河北省唐山市玉田县林西中学2018-2019学年八年级下学期第二次月考语文试题(扫描版)

2018---2019第二学期八年级语文期中答案A
1. （1）lài jìn （2）晰缓（3）③
2.【答案】C
3.【答案】D
4.⑴：把“通过”或者“使”删去；修改⑵：将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置。

5. （1）率妻子邑人来此绝境（2）窈窕淑女，寤寐求之（3）波撼岳阳城（4）客路青山外，行舟绿水前
6.【寻家风】示例：（1）学习（记住）祖训；（2）向长辈（父母）学习；（3）遵守一些好规矩（日常生活中的一些规矩）。

【展家风】能结合家庭实际，分别围绕“和睦”、“勤奋”、“孝顺”阐述，言之有理即可。

7.设问的修辞手法，从全诗看，“式微式微，胡不归？”不是有疑而问，而是故意设问，采用这种虽无疑而故作有疑的设问方式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，达到了“不言怨而怨自深”的效果。

8.受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑之情。

9．（1）很（非常）（2）换（更换）(3)我
10．A
11．（1）一笑不复言（2）傅文忠对我的尊重和体恤
12.敬其名（成人后，别人不宜直呼其名）；避讳表示尊敬；可以“治人”。

13．（1）意思是一般下层劳动人民没有“取字”的权利。

（2）不能。

“起码”二字表明至少从唐代开始，后世士大夫对举行冠礼取字一事已不热衷。

体现了说明文语言的准确性。

14.引用《礼记》，详实地说明“取字”是怎么回事，体现了“取字”是我国古来已久的传统文化，使文章具有浓郁的文化气息
15. 回忆母亲重视读书
16. （1）“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有情趣。

（2）“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现我对母亲的思念之情。

17. 写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。

18. 通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。

用拟人手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。

19. 详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景，突出文章主题。

20.作文评分标准，参照中考阅卷标准。