2014年高中生物 第2节 保护我们共同的家园教案 新人教版必修3

2014年高中生物第2节保护我们共同的家园教案新人教版必修3
教学目的
1.关注全球性生态环境问题。

2.概述生物多样性保护的意义和措施，形成环境保护需要从我做起的意识。

3.了解可持续发展的内容和意义。

〔一〕导案
一、关注全球性生态环境问题
1．生态环境问题类型及主要原因
类型主要成因
全球气候变化
水资源短缺
臭氧层破坏
酸雨
土地荒漠化
海洋污染
生物多样性
锐减
2．影响：对生物圈的______造成严重威胁，并且影响到人类的__________________。

二、保护生物多样性
1．生物多样性的内容:生物圈内所有的_____、______和______，它们所拥有的全部______以及各种各样的___________。

2．生物多样性的价值
①目前人类尚清楚的_____________价值；
②对生态系统起到重要________功能的_____价值(也叫________________);
③对人类有________、__________和________________等实用意义的，以及有____________、___________和______________等非实用意义_________价值。

三、保护生物多样性的措施
1．保护类型
(2)易地保护
①含义：指把保护对象从____迁出，在_____进行专门保护。

②实例：建立植物园、动物园以及濒危 _____________________等。

③意义：为____________的物种提供最后的生存机会。

2．保护生物多样性的关键：协调好人与___________的关系。

3．保护与利用的关系
保护生物多样性只是反对盲目地、__________地开发利用，而并不意味着禁止开发和利用，而是提供_______________。

四、可持续发展——人类的必然选择
1．含义：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要〞，它追求的是________、__________、___________的_________________的发展。

2．采取措施 (1)______________________ (2)___________________________
(3)建立起人口、环境、科技和资源消费之间的______________。

〔二〕讲案
1、全球性生态环境问题主要有哪些？
2、为什么要保护生物多样性？怎样进行保护？
3、为什么说可持续发展是人类的必然选择？
〔三〕练案
1．保护生物多样性的三个层次中，最核心的并关系其他两个层次存亡的是〔〕A．基因多样性B．物种多样性 C．生物群落多样性D．生态系统的多样性2．以下野生生物资源的利用，表现为间接使用价值的是〔〕A．药用价值B．提供工业原料
C．作为基因库D．维持生态系统的稳定
3．1998年9月渤海发生赤潮，使山东烟台、河北、天津等地养殖业造成数亿元的损失。

从生态学的角度看，发生的原因是〔〕
A．水中CO2含量大量增加B．环境污染，海区富营养化
C．大气中的CO2含量增多D．水中O2过多
4．造成我国多数野生生物濒危或灭绝的主要原因是〔〕A．掠夺式的开发利用 B．环境污染 C．生态环境的改变和破坏D．外来物种的侵入5．石油污染使海洋生物种群数量减少的重要原因是〔〕A．富营养化B．形成油膜，改变海水理化性质
C．生物富集作用D．引起海洋生物的卵和幼体中毒
6．1998年长江中下游特大洪灾，从生态环境的角度分析主要原因是〔〕A．长江口热带风暴B．长江上游森林植被被破坏
C．水库泄洪过快D．北方风沙使河床变浅
7．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林〞和“退耕还林〔草〕〞是两项重要内容，采取此措施的首要目标是〔〕
A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材产量D．改造生态环境
8．我国部分城市〔地区〕已禁止生产和销售含磷洗衣剂，含磷洗衣剂主要添加了三聚磷酸钠，禁止生产和销售的原因是〔〕
A．三聚磷酸钠会引起白色污染
B．三聚磷酸钠会与硬水中的Ca2+、Mg2+形成沉淀，堵塞下水道
C．三聚磷酸钠会造成富营养化，使水质变坏
D．三聚磷酸钠价格昂贵，使用成本高
9．右图显示，经济发展和环境质量之间的关系，根据这种关系，发展中国家应认识到〔〕
A．环境污染不可避免，只能采用先污染后治理的策略
B．后工业化阶段环境问题会自已解决
C．保护环境至关重要，必须杜绝兴建大量排污的工业
D．可采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问题
使用后修改意见
答案：一.1.
类型主要成因
全球气候变化CO2等温室气体的大量排放
水资源短缺①人口多；②污染严重
臭氧层破坏氟利昂等物质的大量排放
酸雨化学燃料的燃烧
土地荒漠化植被的破坏
①污染物质通过河流和空气进入海洋；
海洋污染
②石油泄露和倾倒污染物等
生物多样性
生物生存的环境被破坏
锐减
2.稳态生存和发展
二.1.植物动物微生物基因生态环境 2.潜在调节间接生态功能食用药用工业原料旅游观赏科学研究文学艺术创作直接三.1.〔2〕①原地异地②动植物繁育中心③行将灭绝
2.生态环境
3. 掠夺式四.1. 自然经济社会持久而协调 2.保护生物多样性保护环境和资源
3.协调与平衡DDBCDBDCD。