江苏省新沂市第二中学八年级政治下册 18.3 中华民族的传统美德教案 苏教版

中华民族的传统美德
课题第18课民族情民族魂
第三框中华民族的传统美德
课型新授课
教学目标1、感受中华民族的传统美德对我们产生的深刻影响
2、了解中华民族的传统美德，知道中华民族具有生生不息、历久弥新的品质。

重点中华民族的传统美德难点在实际的生活中发扬中华民族的传统美德。

教法情境陶冶、合作讨论、行动感悟
教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动
一设境示标：
师：思考：在一生的旅途中，你会选择什么样的人作为你的朋友？请
用简练的语言概括
小结导入：你们选择的都是具有中华民族传统美德的人来做你一生的
朋友，中华民族传统美德，作为整个传统文化的一部分，在中华民
族的发展史上起着重要的作用。

二感悟体验：
（一）我国自古以来一直有尊老爱幼的传统
1 父母→你请讲一件你和父母之间发生的让你难忘的事。

（细节）
教师总结：父母给予我们生命，把我们带到这个美好的世界。

父母
给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。

父母给我们的学习、生活以强
有力的保障！父母是我们生命中的阳光，他们的真情挚爱是我们健康
成长的养料！孝敬父母是中华民族的传统美德！
2你→父母在你们的成长过程中，倾注了父母多少心血啊！那么，
作为子女，我们应该怎样关爱父母、孝敬父母呢？
看教材中“黄香温席”的故事，学生谈感想。

3 青春寄语：
“百善孝为先。

”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

”“不忘
父母养育恩，舐犊反哺总关情。

”“谁言寸草心，报得三春晖。

”
﹝二﹞见义勇为、匡扶正义是我们中华民族的传统美德
教师：对自己的父母、自己的亲人和朋友我们能做到关爱、负责，对
陌生人，你能做到吗？
实话实说：当你在公共汽车上看到有小偷在偷东西，你会怎么做？
﹝三﹞倾听故事：《带走一部手机丢掉祖国尊严》
教师：看完这个真实的故事，我心情很沉重，请问此时你们有什么
感想？
学生写下词语
学生讲诉
学生倾听
谈感受
全班朗诵
学生回答
学生倾听回答
个案调整
教学过程拓展延伸
1、下列属于中华民族传统美德的有（）
①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

③一言既出，驷马难追
④成由勤俭败由奢
A ①②
B ①②③
C ②③④
D ①②③④2
下列神话不能体现中华民族自强不息的民族精神的是（）
A 后羿射日
B 嫦娥奔月
C 愚公移山
D 哪咤闹海
3“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；“天下兴亡，匹夫有责”；“寄
意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”；“人生自古谁无死，留取丹心照
汉青”；“位卑未敢忘忧国”这些经典名句，表明了作者具有
( )
A 强烈的爱国意识
B 强烈的民族忧患意识
C 较强的法律意识
D 强烈的民主意识
学生做题回答
板书设计
当堂作业补充习题课外作业
教学札记。