部编道德与法治小学五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》说课稿

部编道德与法治小学五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》说课稿今天我说课的内容是部编道德与法治小学五年级上册第一单元第3课《主动拒绝烟酒与毒品》。

本单元的教学要通过探索自主选择课余生活，人际交往中的沟通与交流，如何拒绝烟酒毒品等危害这些成长中的新问题，教会学生如何促进自身健康发展,这是本单元的价值取向。

为了实现这个目标，下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。

一、说教材。

(一) 教材分析
本课是第一单元“面对成长中的新问题”的第3课，教材从学生已有生活经验出发，教材设计了分享展示烟酒危害资料、观点大碰撞活动、法治宣传、讲故事、阅读启示、续写对策、法律链接、完善操作手册等活动园，安排了阅读角和相关法律法规、知识链接，通过这些环节引导学生充分认识到烟酒毒品等的危害性，让学生学会拒绝烟酒毒品等危害的方法，从而促进学生健康成长。

本课包括“烟酒有危害”、“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”三部分内容。

分两课时教学。

（二）教学目标
知识与能力
1.使学生能认识到烟酒毒品等不健康生活方式的危害性，从而主动拒绝、远离烟酒毒品等危害。

2.让学生掌握拒绝危害的方法，提高学生的自我防范意识和能力。

过程与方法：让学生参与分享展示烟酒危害资料、观点大碰撞活动、法治宣传、讲故事、阅读启示、续写对策、完善操作手册和小组合作探究活动，培养学生实践创新能力和合作意识。

情感态度与价值观：培养学生健康发展的观念。

（三）教学重难点
1.教学重点：让学生能认识到烟酒毒品等不健康生活方式的危害性，从而主动拒绝、远离烟酒毒品等危害；让学生掌握拒绝危害的方法。

2.教学难点：让学生能认识到烟酒毒品等不健康生活方式的危害性。

二、学情分析。

五年级的学生正处于初入高年级的时期，他们经过前四年道德与法治课程的学习，在道德认知和情感上有所发展，已形成了一些初步自我保护观念，但对烟酒毒品等危害的认识不多，自我扺制力较弱。

学生面对危害时，如果不会处理，会影响他们的健康成长。

根据以上分析，特制订以下教学方法。

三、说教法和学法。

1.教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法
2.学法：自主学习探究、亲身实践法
3.教学准备：师制作课件，收集烟酒毒品危害的视频；生搜集自己参加的活动资料
四、说教学过程。

第一课时
（一）导入新课。

1.教师展示烟酒实物。

问：吸烟喝酒好吗？为什么？
2.生自由回答。

3.师谈话：烟酒有危害。

但同学们还不知道。

今天，我们就来探究一下这些问题。

师板书课题。

（二）讲授新课
问题一:烟酒有危害
活动与探究一:活动园
（1）生阅读教材第18页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你有没有抽过烟？或者喝过酒？
☆看看上述材料，你对烟酒危害有什么收获？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结:吸烟不利于我们的身心健康，要认清危害。

活动与探究二:活动园和阅读角。

（1）生阅读教材第19页内容
（2）小组合作，探究问题
☆假如你遇到了别人在抽烟，你会怎么办？
☆看了上述材料，你有什么想法？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结:危害身心健康，诱发不良行为。

问题二:毒品更危险
活动与探究一:看一下第20面的三则材料。

（1）生阅读教材第20页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你知道有哪些关于禁毒的法律？
☆你在毒品了解多少？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结:吸毒摧毁人的意志和身体，破坏家庭幸福，危害他人，败坏社会，危害国家。

活动与探究二:活动园和相关链接。

（1）生阅读教材第21页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你是否能理解上述材料？
☆看到上述材料你有什么想法？
☆看到相关链接里的一些知识，对你有什么收获？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结:绝对不能尝试对我们有危害的事情。

活动与探究三:活动园和阅读角。

（1）生阅读教材第29页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你是如何看待毒品了？
☆你对毒品有什么新的认识？
☆如果你发现了身边有人吸毒品，你会怎样做？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:我们要学会识别毒品。

第二课时
（一）复习导入。

（二）讲授新课。

问题三:拒绝危害有方法
活动与探究一:活动园
（1）生阅读教材第23页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你有什么办法可以让周围人认识到吸毒的危害。

☆面对毒品你会怎样做？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享活动与探究二:活动园
（1）生阅读教材第24页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你对与毒品相关的法律了解多少？
☆想一想上述法律对我们有什么好处？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:远离可能对我们产生危害的地方。

活动与探究三:活动园
（1）生阅读教材第25页内容
（2）小组合作，探究问题
☆怎样学会说“不”
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）生补充教材第25面的填空，老师在旁边监督。

（三）课堂总结：拒绝烟酒毒品，远离危害，增强自我防范意识，促进健康成长。

五、说板书设计。

3.主动拒绝烟酒与毒品
烟酒有危害
毒品更危险
拒绝危害有方法。