啧啧称赞，他谦逊地表示：“除了舞文弄墨，别无长物
．．．．了。

〞
B．针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示:之所以高调,只是希望能抛砖引玉
．．．．,激发更多的企业家投身慈善事业。

C．近日有评论指出,特权阶层上下其手
．．．．，已经严重危害到高考招生的公信度,必须引起相关部门的足够重视。

D．对教育问题的长期深入的研究，尤其是对不同观点的广泛涉猎和兼收并蓄，使得他能够
高屋建瓴，见仁见智
．．．．，写出极有价值的学术著作。

5．C.“上下其手〞比喻玩弄手段,暗中作弊.A.“别无长物〞指没有多余的东西，形容穷困或简朴。

此处不是形容“穷困〞或“艰苦〞 . B.“抛砖引玉〞比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

此处指行为、做法，不指“ 意见〞.D。

“见仁见智〞指对同一个问题，各人有各人的见解。

此处仅指一人。

6．下列各句中没有语病的一句是〔5分〕
A．中国加入世贸组织也是世贸组织本身的需要，中国是世界上最大的发展中国家,没有中国参加世贸组织是不完整的。

B．日本一家科技公司发明了一种镜子般的体温计，人们只要对着镜子一照，镜面上会显示人体温度数,就能确定自己是否发烧。

C．美韩黄海演习地域靠近中国专属经济区,这毫无疑问是对一个主权国家安全的威胁，中国政府高度关注,并提出严正抗议。

D．伊朗外交部长表示，国际原子能机构理事会如果在2月2日召开的紧急会议上将伊朗核问题提交联合国安理会，伊朗将于同月4日停止允许核查人员对其核设施进行突击检查. 6． C〔A、杂糅,在参加后加“的〞。

B、搭配不当，“确定自己是否发烧〞的主语应是“人们〞.D、语序不当，“如果〞应在“国际原子能机构理事会〞前面。

〕
7．下列各句中,没有语病的一项是〔5分〕
A．百度是否是中国血统，这一话题由来已久，争议从未间断。

近日，随着数篇稿件的刊登，百度的身世再次成为读者们关注的焦点.
B．这部电视剧的成功说明剧作家在选材和人物塑造上慧眼独具，征服了一代又一代的观剧者,另一方面何尝不在无时无刻昭示人们：官员素质是多么重要！
C．一些“80后〞中国年轻人正被冠以一个新的称呼——“鸟巢一代〞，这些年轻人擅长与外国人对话，参与北京奥运会是他们人生的一段重要经历。

D．在创建“全国文明城市〞的活动中,长沙市容不仅变得更加整洁，更加美丽，而且市民也变得更守规范，更讲文明。

7。

C〔A项，成分赘余，“是否是〞改为“是否〞。

B项，不合逻辑,“何尝不在无时无刻〞应改为“何尝不在每时每刻〞.D项,语序不当,应改为“不仅市容变得更加整洁，更加美丽，而且市民也变得更守规范，更讲文明〞。

〕
8．下列句子中，没有语病的一句是〔5分〕
A．只有把政府增加的教育投入更多地向基础薄弱地区倾斜，保障绝大多数学生接受高质量教育的权利，就能杜绝和减少盲目择校的现象。

B．春节期间，虽然相关部门强化了监管力度，但还是有多家商场被曝光缺斤短两、鱼目混珠、借机涨价等不法行为。

C．从根本上说,科技发展、经济的振兴，乃至整个社会的进步，主要原因是劳动者的高素质和大量优秀人才的培养决定的。

D．当代大众文化以其消遣娱乐作用满足了人的感性需要，从而在一定程度上释放了理性的压抑，因此具有某种历史的合理性.
8．DA．“只有〞和“就能〞搭配不当，“杜绝〞和“减少〞语序不当；B．成分残缺，“被曝光〞后边缺动词“有〞;C．句式杂糅。

“原因是〞和“是……决定的〞杂糅。

9．从下列8联句中抽出4句，组成2副合乎对联要求的春联。

〔只填序号〕〔5分〕
①岁值华年国富强②万户管弦歌盛世
③风送莺歌辞旧岁④雨润桃杏万户红
⑤千树流莺添翠色⑥人逢盛世心欢畅
⑦春日普照千家暖⑧百般红紫绣芳春
答案:〔1〕〔2〕
9．答案：〔1〕②⑧〔2〕⑥①
10．下面是国内一所知名高校自主招生的部分面试题目,请用简明的语言概括这些面试题目的特点.〔写出两点即可〕〔5分〕
①中国已经进入老龄化社会，老年人越来越多，会对社会产生什么样的影响?你有什么样的解决办法？②你是怎样看待房价的快速增长和政府的调控措施的?③如何确保城市低收入住房困难家庭住进廉租房、保障房?④中小学减负喊了许多年，收效甚微，是否应出台相应的法律政策保障学生的权益？⑤如何评价达尔文、牛顿等人的贡献？⑥如何倡导国民踊跃参加无偿鲜血？
答；
10．答案：〔1〕关注社会热点。

〔2〕彰显人文关怀。

⑶关注思维能力。

〔答对一点给2分，答对两点给5分。

〕
二、古诗文阅读〔50分〕
阅读下面这首宋诗,完成11～12题。

小斋即事
刘一止①
怜琴为弦直，爱棋因局②方。

未用较得失，那能记宫商？
我老世愈疏，一拙万事妨。

虽此二物随,不系有兴亡.
①刘一止：宋徽宗宣和三年〔1121〕进士。

曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧〞而被罢官.②局：指棋盘。

11．诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析.〔10分〕
12．作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？〔10分〕
11.答：第二联是对第一联句意的补充。

“未用〞是承“爱棋〞句而说,“爱棋〞是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负、“哪能〞句是承“怜琴〞句而说，“怜琴〞是爱琴弦的直,所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联突出强调了第一联中“为弦直〞、“因局方〞的句意。

12.答:作者写琴棋二物是托物言志，是自比、自喻，是自身的象征.他以琴棋二物的“品〞，来写自己的“志〞；直——正直、方-—有棱角。

正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈疏〞、“万事妨〞，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。

这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨,对世事讥讽的情怀。

阅读下列文言文，完成13—16题.
鸣机夜课图记〔节选〕
蒋士铨
吾母姓钟氏,幼与诸兄从先祖滋生公读书，十八归先．府君.时府君乐施与，散数千金，囊箧萧然.越二载生铨,家益落,历困苦空乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤．之。

府君由是得复游燕赵间,而归吾母及铨寄食外祖家。

铨四龄，母日授四子书数句，苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝,断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。

既识，即拆去.日训十字，明日令铨持竹丝合所识字，无误乃已．.至六龄，始令执笔学书。

先外祖家素不润，历年饥大凶,益窘乏。

时铨衣服冠履,皆出于母。

母工纂绣组织，凡所为女红，携于市，人辄争购之，以是铨无褴楼状。

记母教铨时，组绣纺绩之具，毕置左右，膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。

儿怠,则少加夏楚①，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！〞至夜分寒甚，母坐于床,拥被覆双足，解衣以胸温儿背,共铨朗诵之；读倦,睡母怀，俄而母摇铨曰:“可以醒矣。

〞铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。

少间，复令读；鸡鸣，卧焉.诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔?〞对曰：“子众可矣；儿一，不肖，妹何托焉！〞
十岁父归。

先府君每决大狱．,母辄携儿立席前曰：“幸以此儿为念！〞府君数颔之。

先府君在客邸,督铨学甚急；稍怠，即怒而弃之，数日不及一言，吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃已，未尝倦也。

铨故不能荒于嬉，而母教亦益是以严。

①夏楚：打。

13．对下列语句中加点词语的解释，不正确
．．．的一项是〔5分〕
A．十八归先．府君先：已去世的 B．戚党人争贤．之贤:贤惠
C．无误乃已．已：停止 D．先府君每决大狱．狱：官司
13.B〔贤：认为贤惠〕
14．下列各组句子中，全都直接表现蒋母严于教子的一组是〔5分〕
①合而成字,抱铨坐膝上教之②明日令铨持竹丝合所识字,无误乃已
③儿及此不学，我何以见汝父④儿怠，则少加夏楚
⑤督铨学甚急⑥吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑤
14。

C〔①是爱子⑤是父亲严于教子〕
15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是〔5分〕
A．蒋母人品极好，面对家庭的日益衰落，她能坦然处之，受到了亲戚和族人的赞扬。

B．作者在年幼时，因不能执笔，其母将竹枝削为细丝后教其认字，可谓用心良苦。

C．蒋母性格刚强，寄居娘家,坚持纺织，并以此行动来督促和激励儿子认真读书。

D．蒋父性格豪爽，乐善好施，几乎散尽家产，对儿子要求极其严厉，只是性情急躁。

15。

C〔“并以此行动来督促和激励〞原文没有此意〕
16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

〔15分〕
〔1〕人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状
〔2〕凡所为女红，携于市，人辄争购之,以是铨无褴楼状
〔3〕母辄携儿立席前曰：“幸以此儿为念！〞府君数颔之
16。

〔1〕人所不能忍受时，我的母亲还是安适愉快没有一点愁苦的样子。

〔2〕凡是妇女所做的纺织、刺绣、缝纫等产品拿到市场上,人们就争着购买这些物品；所以我没有出现过衣服破烂的样子。

〔3〕母亲就手拉着我站在审判官的座位前说：“希望要记住这个孩子！〞父亲屡屡点头,表示同意.
附参考译文：
我的母亲姓钟，年幼与几位兄长跟随祖父滋生公读书，十八岁嫁给我的父亲。

当时我的父亲喜欢拿财物帮助人,分散给人家许多金钱，直到家中袋子箱子空空。

过了两年生下了我，家境越加衰落。

经历过困苦贫穷，人所不能忍受时，我的母亲还是安适愉快没有一点愁苦的样子,亲戚和族人都抢着称赞她好。

父亲因此能够再次游历北方一带地区,而叫我的母亲同我到外祖父家里去依靠他们生活。

我四岁时，母亲每天教几句四书的内容，苦恼于孩子年纪太小不能握住笔,就把竹枝刻成丝再折断它，弯曲成撇捺点画，合并成汉字,抱着我坐在膝盖上教我认字.已经认会了以后,就把这个字拆开。

每天教十个字，第二天叫我拿着竹丝拼合所认识的字，直到没有错误才完毕。

到六岁时，才叫我执笔学习写字。

外祖父家向来不富足,好几年来闹饥荒收成很坏，生活更加窘迫贫乏。

当时我的衣服鞋帽，都由母亲做出来.母亲善于纺织刺绣，凡是妇女所做的纺织、刺绣、缝纫等产品拿到市场上，人们就争着购买这些物品；所以我没有出现过衣服破烂的样子。

记得母亲教导我时，织带、搓绳、纺纱、缉麻线的工具,一起放在身旁,膝盖上放着书，叫我坐在腿上读书。

母亲手中一边纺织，口中一边教我读书,读书的声音和纺织的声音，相互交错在一起。

儿稍有松懈，母亲就略打几下，随即又抱着儿流泪说：“儿趁这时间不求学，我用什么见你父亲！〞到半夜寒冷极了,母亲就坐在床上,用被子盖住双腿，解开衣服用胸膛温暖儿的后背，同儿一起大声读书；读疲倦了，就在母亲的怀中睡着了.不久母亲摇着儿说：“可以醒了。

〞儿睁开眼看着母亲的脸上，正泪水满面，儿也跟着流泪.过了一会儿，又叫我读书；鸡叫了，才能睡觉.几位姨妈曾对母亲说：“妹妹只有一个儿子,何必如此?〞母亲回答说:“儿子多,也就好办了；只有一个儿子，如果不好,妹妹靠谁呢?〞
十岁那年父亲回来。

父亲每次判决重要案件,母亲就手拉着我站在审判官的座位前说：“希望要记住这个孩子!〞父亲屡屡点头，表示同意。

父亲在旅居的寓所，督促我学习很紧；读书稍有懈怠，他就发怒不理睬我，好几天不说一句话，我的母亲流着眼泪打我，令我跪着读书直到读熟才停止。

所以我不能荒废在玩耍中,而母亲的管教也越加严格.。