爱做快乐的小孩教案中班

爱做快乐的小孩教案中班
一、教学目标。

1. 知识目标，让学生了解爱做快乐的小孩的特点和习惯。

2. 能力目标，培养学生的动手能力和创造力。

3. 情感目标，培养学生的乐观积极的生活态度。

二、教学重点和难点。

重点，让学生了解爱做快乐的小孩的特点和习惯。

难点，培养学生的乐观积极的生活态度。

三、教学准备。

1. 教学材料，图片、故事书、玩具等。

2. 教学环境，保持教室整洁、明亮。

3. 教学活动，游戏、故事讲解、手工制作等。

四、教学过程。

1. 创设情境。

老师可以通过播放一段快乐的音乐或者播放一段快乐的视频来创设情境，让学生感受快乐的氛围。

2. 导入主题。

老师可以通过故事书或者图片来导入主题，让学生了解爱做快乐的小孩是怎样的，他们有哪些特点和习惯。

3. 讲解爱做快乐的小孩的特点和习惯。

通过故事讲解或者图片展示，让学生了解爱做快乐的小孩通常是乐观、积极、善良、乐于助人的。

他们喜欢笑、喜欢分享、喜欢帮助别人等。

4. 游戏互动。

老师可以设计一些游戏来让学生互动，比如快乐接力赛、快乐小队比赛等，让学生在游戏中感受快乐的氛围。

5. 手工制作。

让学生动手制作一些快乐的手工，比如制作快乐的面具、快乐的笑脸等，让他们在制作过程中感受快乐的乐趣。

6. 整合活动。

通过故事讲解、游戏互动和手工制作等活动，让学生对爱做快乐的小孩有更深入的了解，并且培养他们的乐观积极的生活态度。

五、课堂小结。

通过本节课的学习，让学生了解了爱做快乐的小孩的特点和习惯，培养了他们的乐观积极的生活态度。

六、作业布置。

布置作业，让学生回家和家人一起分享快乐的事情，让他们感受快乐的力量。

七、教学反思。

本节课通过故事讲解、游戏互动和手工制作等多种形式，让学生在快乐的氛围中学习，培养了他们的乐观积极的生活态度。

希望学生能够在日常生活中保持快乐的心情，做一个爱做快乐的小孩。