2021年高考作文全国卷Ⅱ试题评析

2021年高考作文全国卷Ⅱ试题评析
今年全国卷Ⅱ的作文题受褒贬的程度看起来不如前几年，赞扬声也不如其他几个省市的多。

褒贬不多，说明试题相对平稳；骂声不多，也许就能够说，这是一道出得比较好的题。

此题扣合了时代主旋律：倡导社会主义荣辱观，构建文明社会、和谐社会。

题目的专门性在于，它直面了社会上存在忘恩负义的人如此一种实际状况，并不刻意回避现实生活中人性丑陋的一面。

试题完全具有“新材料作文”的命题特点。

材料本身不算复杂，两个事例进行对比：前一个是丛飞无私捐助与受助者不知回报，后一个是学生小李“爱出者爱反，福往者福来”。

从审题上说，并没有多大障碍，考生依照材料中的“记住别人对自己的关心，学会关心别人”，专门容易想到“学会感恩与回报”“和谐互助”“爱心传递”等。

命题要求“选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题”，如此，可供考生选择的侧面、角度就专门多。

比如，假如我们从歌手丛飞“不要责备他们，我已不再需要医疗了”的话语立意，就可颂扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以待人、以德报怨的开阔胸襟；从“有一个受助者难道还埋怨说，这让他专门没面子”的角度立意，还可批判一种狭隘的“面子”观；从”一个四年级女生捐了10元钱”的角度立意，还可强调关心别人不在于你付出了多少，尽我所能就值得颂扬……因此，要想写出杰出的文章，除审题准确、思想健康外，还应力求感情真挚、认识深刻、情理并重。

就“认识深刻”来说，你能够着重剖析“感恩之心沦丧”的深层缘故，能够凝视慈善事业在中国难以“火暴”的根源所在，等等。

作为全国卷作文题，无疑对作文教学乃至语文教学都有着引领、导向作用。

这道题紧密联系社会生活，提出了考生无法回避的问题。

面对如此的考题，考生起码得融入自己对材料的明白得，题目本身也起到了引导甚至逼迫考生摸索的作用。

靠考前猜题押宝，背几篇满分作文，或者“套作”现成的作文，投机取巧，是写不出好文章的。

这就告诉我们，平常的作文训练，还得老老实实、扎扎实实，多阅读，多摸索，多关注生活、关注社会，着力写出自己的真知灼见。