第六单元习作父母的爱课件.ppt

作业：
在交作文以前，将作文读给父母 听，以作文的形式和他们交流， 请他们提提意见。
结尾： 现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈的爱 是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞；妈妈的爱是 滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；我在妈妈的爱 里一天天长大。
五、习作
要求：
1、想好你要选择的内容，选择典型的 事例，抒发真实的情感。
2、给你的文章选择一双明亮的眼睛。
3、让你的文章连贯，成为不可分割的 整体。
4、写完后读2遍，进行自我修改。
开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至的呵护我，你给 我的一点一滴的爱，女儿都深深地记在心里。
结尾：妈妈，您太辛苦了，我多么希望自己快快长大，将 来好好孝敬您。
结尾：我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝敬他们， 让他们每一天都过得开开心心。
用感恩和赞美的方式也很棒
赠送你一款开头与结尾
开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切 的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。可是有 段时间，我总是看不懂父母，不理解他们，甚至 认为他们根本不爱我，我还一直不理睬他们，还 说了很多他们的坏话.抒发情感Βιβλιοθήκη 头法父爱,如大海般深沉而宽广。
爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的 喜、怒、哀、乐. 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人 最值得我们回报，那就是妈妈！
结果交代法
可 看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认
以真地做起作业来……
这 样
首尾呼应法
结 享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！
习作主题
的爱
Love
话题作文的一般步骤： 审题 — 确定内容 — 明确写法（组 织结构）— 拟定题目 — 习作
这个步骤好用吗？我们一起来检验！
一、审题
请迅速浏览书111页，看看本次 写作的要求：可以写哪些方面的内 容呢？
温馨提示：勾画并标注序号。
二、确定内容
体会爱： 不理解 -事- 理解 爱的小故事
尾
哦 感叹法
父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在 真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！
启发激励法
我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤 奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力 所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸 爸，就让他为你感到骄傲。
赠送你一款开头与结尾
提出建议：改进教育方法、改掉不好的习惯
说说心里话：我爱你们…… 我需要你陪伴我成长……
具体事例
真实情感
三、明确写法、组织结构
小组合作：
1、小组选择一个方面的内容，讨论应该 怎么写。
2、请完成题单。
3、时间要求：8分钟。
三、明确写法、组织结构
片段欣赏：
片段一：看着妈妈那紧皱的眉头、瞪圆的眼珠子，感受到 那愤怒的目光，我的脑海里只闪现了两个字：坏了！果然不 出我所料，妈妈双手叉腰，对着我吼道：“你要去哪里！回 家！”顿时，我的耳朵失去了听觉。灰头土脸的我只好耷拉 着脑袋跟着妈妈回家，看书！看书！看书！我不甘的回头， 只看到小伙伴们拿着装虾的袋子走远的身影。
可 开门见山法
以 这 样 开
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再 看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧
锁倒…叙… 开头法
头
哦
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
引用材料法
唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子 身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸 草心，报得三春晖。 ”每当读到这首诗，我就想起…
开头：我有一个不一样的父亲，他用自己的方式
深深地爱着我。我的父亲是一个老实普通的农民， 他没有魁梧的身材，可是他有宽厚的肩背，他没 有帅气的脸蛋，可是他有一双有力的手。就是这 双大手一直牵着我的小手长大。
结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外表里
装满了爱。父爱无声，却深如海。我们是父亲之 海的一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的 昂首前行。
片段二：爸爸凝视着我受伤的手指，挠了挠头，抓过车钥 匙风一般的冲出门，只听见摩托车的轰鸣声。
四、拟定题目—文章的眼睛
眼睛在这里
体会爱： 《妈妈的爱》、《爸爸的爱》、《妈
妈，谢谢您》、《一场风波》、《争吵》、 《妈妈，我明白了》
既可以是直抒胸意的，也可以是具 体事件的名称。
提出建议和说心里话：《**，我想对你说》
赠送你一款开头与结尾
• 开头：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门前的 柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，我总会想起和爸 爸在一起的幸福日子。
• 结尾：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了我的 爸爸了，爸爸，你今年回家吗？家里那一树的柿 子等着你回来尝鲜呢！ 你也可以学习用回忆的方式
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