小学数学实践活动讲课稿

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课程名称：小学数学实践活动
授课对象：小学三年级
授课时间： 40分钟
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一、导入新课
同学们，大家好！今天我们要进行一堂有趣的数学实践活动。

你们知道，数学不仅仅是在书本上学习公式和定理，它还可以通过我们的实践活动来体现。

今天，我们就来一起动手动脑，体验数学的乐趣。

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二、活动目标
1. 通过实践活动，提高同学们的动手操作能力。

2. 培养同学们的观察能力和问题解决能力。

3. 激发同学们对数学学习的兴趣。

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三、活动准备
1. 每位同学准备一个装满不同颜色和形状的积木的盒子。

2. 准备一张白纸和一支铅笔。

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四、活动内容
（一）活动一：积木搭建
1. 讲解规则：请同学们利用手中的积木，搭建一个自己喜欢的形状或者物体。

要求在搭建过程中，注意积木的形状和颜色搭配，尽量做到美观和稳固。

2. 实践操作：同学们开始动手搭建，教师巡回指导。

3. 展示交流：搭建完成后，请同学们展示自己的作品，并简单说明自己的想法和设计过程。

4. 评价反馈：教师对同学们的搭建作品进行评价，鼓励创新，同时也指出需要改进的地方。

（二）活动二：图形拼图
1. 讲解规则：请同学们根据提供的图形拼图模板，将对应的图形拼凑在一起，形成完整的图案。

2. 实践操作：同学们开始拼图，教师巡回指导。

3. 展示交流：拼图完成后，请同学们展示自己的作品，并简单说明自己的想法和拼图过程。

4. 评价反馈：教师对同学们的拼图作品进行评价，鼓励细心和耐心，同时也指出需要改进的地方。

（三）活动三：数学游戏
1. 讲解规则：教师介绍一个简单的数学游戏，如“数字接龙”、“算数接力”等。

2. 实践操作：同学们分组进行游戏，教师计时。

3. 展示交流：游戏结束后，教师宣布获胜组，并对游戏过程中的表现进行点评。

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五、活动总结
同学们，今天的数学实践活动到此结束。

通过今天的活动，我们不仅学习了数学知识，还锻炼了我们的动手操作能力和团队协作精神。

希望大家在今后的学习中，能够将这种实践精神带入到数学学习中，让数学变得更加有趣。

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六、课后作业
1. 请同学们回家后，与家人一起完成一个小型的数学实践活动，如制作家庭预算表、测量房间面积等。

2. 每位同学记录下自己在活动中的收获和感受，下节课与同学们分享。

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七、结束语
同学们，数学的世界充满了奇妙，让我们一起在实践活动中探索数学的奥秘吧！下课！。