个体差异与管理_真题(含答案与解析)-交互

个体差异与管理
(总分100, 做题时间90分钟)
一、单项选择题
1.
作为大脑的一种心理潜能，并以抽象思维能力为核心的是______ • A.智力
• B.能力
• C.技能
• D.知识
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:A
[解析] 智力是大脑的一种心理潜能，是以抽象思维能力为核心的，包括感知能力、观察力、记忆力、想象力、注意力等诸因素的有机结合。

2.
下列不属于智力活动的产品方面的是______
• A.单元
• B.符号
• C.关系
• D.蕴含
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] 智力活动的产品(或结果)方面包括单元、分类、关系、系统、转换、蕴含等。

符号属于智力活动的内容方面。

3.
到1975年，基尔福特已经发现约80种智力因素，他预示最终可能会找到
______
•**种
•**种
•**种
**种
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:A
[解析] 截止到1975年，基尔福特已经发现约80种智力因素，他预示最终可能会找到120种智力因素。

4.
智力的三维结构学说的提出者是______
• A.斯皮尔曼
• B.基尔福特
• C.塞斯登
• D.加德纳
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] 美国心理学家基尔福特在1959年提出了新的能力结构设想，即“智力的三维结构”理论，这是对群因素学说的发展。

5.
能力二因素说的深化是______
• A.智力多元论
• B.智力的三维结构学说
• C.三元智力论
• D.智力层次结构学说
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:D
[解析] 英国心理学家阜南在1960年提出了智力按层次排列的结构，这是斯皮尔曼二因素说的深化。

6.
按照能力的倾向划分，可将能力分为一般能力和______
• A.潜在能力
• B.创造性能力
• C.特殊能力
• D.综合能力
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:C
[解析] 能力可按不同的标准划分为多种类型。

按照能力的倾向划分，可以分为一般能力和特殊能力。

7.
智力的核心成分是______
• A.模仿能力
• B.语言能力
• C.创造能力
• D.抽象概括能力
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:D
[解析] 个人认识过程中的各种能力都属于智力的范围，其中抽象概括能力是智力的核心成分，创造能力是智力的高级表现。

8.
液态智力与品态智力的划分标准是______
• A.能力的创造性程度
• B.心智能力功能差异
• C.能力测验的观点
• D.智慧活动能力
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] 按心智能力功能差异，卡特尔在1965年提出液态智力和晶态智力。

9.
采用新思维、新方法创造新产品的能力称为______
• A.创造性能力
• B.特殊能力
• C.再造性能力
• D.实际能力
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:A
[解析] 创造性能力是指采用新思维、新方法创造新产品的能力。

10.
能力的差异是指人与人之间的差异和______
• A.组织之间的差异
• B.小组之间的差异
• C.部门之间的差异
• D.团体之间的差异
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:D
[解析] 能力的差异在心理学中有两层意义。

其一指人与人之间的差异，即一般与特殊能力在水平与类型上的差异；其二指团体之间的差异，如不同年龄、不同性别、不同社会文化、不同职业之间的差异。

11.
关于智力水平的个别差异说法错误的是______
• A.人与人之间的差别很小
• B.测验研究显示呈常态曲线分布
• C.智力水平中等的人最多
**在140以上的人约占全部人口的1%
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:A
[解析] 人的智力方面的个别差异是十分显著的，所以选项A错误；心理学家经过大量研究得出以下结论：人的智力水平的个别差异在一般人口中测量呈常态曲线分布，智力水平中等者、IQ在80～120之间者约占全部人口的80%，智力水平极优秀、IQ在140以上者约占全部人口的1%。

因此，选项BCD是正确的。

12.
就男女两性整体而言，在智力上______
• A.目前还没有定论
• B.没有差异
• C.男性智力高于女性
• D.女性智力高于男性
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] 综合各方面的研究得出的性别差异结论是就男女两性整体而言，在智力上没有差异。

13.
《性别差异心理学》一书表明______
• A.女性在宇航方面有优势
• B.男性在语言方面有优势
• C.女性在空间知觉方面有优势
• D.男性在数学能力方面有优势
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:D
[解析] 麦克比和杰克林在1974年出版的《性别差异心理学》一书表明：女性在语言方面，男性在宇航、空间知觉、数学能力等方面各有优势。

14.
能力虽有早晚的差异，但是就大多数人来说，成才的最佳年龄或出成就的最佳年龄是______
• A.青壮年时期
• B.少年时期
• C.童年时期
• D.老年时期
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:A
[解析] 能力虽有早晚的差异，但是就大多数人来说，成才的最佳年龄或出成就的最佳年龄是青壮年时期。

15.
关于智商的说法正确的是______
• A.各个行业的人智商基本差不多
• B.无论在哪种职业中智商的变动范围都很大
• C.智商可以全面反映人的各种能力
• D.可以根据智商把人分为三六九等
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] 虽然不同职业人员在智商上有差异，但是智商并不能全面反映人的各种能力，不能根据智商把人分成三六九等。

实际上无论在哪种职业中，智商的变动范围都是很大的。

16.
现代社会与企业的核心竞争力是______
• B.团队建设
• C.创造力
• D.领导者
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:C
[解析] 创造力在企业管理过程中有非常重要的作用，是现代社会与企业的核心竞争力。

17.
“赛马不相马”是哪家企业的用人原则?______
• A.格力
• B.美的
• C.海尔
• D.联想
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:C
[解析] 择人艺术要不限于资历、地位、亲疏、年龄等条件，要不拘一格选拔人才，如海尔的“赛马不相马”的用人原则，让群马奔腾，良驹脱颖而出的竞争与择人机制就是有效的方法。

18.
对于企业来讲，好的择人方法不包含______
• A.招贤
• B.学历限制
• C.竞争择优
• D.招聘选贤
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] 有了好的择人标准与准则，还应注意择人方法。

应通过招贤、访贤、荐贤、竞争择优及招聘选贤等多种途径选择人才。

19.
企业的灵魂是______
• A.人才
• C.管理
• D.领导者
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:A
[解析] 人才是企业的灵魂，以人为核心，首先要识才。

20.
把气质分为“狂、狷、中行”三类的是我国古代思想家______ • A.孙子
• B.老子
• C.孟子
• D.孔子
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:D
[解析] 在公元前五六世纪，我国古代的思想家和教育家孔子曾把人的气质分为“狂、狷、中行”三类。

21.
德国精神病学家克瑞奇米尔提出划分气质类型要依据______
• A.外貌
• B.体型
• C.年龄
• D.性格
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] 德国精神病学家克瑞奇米尔根据他的临床观察，提出了按体型划分气质类型的理论。

22.
古代最著名的气质学说是由古希腊的希波克拉特提出的______ • A.体液学说
• B.体质学说
• C.激素学说
• D.血型学说
A B C D
分值: 0.5
答案:A
[解析] 古代最著名的气质学说是由古希腊的著名医学家希波克拉特在公元前5世纪提出的体液学说。

23.
公元2世纪，采用了“气质”这一用语并把人的气质分为13种的是罗马医生______
• A.盖伦
• B.冯特
• C.艾宾浩斯
• D.巴甫洛夫
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:A
[解析] 公元2世纪，罗马医生盖伦采用了“气质”这一用语并把人的气质分为13种。

24.
下列未曾作为气质学说依据的是______
• A.血型
• B.体液
• C.激素
• D.相貌
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:D
[解析] 目前关于气质学说的相关理论有：气质的体质、体型学说；激素学说和体液学说；还有人做了血型与气质类型的研究，并得出了结论；气质的神经机制与高级神经活动类型学说等。

25.
依据克瑞奇米尔的观点，具有固执、严格、理解迟钝等行为倾向的气质类型是______
• A.瘦长型
• B.肥胖型
• C.适中型
• D.筋骨型
A B C D
分值: 0.5
答案:D
[解析] 根据克瑞奇米尔的观点，筋骨型为粘着气质，具有顽固、严格、理解迟钝、爆发和冲动的行为倾向。

26.
根据气质类型的一般特征可知粘液质的人的情绪______
• A.高
• B.低
• C.高低差不多
• D.体验深刻
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] 根据气质类型的一般特征可知，粘液质的人的情绪低，胆汁质和多血质的人的情绪较高。

27.
艾宾浩斯区分气质类型的依据是______
• A.情感
• B.感受性
• C.情绪
• D.稳定性
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:C
[解析] 艾宾浩斯曾把情绪作为区分气质类型的依据。

28.
依据艾宾浩斯的研究，在现实生活与管理过程中，哪种气质类型的管理者居多?______
• A.多学质—粘液质混合
• B.略偏多血质
• C.胆汁质—多血质混合
• D.略偏粘液质
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] 艾宾浩斯通过研究得出结论：管理者气质类型较多地分布在略偏多血质。

29.
企业的公关人员、营销人员应聘用哪种气质类型的人为好?______ • A.粘液质
• B.胆汁质
• C.多血质
• D.抑郁质
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:C
[解析] 企业的公关人员、营销人员和采购人员与人打交道的机会很多，多从事社交性、变化性的工作，故以多血质类型的人为好。

30.
抑郁质的人适宜从事的工作是______
• A.推销
• B.医生
• C.外交工作
• D.打字员
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:D
[解析] 抑郁质适宜从事研究工作、机要秘书、检查员、打字员等无需过多与人交往但必须有较强分析力和观察力以及耐心细致的工作。

31.
对胆汁质的人管理的要点是______
• A.克服分心与见异思迁的缺点
• B.注意方式方法，不要顶牛激怒
• C.重点培养热情爽朗的精神
• D.不宜公开批评
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] A项克服分心与见异思迁的缺点是对多血质类型的人的管理要点；C项重点培养热情爽朗的精神是对粘液质类型的人的管理要点；D项不宜公开批评是对抑郁质类型的人的管理要点；B项注意方式方法，不要顶牛激怒是对胆汁质类型的人的管理要点。

32.
“特征”、“标志”、“属性”指的是人的______
• A.性格
• B.人格
• C.人性
• D.气质
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:A
[解析] 性格的意思是指“特征”、“标志”、“属性”或“特性”。

33.
善良、诚信、热情等表现的是一个人______
• A.对社会、集体和他人的态度的性格特征
• B.对待劳动、生活和学习的性格特征
• C.对待劳动产品的性格特征
• D.对待自己的性格特征
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:A
[解析] 表现一个人对社会、集体和他人的态度的性格特征有善良、诚信、热情、残酷、虚伪、冷淡等。

34.
人的认知活动风格方面的特征属于性格的______
• A.意志特征
• B.态度特征
• C.情绪特征
• D.理智特征
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:D
[解析] 性格的理智特征主要是表现在人的认知活动风格方面的特征。

35.
按固定规则行事，客观而冷静，积极思考，武断，情感压抑，这些性格特征表现的是哪种性格类型?______
• A.感觉内倾
• B.直觉外倾
• C.情感内倾
• D.思维外倾
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:D
[解析] 思维外倾的性格特征是按固定规则行事，客观而冷静，积极思考，武断，情感压抑。

36.
八种性格机能类型的提出者是______
• A.培因
• B.阿德勒
• C.荣格
• D.艾克森
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:C
[解析] 荣格在1921年发表《心理类型说》称内向与外向为两大态度类型；思维、情感、感觉、直觉等为机能类型，他将两者结合起来，组成八种性格机能类型。

37.
阿德勒创立的“个人心理学”是用什么观点来划分性格类型的?______
• A.精神分析
• B.个体分析
• C.心理分析
• D.情感分析
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:A
[解析] 奥地利心理学家阿德勒创立“个人心理学”，是用精神分析的观点来划分性格类型。

38.
与个人心理学相类似的性格分析还有______
• A.五因素性格
•**型和B型性格
C.场独立型与场依存型性格
• D.优越型与自卑型性格
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] 与个人心理学相类似的还有福瑞德曼和罗森曼在研究性格与工作压力时提出的A型和B型性格。

39.
场独立型性格的特点是______
• A.缺乏自我领悟
• B.心理分化水平较高
• C.处理问题时往往依赖于“场”
• D.对外在参照有较大的依赖
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:B
[解析] 场独立型性格的特点是：心理分化水平较高，依据内在的标准处理问题；ACD项中表述的特征属于场依存型。

40.
反映出想象、审美、情感丰富、创造、智能等特质属于五因素性格类型的哪一种?______
• A.责任心
• B.宜人性
• C.情绪稳定性
• D.开放性
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:D
[解析] 五因素性格类型中的开放性反映出想象，审美、情感丰富、创造、智能等特质。

41.
人的个性特征的核心成分是______
• A.能力
• B.智商
• C.性格
• D.气质
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 0.5
答案:C
[解析] 性格是人的个性特征的核心成分。

二、多项选择题
1.
智力和能力的关系是______
• A.智力是能力在一定条件下被开发和发展的一种心理特征
• B.二者相互区别
• C.二者相互联系
• D.二者在内涵上的概念很难划分
• E.二者之间维系着一种内隐和外显的辩证关系
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:B,C,D,E
[解析] 智力和能力在内涵上是两个既相互包容又交织在一起的很难划分的概念；二者既相互区别又相互联系，它们之间维系着一种内隐和外显的辩证关系。

能力是智力在一定条件下被开发和发展的一种心理特征。

所以A项错误。

2.
心理学家塞斯登认为智力是由7种原始因素构成的，这些因素包括______ • A.言语的意义
• B.推理
• C.空间知觉能力
• D.计算
• E.记忆
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,B,C,D,E
[解析] 美国心理学家塞斯登提出的能力群因素学说认为智力是由一群彼此无关的原始心理能力构成的，一般有7种原始因素：计算；词的流畅；言语的意义；记忆；推理；空间知觉能力；知觉速度。

3.
智力的三维结构学说认为每一种智力因素都包含的三方面内容是______ • A.制作
• B.操作
• C.产量
• D.内容
• E.产品
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:B,D,E
[解析] 智力的三维结构学说认为每一种智力因素都包含操作、内容和产品三个方面。

4.
下列属于智力多元论的智力成分的是______
• A.言语智力
• B.音乐智力
• C.时间智力
• D.自省智力
• E.人际智力
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,B,E
[解析] 智力多元论含有7种智力成分：言语智力，逻辑推理与数学能力，空间智力，音乐智力，身体运动智力，人际智力和内省智力。

5.
特殊能力包括______
• A.数学能力
• B.文学能力
• C.组织管理能力
• D.艺术表演能力
• E.感知能力
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,B,C,D
[解析] 特殊能力是指在某些专业和特殊职业活动中表现出来的一般能力(智力)的某些特殊方面的独特发展。

例如，数学能力、文学能力、艺术表演能力、组织管理能力、各种业务与技术操作能力等，都属于特殊能力。

6.
关于晶态能力的说法，错误的是______
• A.与教育文化无关
• B.会因年龄的增长而降低
• C.依赖社会文化和知识的内容
• D.是一种以学得的经验为基础的认知能力
• E.语言、数学知识的能力属于晶态能力
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,B
[解析] 晶态能力是以学得的经验为基础的认知能力，如语言、数学知识的能力；它依赖于社会文化与知识内容，与教育文化有关；它不因年龄增长而降低，反而有人会因知识经验的积累有升高趋势，不同的晶态智力有不同的发展速度。

7.
桑代克把人的智慧活动能力划分为______
• A.平常的智慧
• B.社会的智慧
• C.具体的智慧
• D.抽象的智慧
• E.形象的智慧
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:B,C,D
[解析] 桑代克把人的智慧活动能力分为社会的智慧、具体的智慧和抽象的智慧三种。

8.
人的智力差异在思维方面的区别是______
• A.敏捷与迟钝
• B.深刻与肤浅
• C.再造和创造
• D.聚合与发散
• E.灵活与死板
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,B,C,D,E
[解析] 人的智力差异在思维方面有深刻与肤浅、迟钝与敏捷、灵活与死板、再造和创造、聚合与发散、抽象与具体之分。

9.
下列属于特殊能力的个别差异的事例有______
• A.史丰收的口算能力
• B.谢军的对弈能力
• C.梁凤仪的写作和经商能力
• D.刘德华的歌唱能力
• E.丁俊晖的台球能力
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,B,C,D,E
[解析] 科学实验和日常生活表明，人的特殊能力的差异十分明显。

有的人较多的显露出音乐、美术、舞蹈等艺术型的才能，有的人则表露出数学、物理、化学等思维型的天资。

ABCDE中的例子都属于个人在某个领域的才能和天分。

10.
男女两性在特殊能力和职业选择上有明显的差异是因为______ • A.寿命的长短不同
• B.生理特性的不同
• C.身体结构的不同
• D.受传统观念的影响
• E.许多职位对女性的歧视
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:B,C,D
[解析] 男女两性在特殊能力和职业选择上有明显差异的主要原因是男女在身体结构、生理特性上的殊异，另外也受传统观念与习俗的影响。

许多职业对男性和女性都适合，并没有明显的区别。

寿命长短不是男女在职业选择上有明显差异的原因。

11.
不利于创造力发挥的环境与心理条件有______
• A.大锅饭
• B.合理竞争
• C.绝对平均主义
• D.专制独裁
• E.人际关系和谐
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,C,D
[解析] 不利于创造力发挥的环境与心理条件有：大锅饭与绝对平均主义，过分竞争与压抑状态，过分依赖与缺乏自主性，一言堂与专制独裁。

12.
下列方法中属于具体的用人方法有______
• A.授权法
• B.长短法
• C.用当其佳法
• D.杂交优补法
• E.放权法
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,B,C,D
[解析] 具体的用人方法有授权法、长短法、用当其佳法和杂交优补法。

13.
古代医学家们根据某种体液占优势的情况将气质分为四类，它们分别是______ • A.压抑质
• B.多血质
• C.胆汁质
• D.黏液质
• E.抑制质
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:B,C,D,E
[解析] 古代医学家们根据某种体液占优势的情况将气质简化为四类：多血质、胆汁质、黏液质和抑制质。

14.
曾对气质类型学说做出过贡献的人有______
• A.克瑞奇米尔
• B.冯特
• C.希波克拉特
• D.巴普洛夫
• E.艾宾浩斯
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,B,C,D,E
[解析] 克瑞奇米尔、希波克拉特、巴普洛夫、冯特、艾宾浩斯都曾对气质类型学说做出过贡献。

15.
下列说法正确的是______
• A.胆汁质者外向开朗，反应快
• B.有的工种对气质有特殊的要求
• C.任何气质类型既有消极影响也有积极影响
• D.多血质谨慎认真，比较内向
• E.重视人的气质类型可以与人更好的交往
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,B,C,E
[解析] 本题考查的是气质差异在管理中的应用，属于需要领会的内容，请考生在熟记各种气质类型特点的基础上，灵活运用、掌握此知识点。

16.
生活实践表明，在外界压力和不良环境下，哪种气质类型的人容易患精神分裂、躁狂症和抑郁症?______
• A.粘液质
• B.胆汁质
• C.多血质
• D.抑郁质
• E.以上都有可能
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:B,D
[解析] 生活实践表明，在压力和不良环境下，胆汁质和抑郁质的人容易患精神分裂、躁狂症和抑郁症。

17.
性格的情绪特征表现在______
• A.稳定与不稳定
• B.自觉性与盲目性
• C.持久与短暂
• D.情感的深厚与淡薄
• E.主动性与被动性
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,C,D
[解析] 性格的情绪特征表现在情绪的高涨与低落，稳定与不稳定，持久与短暂，情感的深厚与淡薄等。

18.
心理学家培因和T·李波提出的三种性格类型是______
• A.理智型
• B.情感型
• C.理想型
• D.情绪型
• E.意志型
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,D,E
[解析] 心理学家培因和T·李波提出了按理智、情绪、意志三种心理机能中哪一种占优势，把性格分为了三种：理智型、情绪型和意志型。

19.
阿德勒创立的“个人心理学”把性格类型划分为哪两种?______ • A.自信型
• B.优越型
• C.自卑型
• D.优秀型
• E.思想型
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:B,C
[解析] 奥地利心理学家阿德勒创立“个人心理学”，用精神分析的观点来划分性格类型。

他根据个人竞争性的不同把性格划分为优越型与自卑型两种。

20.
五因素性格类型包括______
• A.开放性
• B.神经质
• C.外倾性
• D.责任心
• E.随和性
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,B,C,D,E
[解析] 塔佩斯等人用词汇学的方法，发现了5个相对稳定的性格因素，后来采用因素分析的方法得出了5个基本的性格特质类型：开放性、责任心、外倾性、宜人性或随和性、神经质或情绪稳定性。

21.
性格直接或间接地影响着______
• A.人际关系
• B.人的能力
• C.人的外貌
• D.领导素质
• E.工作成就
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:B,C,D,E
[解析] 性格是人的个性特征的核心成分，它直接或间接地影响着人际关系、人的能力与创造性、领导素质与作风、工作效率与成就。

22.
勒温等人通过对团体的实验研究提出的领导类型有______
• A.专制型
• B.民主型
• C.放任型
• D.独裁型
• E.放纵型
SSS_SIMPLE_MUL
A B C D E
分值: 0.5
答案:A,B,C
[解析] 勒温等人通过对团体的实验研究提出了专制、民主、放任三种类型的领导。

三、简答题
1.
能力与知识、技能的关系是怎样的?
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
能力与知识、技能是紧密联系而又相互区别的。

从区别来看，能力不同于知识经验。

知识是人类社会历史经验的总结和概括，是人脑对客观事物的主观表征，而能力则是人对掌握知识的心理活动的概括，是完成某种活动所必需而且直接影响活动效率的个性心理特征。

能力也不同于技能。

能力属于个性心理的范畴；技能是一种有目的的，通过练习而巩固了的合乎法则(或自动化)的活动方式。

技能是人对动作方式的具体概括，基本上也属于心理活动过程的范畴。

从联系来看，人对知识的理解和掌握，有助于技能的形成，而知识的掌握与技能的形成又能推动和促进能力的发展。

当人的认识活动和动作方式的水平达到可迁移的程度，并在个体身上巩固和稳定下来，能对某种知识和技能做到举一反三、触类旁通，就会促进能力的发展。

而能力又制约和影响着人对知识的掌握及某种技能的形成。

2.
简述能力的分类。

SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
(1)按能力的倾向划分，有一般能力和特殊能力。

(2)按能力的创造性程度，可分为再造性能力和创造性能力。

(3)按心智能力功能差异，分为液态智力与晶态智力。

(4)从能力测验的观点看，有实际能力与潜在能力之分。

(5)桑代克把人的智慧活动能力分为社会的智慧、具体的智慧和抽象的智慧三种。

3.
能力的差异表现在哪些方面?
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
(1)一般能力(智力)的个别差异；
(2)特殊能力的个别差异；
(3)能力表现的年龄差异；
(4)能力的性别差异；
(5)能力的职业差异。

4.
关于能力的性别差异方面的研究有哪些结论?
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
综合各方面的研究有以下方面的性别差异结论：
(1)就男女两性整体而言，在智力上没有差异。

(2)男女两性即使在智力上有差异，但差异的方向不能肯定。

(3)男女两性在特殊能力及职业选择上有明显差别。

5.
列举5种以上培养和开发管理层与员工创造力的方法。

SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
培养与开发管理层与员工的创造力可采用如下的方法：(1)保持自尊、好奇与探索心理，激发创造力；(2)营造宽松的环境与氛围，延缓评论；(3)坚定理想信念与信心，培养创造性人格倾向；(4)鼓励与培养首创、独创、创新精神和品质；(5)开放潜意识(灵感)，巧用酝酿技术与效应；(6)使用头脑风暴，开发想象力与创造的方法，掌握创造的技法；(7)左右脑的协同及理性与直觉结合，经常采用理性与发散、直觉与形象思维训练的方法；(8)经常采用各种强迫关联技巧，使两个不同事物的属性进行强迫性联想；(9)培养良好的学习、探索、创新的个性或人格品质。

6.
现代心理学对气质的科学定义是什么?
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
气质是受人的高级神经活动类型的制约与影响，典型地表现在人们心理过程的强度、速度，灵活性与倾向性等动力性方面的个性心理特征。

分析上述定义：(1)人的气质是受个体先天生物组织制约，是人出生时就具有的个性特性；(2)气质的动力性特点主要表现在人的认识、情绪、意志、行为活动中的非动机性方面(即强度、速度、灵活性与倾向性等)；(3)气质是人的一种典型的、稳定的个性心理特征。

由于人的气质具有天赋的秉性，故稳定性很强，当然它也不是
固定不变的，在剧烈的社会变革或强大的教育影响下，人的气质特点也可能发生某些变化。

7.
性格与气质的区别是什么?
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
性格与气质都属于个性心理特征的范畴，但两者有明显的区别：性格是个性的态度与行为特征，气质是动力性特征；性格是“先天与后天合金”主要受后天社会因素的影响，气质主要受先天神经类型影响；性格有褒贬评价意义，气质没有；性格可塑性大，气质可塑性小一点；性格是个性结构的核心成分，人成熟后性格起主要作用，而气质在人年幼时才起较大作用。

8.
简述性格特征的分析。

SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
(1)性格的态度特征。

根据不同的态度体系，可把性格特征分为以下四类：①表现一个人对社会、集体和他人的态度的性格特征；②表现一个人对待劳动、生活、学习的性格特征；③表现一个人对待劳动产品的性格特征；④表现一个人对待自己的性格特征。

(2)性格的情绪特征、意志特征、理智特征。

性格的情绪特征表现在：情绪的高涨与低落、稳定与不稳定(指忽高忽低、忽冷忽热)，持久与短暂(如几分钟热情)。

性格的意志特征有自觉性与盲目性，自制力与冲动性，纪律性与散漫性。

性格的理智特征主要是表现在人的认知活动风格方面的特征。

9.
简述性格的六种类型。

SSS_TEXT_QUSTI
分值: 4
答案:
(1)性格机能类型；
(2)性格内外倾向型；
(3)优越型与自卑型；
(4)场独立型与场依存型；
(5)五因素性格类型；
(6)社会文化类型。