幼儿园小班主题教案《我是爸妈的小帮手》含反思

活动目标：
1、学念儿歌，知道应当关心爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

2、体验做小帮手的欢乐。

活动预备：
收集在家学当爸爸妈妈小帮手的记录资料。

活动过程：
1、沟通“我当爸爸妈妈小帮手”的体验。

“平常在家那些事情你是自己做的?”
“你会帮爸爸妈妈做些什么事情?”
“爸爸妈妈是如何评价你的?”
2、理解、体验。

(1)老师示范，幼儿观赏：
“儿歌的名字叫什么?”
“儿歌里的小伴侣是怎样当爸爸妈妈的小帮手的?”
“为什么要当爸爸妈妈的小帮手?”
(2)示范观赏，"屈,老师.教,案,网"重点要求幼儿听清晰是怎样当爸爸妈妈的小助手的。

“我帮妈妈做了什么事情?”
“我帮爸爸做了什么事情?”
“你从那里听出爸爸妈妈很喜爱小帮手的?”
(3)幼儿学念儿歌。

可以实行轻声跟念、接龙念儿歌等形式学习。

3、内化迁移。

“儿歌里的小伴侣帮爸爸妈妈做的这些事情你们都会做吗?请你学一学。

”
活动反思：
生活琐事是孩子们每天都会遇到的，许多不起眼的琐事都有着很大的训练潜力。

小班幼儿可塑性很强，他们一些不良行为习惯都是完全能够进行训练的，对幼儿行为习惯训练是老师和家长共同的职责。

老
师可以利用家长会的时候，和家长们一起探讨训练孩子的方法。

幼儿在家时，家长可以让幼儿做一些
简洁家务，一方面让他们体会劳动是光荣的。

另一方面能够培育他们良好的行为习惯。

学校训练与
家庭训练应相互结合，老师和家长共同协作训练孩子，才能够促进幼儿的健康成长。