内蒙古初三初中化学期中考试带答案解析

内蒙古初三初中化学期中考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下列叙述中不正确的是（）
A．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学
B．化学是一门以实验为基础的科学
C．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表
D．化学使世界变得更加绚丽多彩
2.我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里．下列变化一定属于化学变化的是（）A．用干冰做制冷剂进行人工降雨
B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜
C．伴随有发光、放热现象的变化
D．爆炸
3.物质的性质决定了物质的用途．下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（）
A．氮气性质稳定保护气
B．酒精可燃性消毒剂
C．食醋酸性除水垢
D．干冰升华吸热人工降雨
4.如图所示实验操作正确的是（）
A．B．C．D．5.下列关于分子、原子和离子的说法中正确的是（）
A．分子大，原子小
B．分子、原子可以构成物质，离子不能
C．分子可再分，原子不可再分
D．原子中有带电的质子和电子，但原子呈电中性
6.已知“〇”、“”表示质子数不同的原子．下图中表示的气体物质中，属于化合物的是（）A．B．C．D．
7.下列现象描述不正确的是（）
A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成
C．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟
D．木炭在氧气中燃烧发出白光
8.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观
察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（）
A．氧气、二氧化碳、空气B．二氧化碳、氧气、空气
C．空气、氧气、二氧化碳D．二氧化碳、空气、氧气
9.在广东紫金县发生的违规排污事件引起的铅污染已经造成多人血铅超标．符号“PB”不能表示的是（）
A．铅元素B．金属铅C．一个铅原子D．一个铅分子
10.在下列变化中，能证明分子可以再分的事实是（）
A．水蒸发变成水蒸汽
B．海水通过蒸馏得到淡化
C．水在直流电作用下变成氢气和氧气
D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质
11.如图表示的基本反应类型是（）
A．化合反应B．分解反应C．氧化反应D．复分解反应
12.下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）
A．金刚石、干冰、冰水混合物B．氮气、氯酸钾、蔗糖水
C．氧气、水、空气D．石墨、氨气、石灰石
13.推理是一种常用的化学学习方法．下列各推理中，正确的是（）
A．燃烧时发光发热，所以发光发热的变化一定是燃烧
B．氧化物含氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物
C．碘元素可预防甲状腺疾病，所以需尽可能多补充碘元素
D．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质
14.地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务，下列做法中不正确的是（）
A．农业和园林浇灌用喷灌、滴灌
B．工业用水循环利用
C．将生活污水排放在江河中
D．利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶
”表示（）
15.化学符号“2H
2
A．两个氢分子B．两个氢原子C．两个氢元素D．氢气
16.下列气体都属于空气污染物的是（）
A．天然气，氧气，一氧化碳
B．二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳
C．二氧化硫，二氧化碳，一氧化氮
D．臭氧，氧气，二氧化硫
17.将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（）
A．1种B．2种C．3种D．4种
18.某元素R 的原子序数为m ，能够形成核外有x 个电子的R n+离子，则下列关系式一定正确的是（ ）
A ．m = n
B ．m =" n" + x
C ．m = n-x
D ．m = x ﹣n
19.如图所示关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
A ．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B ．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C ．正极产生的气体能燃烧
D ．若A 试管气体为5mL ，则B 试管气体为10mL
二、填空题
1.过氧乙酸（ 化学式C 2H 4O 3）的溶液是抗击“SARS”时期常用的消毒剂．①通常状况下过氧乙酸为无色的液体，②具有强烈刺激性气味，③能与水以任意比例互溶，④温度稍高即可分解放出氧气，⑤加热到110℃发生强烈爆炸，⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，⑦还可以做环境的杀菌消毒剂．(每空1分,共3分)
（1）描述过氧乙酸物理性质的语句是（填序号） ； （2）描述过氧乙酸化学性质的语句是（填序号） ；
（3）描述过氧乙酸用途的语句是（填序号） ．
2.试依据核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图回答下列问题：
（1）氯元素的最外层电子数Y=___________（填数值），它与钠元素组成的物质是由___________构成（填“分子”、“分子”或“离子”）．
（2）硫元素的核电荷数Z=___________，该元素的原子核外有___________个电子层，其化学性质比较活泼，在化学反应中易___________（填“得”、“失”）电子，形成___________离子（填“阳”、“阴”），离子的符号是___________．
（3）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子结构示意图如图所示
，则该元素的原子序数为___________，它的原子与___________元素的原子化学性质相似．
3.2013年10月浙江余姚发生了建国以来最大的洪涝灾害．
（1）洪涝灾害期间，水源容易受到细菌、病毒、寄生虫卵、幼虫的污染．饮用水的消毒方法很多，简便实用的是___________；
（2）灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水：①化学沉降（用明矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理的是___________；
A ．③②①④
B ．③①②④
C ．③①④②
D ．①③④②
Ⅰ、向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行________________（填操作名称），除去固体小颗粒，该实验用到的仪器和用品有（填序号）_____ _．
①带铁圈的铁架台；②试管；③漏斗；④玻璃棒；⑤集气瓶；⑥烧杯；⑦滤纸 Ⅱ、再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于___________ 变化（填“物理”或“化学”）．
（3）用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，起浮渣，说明该自来水是含_______________的水，属于硬水．
4.写出下列化学符号中的数字“2”所表示的意义．
（1）NO 2_____ _
（2）2NA____ __
（3）____ __
（4）Mg 2+___ ___． 5.A 是地壳中含量最多的金属元素，B 单质能供给呼吸，C 是一种无色溶液，在C 中加入黑色粉末D 能迅速反应生成无色气体B ．A 元素组成的单质在B 中能剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光，则：
（1）A 元素的名称是 ；（2）B 单质的化学式是 ；
（3）C 是 溶液；（4）D 在反应中起了 作用．
（5）写出题中有关反应的文字表达式 ；
6.实验室常用制取氧气的方法有：A ．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；B ．加热高锰酸钾固体；C ．用二氧化锰作催化剂使过氧化氢（H 2O 2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所
示．
（1）写出如图1所示中指定仪器的名称：① ② ③
（2）利用装置A 制氧气，棉花团的作用是 。

（3）利用装置B 制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是: 。

（4）装置A 中收集方法是 ，此法原理利用气体不与水反应的化学性质和 的物理性质．采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是 ．
（5）小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？（答一条即
可） .
（6）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，她应选择装置 作为气体发生装置，如果用如图2所示装置进行收集，则气体应由 端通入．
7.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
实验操作：
A ：向
B 、
C 、E 三支试管中分别加入5 mL 的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色． B ：在A 、
D 试管分别加入2 mL 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D 试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
分析讨论：（1）E 试管放有酚酞溶液的目的 ．
（2）进行操作B 时观察到的现象是____ _．
（3）由此可以得到的实验结论是①____ ，②____ __．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是____ __．
内蒙古初三初中化学期中考试答案及解析
一、选择题
1.下列叙述中不正确的是（ ）
A ．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学
B ．化学是一门以实验为基础的科学
C ．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表
D ．化学使世界变得更加绚丽多彩
【答案】C
【解析】门捷列夫发现元素周期律和周期表。

故选C.
2.我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里．下列变化一定属于化学变化的是（）
A．用干冰做制冷剂进行人工降雨
B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜
C．伴随有发光、放热现象的变化
D．爆炸
【答案】B
【解析】久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜，过程中是二氧化碳和氢氧化钙发生反应，产生新的物质碳酸钙，属于化学变化。

故选B.
【考点】物质的变化
3.物质的性质决定了物质的用途．下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（）
A．氮气性质稳定保护气
B．酒精可燃性消毒剂
C．食醋酸性除水垢
D．干冰升华吸热人工降雨
【答案】B
【解析】酒精具有可燃性常用作燃料，该性质不能是做消毒剂的性质。

故选B.
【考点】物质的性质和用途
4.如图所示实验操作正确的是（）
A．B．C．D．
【答案】A
【解析】天平在使用时要按照左物右码的原则，过滤时不能直接将液体倒入漏斗内，滴管在滴加液体时不能接触试管内壁，要悬空滴加。

故选A.
【考点】实验操作
5.下列关于分子、原子和离子的说法中正确的是（）
A．分子大，原子小
B．分子、原子可以构成物质，离子不能
C．分子可再分，原子不可再分
D．原子中有带电的质子和电子，但原子呈电中性
【答案】D
【解析】分子和原子不能比较大小；分子、原子、离子都可以构成物质；在化学变化中分子可再分，原子不可再分；原子中有带电的质子和电子，但原子呈电中性。

故选D.
【考点】基本概念和原理
6.已知“〇”、“”表示质子数不同的原子．下图中表示的气体物质中，属于化合物的是（）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】A中只有一种分子属于纯净物，但是只含有一种元素，属于单质，CD中都含有两种不同的分子，属于混
合物。

故选B．
7.下列现象描述不正确的是（）
A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成
C．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟
D．木炭在氧气中燃烧发出白光
【答案】C
【解析】硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成，因为产生氢氧化铜沉淀；木炭在氧气中燃烧发出白光。

故选C．
【考点】实验现象
8.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（）
A．氧气、二氧化碳、空气B．二氧化碳、氧气、空气
C．空气、氧气、二氧化碳D．二氧化碳、空气、氧气
【答案】D
【解析】分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，二氧化碳、空气、氧气。

故选D．
【考点】物质的性质
9.在广东紫金县发生的违规排污事件引起的铅污染已经造成多人血铅超标．符号“PB”不能表示的是（）
A．铅元素B．金属铅C．一个铅原子D．一个铅分子
【答案】D
【解析】符号“PB”不能表示一个铅分子，因为铅是由原子构成的。

故选D．
【考点】符号的含义
10.在下列变化中，能证明分子可以再分的事实是（）
A．水蒸发变成水蒸汽
B．海水通过蒸馏得到淡化
C．水在直流电作用下变成氢气和氧气
D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质
【答案】C
【解析】水在直流电作用下变成氢气和氧气，发生分子的种类的变化，说明分子可以再分的事实。

故选C．
【考点】化学变化的实质
11.如图表示的基本反应类型是（）
A．化合反应B．分解反应C．氧化反应D．复分解反应
【答案】A
【解析】从图示看：反应物有两种，而产生的物质只有一种，属于化合反应。

故选A．
【考点】反应的类型
12.下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）
A．金刚石、干冰、冰水混合物B．氮气、氯酸钾、蔗糖水
C．氧气、水、空气D．石墨、氨气、石灰石
【答案】C
【解析】A中干冰是二氧化碳的固体，是一种氧化物，冰水混合物中只有一种物质，属于纯净物；B中氯酸钾中含
有三种元素，不属于氧化物；D中氨气中没有氧元素，不属于氧化物。

故选C．
【考点】物质的种类
13.推理是一种常用的化学学习方法．下列各推理中，正确的是（）
A．燃烧时发光发热，所以发光发热的变化一定是燃烧
B．氧化物含氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物
C．碘元素可预防甲状腺疾病，所以需尽可能多补充碘元素
D．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质
【答案】D
【解析】单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质；燃烧时发光发热，但是发光发热的变化不一定是燃烧，比如灯泡的发光灯；氧化物含氧元素，含氧元素的物质不一定是氧化物，比如氧气；碘元素可预防甲状腺疾病，但不能多补充碘元素，碘是一种微粒元素。

故选D．
【考点】基本概念和原理
14.地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务，下列做法中不正确的是（）
A．农业和园林浇灌用喷灌、滴灌
B．工业用水循环利用
C．将生活污水排放在江河中
D．利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶
【答案】C
【解析】将生活污水排放在江河中，会造成河水的污染，应该集中处理后再排放。

故选C．
【考点】环境保护
”表示（）
15.化学符号“2H
2
A．两个氢分子B．两个氢原子C．两个氢元素D．氢气
【答案】A
”表示两个氢分子。

故选A．
【解析】化学符号“2H
2
【考点】化学用语
16.下列气体都属于空气污染物的是（）
A．天然气，氧气，一氧化碳
B．二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳
C．二氧化硫，二氧化碳，一氧化氮
D．臭氧，氧气，二氧化硫
【答案】B
【解析】属于空气污染物的是二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳。

故选B．
【考点】环境保护
17.将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（）
A．1种B．2种C．3种D．4种
【答案】C
【解析】氯酸钾、二氧化锰二者在反应中，二氧化锰是催化剂，二氧化锰不会减少，过程中会产生氯化钾，高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，发生分解会产生锰酸钾和二氧化锰及其氧气，而氧气是一种气体，所以反应完成后试管中残渣中物质有三种。

故选C．
【考点】物质的变化
18.某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的R n+离子，则下列关系式一定正确的是（）
A．m = n B．m =" n" + x C．m = n-x D．m = x﹣n
【答案】B
【解析】R n+离子外有ｘ个电子，所以核内质子数＝ｘ＋ｎ，元素R 的原子序数为m ，所以核内质子数为ｍ．故选
B ．
【考点】离子的形成
19.如图所示关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
A ．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B ．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C ．正极产生的气体能燃烧
D ．若A 试管气体为5mL ，则B 试管气体为10mL
【答案】A
【解析】水电解实验说明水是由氢、氧两种元素组成的，过程中负极产生的气体能燃烧，负极产生的气体速度快，若A 试管气体为10mL ，则B 试管气体为5mL 。

故选A.
【考点】水的电解
二、填空题
1.过氧乙酸（ 化学式C 2H 4O 3）的溶液是抗击“SARS”时期常用的消毒剂．①通常状况下过氧乙酸为无色的液体，②具有强烈刺激性气味，③能与水以任意比例互溶，④温度稍高即可分解放出氧气，⑤加热到110℃发生强烈爆炸，⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，⑦还可以做环境的杀菌消毒剂．(每空1分,共3分)
（1）描述过氧乙酸物理性质的语句是（填序号） ；
（2）描述过氧乙酸化学性质的语句是（填序号） ；
（3）描述过氧乙酸用途的语句是（填序号） ．
【答案】（1）①②③（2）④⑤(3)⑥⑦
【解析】清楚物质的性质和变化的表示的不同，明确物质用途的表示和变化的不同，清楚的区分物质的变化，及其对应的性质。

【考点】物质的变化和性质
2.试依据核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图回答下列问题：
（1）氯元素的最外层电子数Y=___________（填数值），它与钠元素组成的物质是由___________构成（填“分子”、“分子”或“离子”）．
（2）硫元素的核电荷数Z=___________，该元素的原子核外有___________个电子层，其化学性质比较活泼，在化学反应中易___________（填“得”、“失”）电子，形成___________离子（填“阳”、“阴”），离子的符号是___________．
（3）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子结构示意图如图所示
，则该元素的原子序数为___________，它的原子与___________元素的原子化学性质相似．
【答案】(1)7；离子；(2)16；3；得；阴；S 2-(3)20；Mg 或镁
【解析】氯元素的最外层电子数Y=7，它与钠元素组成的物质是氯化钠，它是由离子构成．硫元素的核电荷数Z=16，该元素的原子核外有3个电子层，其化学性质比较活泼，在化学反应中易得电子，形成阴离子 ，离子的符号是S 2-．钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子结构示意图如图所示，
则该元素的原子序数为20，它的原子与镁元素的原子化学性质相似，化学性质与核外电子数有关．
【考点】原子结构示意图
3.2013年10月浙江余姚发生了建国以来最大的洪涝灾害．
（1）洪涝灾害期间，水源容易受到细菌、病毒、寄生虫卵、幼虫的污染．饮用水的消毒方法很多，简便实用的是___________；
（2）灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水：①化学沉降（用明矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理的是___________；
A ．③②①④
B ．③①②④
C ．③①④②
D ．①③④②
Ⅰ、向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行________________（填操作名称），除去固体小颗粒，该实验用到的仪器和用品有（填序号）_____ _． ①带铁圈的铁架台；②试管；③漏斗；④玻璃棒；⑤集气瓶；⑥烧杯；⑦滤纸 Ⅱ、再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于___________ 变化（填“物理”或“化学”）．
（3）用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，起浮渣，说明该自来水是含_______________的水，属于硬水．
【答案】(1)煮沸 (2)B ；过滤；①②③④⑥⑦；吸附；物理(3)较多的钙、镁化合物
【解析】洪涝灾害期间，水源容易受到细菌、病毒、寄生虫卵、幼虫的污染．饮用水的消毒方法很多，简便实用的是煮沸；灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水：①化学沉降（用明矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．处理过程顺序合理的是③①②④，向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒，该实验用到的仪器和用品有：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸；再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，起浮渣，说明该自来水是含较多的钙、镁化合物的水，属于硬水．
【考点】水的净化
4.写出下列化学符号中的数字“2”所表示的意义．
（1）NO 2_____ _
（2）2NA____ __
（3）____ __
（4）Mg 2+___ ___．
【答案】(1)一个二氧化氮分子中有2个氧原子
(2)2个钠原子(3)正二价的镁元素
(4)带2个单位正电荷的镁离子
【解析】明确化学用语所表示的含义，特别是明确化合价和离子带电量的不同。

还要会表示多个微粒的方法。

【考点】化学用语
5.A 是地壳中含量最多的金属元素，B 单质能供给呼吸，C 是一种无色溶液，在C 中加入黑色粉末D 能迅速反应生成无色气体B ．A 元素组成的单质在B 中能剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光，则：
（1）A 元素的名称是 ；（2）B 单质的化学式是 ；
（3）C 是 溶液；（4）D 在反应中起了 作用．
（5）写出题中有关反应的文字表达式 ；
【答案】(1)铝或Al(2)O 2（3）过氧化氢(4)催化
(5)过氧化氢水+氧气；铝+氧气-----氧化铝
【解析】A 是地壳中含量最多的金属元素，说明A 是铝，B 单质能供给呼吸说明B 是氧气，C 是一种无色溶液，在C 中加入黑色粉末D 能迅速反应生成无色气体B ．说明C 是过氧化氢，D 是二氧化锰，A 元素组成的单质在B 中能剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光，说明A 是铝元素。

【考点】物质的鉴别
6.实验室常用制取氧气的方法有：A ．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；B ．加热高锰酸钾固体；C ．用二氧化锰作催化剂使过氧化氢（H 2O 2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所
示．
（1）写出如图1所示中指定仪器的名称：① ② ③
（2）利用装置A 制氧气，棉花团的作用是 。

（3）利用装置B 制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是: 。

（4）装置A 中收集方法是 ，此法原理利用气体不与水反应的化学性质和 的物理性质．采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是 ．
（5）小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？（答一条即
可） .
（6）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法
制取甲烷，她应选择装置作为气体发生装置，如果用如图2所示装置进行收集，则气体应由端通入．
【答案】(1)①试管②酒精灯③集气瓶(2)防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管(3)防止气体从长颈漏斗逸出(4)排水法；不易溶于水；瓶口有气泡冒出(5)用排水法收集气体时，未等到气泡连续均匀冒出就开始收集。

(6)A；B
【解析】利用装置A制氧气，棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管。

利用装置B制氧气时，长颈
漏斗的下端要插入液面以下，其目的是:防止气体从长颈漏斗逸出，装置A中收集方法是排水法，此法原理利用气
体不与水反应的化学性质和不易溶于水的物理性质．采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是瓶口有气泡冒出．用高锰酸钾制得的氧气不纯净，造成制取的氧气不纯净的原因是用排水法收集气体时，未等到气泡连续均匀冒出就开始收集。

甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，应选择装置A作为气体发生装置，因为反应过程中需要加热，如果用如图2所示装置进行
收集，则气体应由B端通入,因为氧气的密度大于空气．
【考点】氧气的制取
7.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
实验操作：
A：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
B：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水
的烧杯中，观察几分钟．
分析讨论：（1）E试管放有酚酞溶液的目的．
（2）进行操作B时观察到的现象是____ _．
（3）由此可以得到的实验结论是①____ ，②____ __．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是____ __．
【答案】(1)作为对照(2)B、D试管内溶液均变红，且D试管内溶液变红的快
(3)分子是不断运动的；温度越高分运动速度越快（4）不污染环境
【解析】E试管放有酚酞溶液的目的作为对照．进行操作B时观察到的现象是B、D试管内溶液均变红，且D试
管内溶液变红的快，由此可以得到的实验结论是分子是不断运动的；温度越高分运动速度越快．对比改进前的实验，改进后实验的优点是不污染环境。

【考点】实验探究的过程和方法。