课题：受力分析导学案(无答案)-河北省涞水波峰中学高二物理复习

波峰中学高二物理学案
年级：高二学科：物理导学案编号：10号
编写人：李源审核人：卢超姓名：
课题：受力分析
一、课前预习单
受力分析1．定义
把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出示意图的过程。

2．受力分析的一般顺序
先分析场力( 、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、)，最后分析其他力。

3.受力分析的方法步骤
二、课中探究单
例1如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F作用下，A、B共同向上匀速运动，下列说法正确的是()
A．物体A受到物体B对它的作用力的大小等于物体A的重力
B．物体B受到的作用力F的大小要小于物体A、B的重力之
和
C．墙面对物体A的滑动摩擦力方向向下
D．物体A对物体B的静摩擦力方向沿接触面斜向上
总结：受力分析的基本技巧
(1)要善于转换研究对象，尤其是对于摩擦力不易判定的情形，可以先分析与之相接触、受力较少的物体的受力情况，再应用牛顿第三定律判定。

(2)假设法是判断弹力、摩擦力的存在及方向的基本方法。

针对练习1(多选)如图为一位于墙脚的斜面，其倾角θ＝37°，一轻质弹簧一端系在质量为m的物体上，另一端固定在墙上，弹簧水平放置，物体在斜面上静止时，弹簧处于伸长状态，则()
A．物体一定受四个力作用
B．弹簧弹力可能是4
3mg
C．物体受到的摩擦力一定沿斜面向上
D．斜面对物体的作用力方向一定竖直向上
三、达标检测单
1．我国的高铁技术在世界处于领先地位，高铁(如图甲所示)在行驶过程中非常平稳，放在桌上的水杯几乎感觉不到晃动。

图乙为高铁车厢示意图，A、B 两物块相互接触地放在车厢里的水平桌面上，物块与桌面间的动摩擦因数相同，A的质量比B的质量大，车厢在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，A、B相对于桌面始终保持静止，下列说法正确的是()。