第二单元第二章第一节第一节细胞通过分裂产生新细胞教案

七年级生物第二单元第二章教案
第一节细胞通过度裂产生新细胞
教材分析：
《细胞通过度裂产生新细胞》位于人教版初中生物七年级上册第二单元第二章第一节，教材在讲述了生物圈及细胞是生命活动的基本单位之后，再提出了细胞怎样构成生物体的知识，这样符合学生的认知规律。

本节内容既是对前面几节内容，如动物细胞、植物细胞等知识的延伸，也为后面学习生物体的结构层次奠定了基础，具有承上启下的作用。

学情分析：
学生在学习本节内容之前已经对细胞的基本知识有所理解，对《细胞通过度裂产生新细胞》这个节的内容的学习在一定水准上奠定了基础。

不过对于细胞分裂的概念和具体过程等知识不易很好的理解与掌握，再加上该节内容相比照较枯燥，学生学习起来会比较吃力。

教学目标：
1、知识与技能
（1）学生能够描绘细胞分裂的基本过程。

（2）学生能说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。

（3）学生能说出细胞分裂与生长的关系。

2、过程与方法
（1）通过对细胞生长和分裂的关系的学习，学生能够理解到自然现象。

（2）通过对细胞分裂过程的学习，学生能够简历抽象思维模型。

（3）通过对分裂过程中染色体变化的学习，学生能够自主观察和学习。

3、情感态度价值观
（1）学生能注重细胞研究防治癌症等方面的价值
（2）学生理解防癌本卷须知，并将这些本卷须知带给身边的朋友和家人
教学重点：
细胞的生长
细胞的分裂
教学难点：
细胞分裂过程中染色体的变化
教学过程：。