人教版思想品德八年级下册第八课第一框《我们享有“上帝”的权利》导学案

教师活
动(环节、措施)
一、导入新课
二、明确目标学生自主说明本节目标
三、预习检测小组讨论交流，互查
第八课《消费者的权益》
第一框《我们享有“上帝”的权利》
主备人：蓝旻芳复备人：蓝旻芳时间
温馨
提示：
仔细看
看学习
目标和
重点难
点，它
会让在
学习中
迷茫的
你找到
方向
一、学习目标：
1、知识目标：
识记消费着享有的主要权利
2、能力目标：
理解消费着享有的各项权利的内容，正确行使权利、自
觉履行义务
3、情感、态度和价值观目标：
增强保护自身合法权利的积极性和主动性,树立诚信的道
德观,提高对自觉履行义务的重要性的认识,自觉做一个文明
的消费者。

二、教材分析
《我们享有“上帝”的权利》是八年级思想品德下册第
八课《消费者的权益》的第一框题。

本课主要讲消费者享有
哪些权利,提高鉴别能力,做一个聪明的消费者,并掌握一些
运用法律维护自己作为消费者权益的有效方法。

第八课是对
第一单元“权利义务伴我行”拓展和延伸,同时也为第四单
元“我们崇尚公平和正义”做了铺垫,在全册教材中具有承
上启下作用。

三、学习重点、难点：
重点: 消费着依法享有的权利
难点：增强保护消费着权利的意识和能力
四、教学方法
创设情境法、引导讨论法和小组合作学习法。

三自主学习内容
第一步：自主学习、获取新知。

1. 我们的生活离不开消费，这既包括吃饭、穿衣、住房以及
使用日用品，交通工具等方面的消费，也包括满足
需要的消费。

对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者
决定着及其能否被认可。

2. 当我们购买商品或享受服务时，我们便成
了。

知识储备
四、分组合作1.小组讨论完成新知自学和活动体验。

2.小组长或老师分配展示任务，各组做准备。

五、展示提升小组长派人讲解，其余同学补充、点评、质疑。

六、达标测评⒈完成测评问题。

⒉全课小结反馈。

3. 国际消费者联盟组织确定每年的3月15日为
“日”。

4. 消费者在整个社会生产过程中，充当和
的角色。

5. 我过于1985年建立了全国性的消费者组
织。

6. 我国保护消费者合法权益的法律
是，该法规定消费者享
有、、、
、、
、、
、等九项权利。

7. 法律保障消费者的，我们作为消费者也要履行自己的，维护
，做、、
的“上帝”。

第二步：合作交流，汇报总结。

1、列举常见侵犯消耗者权益的行为有哪些？
2、、请你写几条维护消费者权益的宣传标语。

3、据报道:从南方贩运的香蕉，大都七八成熟。

小贩们廉价批购后，在还没有成熟的香蕉上涂上一层含有二氧化硫的摧熟剂，再用三是十度的炉火熏烤后藏置，一两天时间香蕉全变成了个大，色黄，惹人喜爱的上品了，结果1.5元1公斤进的货，催熟后要卖到4元左右1公斤。

七八成熟的西瓜，摘下后用针管向瓜内注射红色自来水，切开挂瓣鲜红，还增加重量。

（1）如果你吃这样的香蕉和西瓜，你会怎么想呢？（2）为了杜绝这类水果上市，你认为该怎么做？
第三步：总结反思
本节课你有哪些收获？-------请你根据所学知识谈一谈。

板书设计：
我们享有“上帝”的权利
一、我们都是消费者
1、消费者与经营者的关系
2、消费者需要保护
二、消费者享有的权利
1、保护消费者权益的意义
2、消费者依法享有的权利
3、消费者要依法履行义务
教学反思
四训练提高
单项选择题：
1.消费者权益保护法规定了消费者享有的权利包括有（）
①安全权②知情权③自主选择权④公平交易权
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①④
2.2005年春，浙江省工商局全力追查含有“苏丹红一号”（一种有致癌物质的添加剂）的食品。

这一举措主要是保障消费者（）
A．人身财产安全权 B.自主选择权 C.正当防卫权
D.人格尊严权
3.安微阜阳某副食品商店所售奶粉导致许多婴儿严重营养不良，这些家长要求该店承担责任。

因为消费者享有（）A.依法求偿权 B.知情权 C.自主选择权
D.安全权
4. 在现实生活中，“店庆酬宾，饭菜五折优惠”（实际上价格已调高）、“免费美容”（实际上是高价销售化妆品）等令人眼花缭乱的促销广告常使消费者怦然心动，其实商家的这种行为侵犯了消费者的
A．人身财产的安全权B．知情权C．自主选择权D．依法求偿权
5. 由上海市食品药品监督管理局牵头起草的《上海市生猪产品安全监管办法》有望在年内颁布。

按照规定，所有外地入沪猪肉在进入上海批发市场后，市场方面应进行“瘦肉精”检测，其检测比率不能低于5%。

该规定（）
①保障了消费者的合法权益②维护了国家和社会的利益
③制裁侵犯消费者权益的违法行为④杜绝侵害消费者的
违法行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④
D.②③④。