第十册同步练习 真分数和假分数试题及答案

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小学数学冀教版第十册分数乘法分数乘分数-章节测试习题(1)

小学数学冀教版第十册分数乘法分数乘分数-章节测试习题(1)

章节测试题1.【题文】下面长方形的面积是多少?【答案】平方分米【分析】根据长方形的面积=长×宽列出算式,然后根据分数乘分数的计算方法计算即可.【解答】(平方分米)答:这个长方形的面积是平方分米.2.【答题】就是求的是多少.( )【答案】正确【分析】一个数乘分数的意义表示求一个数的几分之几是多少,据此解答.【解答】解:根据分数乘法的意义,就是求的是多少.故答案为:正确.3.【答题】两个真分数相乘,积一定小于这两个数.()【答案】✓【分析】此题根据真分数的概念解答,因为真分数是小于1的分数,两个真分数的积一定小于这两个数.【解答】因为真分数是小于1的分数,两个真分数的积一定小于这两个数,所以原题是正确的.4.【答题】两个假分数的积一定大于1( )【答案】×【分析】此题根据假分数的概念解答,因为假分数是大于或等于1的分数,两个假分数的积可能大于1,也可能等于1【解答】解:因为假分数大于或等于1,所以两个假分数相乘,积大于或等于1,所以,积一定大于1是错误的.5.【答题】一个分数乘假分数,积一定不小于原数.()【答案】✓【分析】本题考查因数和积的关系.分子大于或者等于分母的分数叫假分数,假分数大于1或等于1分以下两种情况讨论:①当假分数为1时;②当假分数大于1时,积与这个数的关系.【解答】一个分数乘一个假分数,当假分数为1时,积就等于原数;当假分数大于1时,积一定大于原数.综上,一个分数乘假分数,积一定不小于(大于或等于)原数.故本题是正确的.6.【答题】两个假分数的积一定不小于其中任意一个假分数.( )【答案】√【分析】分子大于或等于分母的叫假分数,所以当两个假分数都不等于1时,两个假分数的积大于其中任意一个假分数;当两个假分数全等于1时,两个假分数的积等于其中任意一个假分数;当两个假分数有一个等于1时,两个假分数的积大于1,而且等于另一个假分数;所以两个假分数的积一定不小于其中任意一个假分数,据此判断即可.【解答】解:根据分析,两个假分数的积一定不小于其中任意一个假分数,是对的.7.【答题】 3米的与1米的相等.( )【答案】√【分析】先把3米看成单位“1”,用乘法求出3米的是多少米;再把1米看成单位“1”,用乘法求出它的是多少米,然后比较即可求解.【解答】解:(米),(米),所以原题叙述是正确的.8.【答题】在横线上填上“>”“<”或“=”.________________________【答案】>>=<【分析】根据一个数(0 除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小;或按照分数乘法的计算方法计算出得数,再比较.【解答】因为,,所以;因为,所以;因为,,所以;因为,,,所以.故此题的答案是>,>,=,<.9.【答题】两个真分数的积是()A.真分数B.假分数C.整数【答案】A【分析】真分数是指分子小于分母的分数,可见两个真分数的积一定还是真分数,可以举几个例子进行验证.【解答】如两个真分数分别是:和,×=,积也是真分数;再如两个真分数分别是:和,×=,积也是真分数;进而说明两个真分数的积一定还是真分数.故选A.10.【答题】一个自然数(0除外)乘真分数,所得的积()这个数;乘假分数,所得的积()这个数.A.大于,小于B.小于,大于C.大于或等于,小于D.小于,大于或等于【答案】D【分析】⑴分子小于分母的分数就是真分数,真分数都小于1;一个不为0的数乘小于1的数,积小于这个数;⑵分子大于或者等于分母的分数叫假分数,假分数大于1或等于1;当假分数为1时,一个不为0的自然数乘一个假分数,积与这个数相等;当假分数大于1时,一个不为0的自然数乘一个假分数,积一定大于这个数.【解答】一个自然数(0除外)乘真分数,所得的积小于这个数;一个自然数(0除外)乘假分数,当假分数等于1时,积等于这个数;当假分数大于1时,积大于这个数.所以一个自然数(0除外)乘假分数,所得的积等于或者大于这个数.选D.11.【答题】已知m是真分数,那么m2与2m的大小关系是()A.m2>2mB.m2=2mC.m2<2mD.不能确定【答案】C【分析】真分数都是小于1的数,那么m2=m×m,一个数(0除外)乘一个小于1的数,积小于这个数,2m表示m×2,一个数(0除外)乘一个大于1的数,积大于这个数.据此解答.【解答】解:m2=m×m,m<1,所以m2<m,2m=m×2,2>1,所以2m>m,所以m2<2m.12.【答题】一个不为0的数乘后,这个数就().A.扩大到原来的6倍B.缩小到原来的C.大小不变【答案】B【分析】本题考查了学生对于分数乘法意义的理解与应用.根据分数及分数乘法的意义,一个不为0的数乘即求这个数的是多少,即将这个数平均分成6份,求其中一份多少,这个数缩小到原来的.【解答】解:一个不为0的数乘后,这个数就缩小到原来的.13.【答题】五(2)班男生人数的和女生人数的相等,那么男生人数()女生人数.A.大于B.小于C.等于【答案】A【分析】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:两个数的乘积一定时,其中的一个因数越大,则另一个因数越小.由题意可得:男生人数×=女生人数×,然后比较出和的大小关系,再根据因数与积的关系,判断出男生人数多,还是女生人数多即可.【解答】男生人数×=女生人数×,因为<,所以男生人数大于女生人数.选A.14.【答题】如果a和b是不为0的两个数,a×=b×,那么a,b两数比较,().A.a=bB.a>bC.a<b【答案】C【分析】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:两个数的乘积一定时,其中的一个因数越大,则另一个因数越小.【解答】解:因为a×=b×,且,所以a<b.15.【答题】下面算式中结果最大的是().A. B. C.【答案】A【分析】本题根据运算法则求出各个选项的结果,再比较.【解答】选项A:;选项B:;选项C:;因为,所以的结果最大.选A.16.【答题】如果甲数的等于乙数的(甲、乙都不等于0),那么().A.甲>乙B.甲=乙C.甲<乙D.无法比较【答案】A【分析】在积相等的两个乘法算式中,我们通过比较其中两个因数的大小,即能确定另两个因数的大小.【解答】甲×=乙×,由于<,则甲>乙.选A.17.【答题】能在○里填“<”的是().A.×真分数○B. 5千克的○4千克的C.○(a不为0)【答案】A【分析】解答此题的关键:结合题意,对各题进行依次分析、解答,得出结论.【解答】解: A.×真分数<,故选项正确;B、因为5×=,4×=,,故选项错误;C、当a=1时,=,故选项错误.18.【答题】能在○里填“<”的是().A.○B.○C.7米的○8米的【答案】C【分析】此题主要考查乘法中积与因数的关系.【解答】A.因为,所以;B.因为,所以;C.因为7米的就是米,8米的就是米,,所以7米的<8米的.选C.19.【答题】当a()时,a×>.A.大于1B.等于1C.小于1【答案】A【分析】本题主要考查乘法中因数与积的大小关系:一个数(0除外)乘真分数,所得的积小于这个数;一个数(0除外)乘假分数,当假分数等于1时,积等于这个数;当假分数大于1时,积大于这个数;所得的积等于或者大于这个数.【解答】解:因为当两个因数相乘,如果第一个因数大于1,积就大于第二个因数(0除外);所以当a>1时,a×>.20.【答题】在○里用“>”连接的是().A.○B.○C.○【答案】C【分析】依据分数乘法计算法则,分别算出A,B,C选项中各个算式的值比较即可.【解答】A.,,因为,所以;B.,,因为,所以;C.,因为,所以.选C.。

五年级数学下册真分数和假分数练习题

五年级数学下册真分数和假分数练习题

五年级数学下册真分数和假分数练习题真分数是分子比分母小的分数。

值小于1的分数,即分子小于分母(二者都是正整数)的分数称为真分数,但等于1不算(那属于假分数)。

下面是小编整理的五年级数学下册真分数和假分数练习题,希望对大家有所帮助。

真分数和假分数*分子比分母小的分数叫真分数。

真分数小于1。

*分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数,假分数大于1或等于1。

*由一个自然数(0除外)和一个真分数合成的数叫做带分数。

带分数大于1。

*假分数化成整数或带分数:用假分数的分子除以分母,分子是分母的倍数时,化成整数;分子不是分母的倍数时,化成带分数,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。

*带分数或整数化成假分数:用原来的分母作分母,用分母和整数的乘积再加上原来的分子所得的和作分子;用指定的一个整数作分数的分母,用分母和整数(0除外)的乘积作分子。

例1:读出下面的分数,再把它们分类。

136真分数:假分数:带分数:例2:下面说法对吗?为什么?(1)真分数一定小于假分数。

()(2)带分数比假分数大。

()(3)真分数都比1小,假分数都比1大。

()(4)整数都可以化成分母是1的假分数。

()(5)分母是7的真分数只有6个,分子是7的假分数有7个。

()(6)3是带分数。

()(7)小强一口气吃了蛋糕的。

()(8)如果是假分数,那么A一定大于5。

()例3:把下列假分数化成带分数或整数。

========例4:把下列带分数化成假分数。

1=3=2=7=8=54=5=例5:把下面每组中的两个数化成分母相同的假分数。

3和22和314和4练习1、在分数(a为整数)中,若a小于2012时,它是()分数(填“真”或“假”);若a()时,它是假分数;2、在分数单位是的分数中,最大的真分数是(),最小的假分数是().3、的分数单位是(),它有()这样的单位,再添上()个这样的单位,结果是4.4、分数单位是的真分数有().5、分数单位是的最大真分数是(),最小假分数是(),最小带分数是().6、9个组成的分数是(),它比1(),是()分数.7、8个组成的分数是(),它比1(),是()分数.8、把下面直线上的点用分数表示出来.二、判断(对的打“√”,错的打“×”)1.真分数小于1,假分数大于1.()2.整数都可以看成分母是l的假分数.()3.分数单位是的最大真分数是.()4.小于的真分数只有6个,大于的假分数只有2个.()5.凡是分子能被分母整除的假分数,都能化成整数.()三、选择题1.分子是5的假分数有()个.①3②4③5④62.当一个分数的分子是分母的倍数,这个分数实际上是().①假分数②带分数③真分数④整数3.5里有20个().①②③④4.要使是真分数,同时使是假分数,x应该是()①3②4③5④6四、在()里填上“>”、“1.()1()1()12.()()()3.()3()21()五、解决问题。

数学五年级下西师大版1-3真分数和假分数同步练习

数学五年级下西师大版1-3真分数和假分数同步练习
真分数、假分数
一、填空。
1、()比()小的分数叫做真分数
2、()比()小的分数叫假面具分数,假分数()1。
3、分数单位是的最大真分数是()。
4、分母是7的最小假分数是()。
5、在中,a是自然数,当a小于()时,是真分数,;当a大于或等于()时,
是假分数;当a是()的倍数是,能化成整数。
6、把下面的整数与分数进行互化。
3、如果(m、n均不等于0)是真分数,那么,()。
A、n>m B、m>n C、m≤n D、无法确定。
四、思考题。
1、一个分数,分子和分母的和是28,如果分子减去2,这个分数就等于1,原分数是多少?
2、同时用9、4、5能组成多少个不同的假分数?
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
二、判断。
1、分数单位是的最大真分数是。()
2、m、n都是大于0的自然数,当m>n时, 是真分数。()
3、a是大于1的自然数,那么是真分数。()
4、a是大于1的自ຫໍສະໝຸດ 数,那么是假分数。()。三、选择。
1、分母是5的真分数有()个。
A、3 B、4 C、5 D、6
2、要使是真分数,是假分数,x就取()。
A、8 B、9 C、10 D、11

人教新课标:五年级数学(下册)-真分数与假分数-

人教新课标:五年级数学(下册)-真分数与假分数-

人教新课标:五年级下册数学一课一练-《真分数与假分数》同步练习一、单选题1.要使是假分数是真分数x就是()A.6B.7C.82.把3化成分母是4的假分数是()A. B. C.3.如果是假分数,是真分数,那么x应()A.=4B.=5C.>44.化成带分数是()A.6B.5C.45.一个分数,它的分子除以分母商1余1,这个分数是()A.真分数B.假分数C.带分数D.无法确定6.若可以化成带分数,则()A.a>bB.a<bC.a=b7.分子是5的假分数有()个。

A.3B.4C.5D.68.当一个分数的分子是分母的倍数,这个分数实际上是()A.假分数B.带分数C.真分数D.整数9.5里面有20个()A. B. C. D.10.分数单位是的真分数有()个。

A.1个B.2个C.3个D.4个11.一个最简真分数,分子与分母的和是15,这样的分数一共有()。

A.1个B.2个C.3个D.4个12.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积,原来的两个分母一定()。

A.都是质数B.是相邻的自然数级C.是互质数13.小于而大于的分数()A.有1个B.有2个C.有无数个14.分子相同的分数()A.分数单位相同B.分数的大小相同C.所含的分数单位的个数相同15.在、、三个分数中,最大的分数是()A. B. C.16.真分数一定(),假分数一定()A.大于1;大于1。

B.小于1;等于1。

C.小于1;大于1或等于1。

D.小于1;大于2。

17.X是自然数,如果是假分数,是真分数,那么X()。

A.<5B.>5C.=518.的分数单位是,它有()个这样的分数单位。

A. B.6 C.27 D.2519.把假分数化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是()。

A.先约简再化成带分数B.先化成带分数再把分数部分约间C.都可以,结果一样。

20.分子和分母都是合数的分数,()最简分数。

A.一定是B.一定不是C.不一定是二、多选题21.要使是真分数,同时使是假分数,x应该是()A.3B.4C.5D.6三、判断题22.带分数比假分数大。

五年级下册数学一课一练真分数与假分数_人教新课标(含答案)

五年级下册数学一课一练真分数与假分数_人教新课标(含答案)

五年级下册数学一课一练真分数与假分数_人教新课标(含答案)《真分数与假分数》同步练习一、单选题1.要使是假分数是真分数x就是()A. 6B. 7C. 82.把3化成分母是4的假分数是()A. B. C.3.如果是假分数,是真分数,那么x应()A. =4B. =5C. >44.化成带分数是()A. 6B. 5C. 45.一个分数,它的分子除以分母商1余1,这个分数是()A. 真分数B. 假分数C. 带分数D. 无法确定6.若可以化成带分数,则()A. a>bB. a<bC. a=b7.分子是5的假分数有()个。

A. 3B. 4C. 5D. 68.当一个分数的分子是分母的倍数,这个分数实际上是()A. 假分数B. 带分数C. 真分数D. 整数9.5里面有20个()A. B. C. D.10.分数单位是的真分数有()个。

A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个11.一个最简真分数,分子与分母的和是15,这样的分数一共有()。

A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个12.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积,原来的两个分母一定()。

A. 都是质数B. 是相邻的自然数级C. 是互质数13.小于而大于的分数()A. 有1个B. 有2个C. 有无数个14.分子相同的分数()A. 分数单位相同B. 分数的大小相同C. 所含的分数单位的个数相同15.在、、三个分数中,最大的分数是()A. B. C.16.真分数一定(),假分数一定()A. 大于1;大于1。

B. 小于1;等于1。

C. 小于1;大于1或等于1。

D. 小于1;大于2。

17.X是自然数,如果是假分数,是真分数,那么X()。

A. <5B. >5C. =518.的分数单位是,它有()个这样的分数单位。

A. B. 6 C. 27 D. 2519.把假分数化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是()。

A. 先约简再化成带分数B. 先化成带分数再把分数部分约间C. 都可以,结果一样。

【北师大版】2017-2018最新五上数学:5.2《带分数、真分数、假分数》同步练习(含答案)(2页)

【北师大版】2017-2018最新五上数学:5.2《带分数、真分数、假分数》同步练习(含答案)(2页)

5.2 带分数、真分数、假分数
一、用分数表示图中的涂色部分。

( ) ( ) ( )
二、按照所给分数涂色。

611 83 14
3 三、分一分。

14 、75 、157 、315 、79 、56 、138 、169 、19 、31215 、76
四、写一写。

1、写出三个分母为5的真分数。

( )
2、写出三个分母为7的假分数。

( )
3、写出三个分母为11的带分数。

( )
五、数学小法官。

1、分子比分母大的分数叫作假分数。

( )
2、真分数都比1小。

( )
3、
9
a 是一个分数,当a 是9或比9大时, 它才是一个假分数。

( ) 4、把7个苹果分给6个小朋友,每人分得161个。

( ) 5、一个整数(0除外)和一个分数合成的数,叫作带分数。

( )
答案:
一、错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

二、略
三、
四、1、错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

2、错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

3、错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

五、1、×2、√3、√4、√5、√。

第十册教材知识全解 真分数和假分数

第十册教材知识全解 真分数和假分数

2 真分数和假分数 课标要求全解目标指南1.理解真分数和假分数的意义,掌握其特征。

2.认识带分数,理解带分数是大于1的假分数的另一种书写形式。

3.掌握把假分数转化为整数或带分数的方法。

重点难点重点:真分数、假分数和带分数的意义。

难点:假分数和带分数之间的联系。

教材知识全解目标指南知识点一 真分数的意义和特征问题导入 用分数表示各图的阴影部分,再比较每个分数中分子和分母的大小,这样的分数叫做什么分数?过程讲解1.观察图形,用分数表示出阴影部分:(1)图一:把一个圆平均分成3份,阴影部分是1份,1个31是31,阴影部分占整个圆的31。

(2)图二:把一个圆平均分成4份,阴影部分是3份,3个41是43,阴影部分占整个圆的43。

(3)图三:把一个圆平均分成6份,阴影部分是5份,5个61是65,阴影部分占整个圆的65。

2.比较这几个分数分子和分母的大小:31 1<3 43 3<4 655<6 比较小结:这3个分数的分子都小于分母,像这样的分数叫做真分数。

3.探究真分数的特征:31、43和65这几个分数,都是把一个圆平均分成几份,阴影部分只占了其中的一部分,就是所取的份数小于所分的份数,它们的分数值都小于1,即31<1、43<1、65<1,这就是真分数的特征。

归纳总结 1.真分数的意义:分子比分母小的分数叫做真分数。

2.真分数的特征:真分数小于1。

知识点二 假分数的意义和特征问题导入 比较下面每个分数中分子和分母的大小。

这些分数比1大,还是比1小? 过程讲解1.意义讲解:(1)比较分子、分母的大小:图一:44,分子等于分母;图二:47,分子大于分母;图三:511,分子大于分母。

(2)比较小结:这几个分数的分子大于或等于分母,像这样的分数叫做假分数。

2.特征推导:(1)比较几个分数与1的大小:这三幅图中,每一组中的两个圆都是相等的,每一个圆都是整体“1”。

图一:44把圆平均分成4份,取了4份,因此44等于1; 图二:47把两个圆都平均分成4份,第一个圆的4份都取了,第二个圆又取了3份,一个圆还多,47大于1;图三:511它所表示的阴影比两个圆还多,511大于1。

小学数学冀教版第十册分数乘法倒数-章节测试习题(4)

小学数学冀教版第十册分数乘法倒数-章节测试习题(4)

章节测试题1.【答题】的倒数是.【答案】【分析】本题考查的是对倒数的认识.【解答】求真分数、假分数的倒数,交换分子、分母的位置,所以的倒数是.故本题的答案是.2.【答题】18的倒数的6倍是.【答案】【分析】求一个数的几倍用乘法计算.【解答】18的倒数是,的6倍是:×6=.所以18的倒数的6倍是.故本题的答案是.3.【答题】甲、乙两数互为倒数.如果甲数是12的,那么乙数是.【答案】【分析】本题考查的是倒数的认识. 乘积是1的两个数互为倒数.【解答】已知甲数和乙数互为倒数,如果甲数是12的,那么甲数是:12×=8,所以乙数是.故本题的答案是.4.【答题】没有倒数,最小的质数的倒数是.【答案】0,【分析】本题考查的是认识倒数.【解答】乘积是1的两个数互为倒数,0没有倒数.最小的质数是2,因为2×=1,所以2的倒数是.故本题的答案是0,.5.【答题】的倒数是;是1.2的倒数.【答案】,【分析】求一个分数的倒数,将它的分子和分母交换位置即可;求一个小数的倒数,将它化为分数,再交换分子和分母的位置即可.【解答】的倒数是;1.2==,是的倒数,所以是1.2的倒数.故本题的答案是,.6.【答题】×=×4=1.【答案】,【分析】乘积是1的两个数互为倒数.找真分数、假分数的倒数:交换分子、分母的位置;找整数的倒数:先将整数(0除外)看作分母是1 的假分数,再交换分子、分母的位置.【解答】因为的倒数是,4的倒数是,所以×=×4=1. 故本题的答案是,.7.【答题】的倒数是最小的合数;与它的倒数的和是2.【答案】,1【分析】本题考查的是认识倒数.【解答】乘积是1的两个数互为倒数.最小的合数是4,4的倒数是:1÷4=,所以的倒数是最小的合数;因为1×1=1,所以1的倒数是1,1+1=2,所以1与它的倒数的和是2.故本题的答案是,1.8.【答题】的倒数是.【答案】【分析】本题考查的是求一个带分数的倒数.【解答】=,交换分母、分子的位置后为,所以的倒数是.故本题的答案是.9.【答题】8的倒数是.【答案】【分析】本题考查的是认识倒数.【解答】找整数的倒数的方法:先把整数(0除外)看作分母是1的假分数,再交换分子、分母的位置.因为8=,所以它的倒数是.故本题的答案是.10.【答题】最小质数的倒数与最小奇数的积是,最小两位数的倒数是.【答案】,【分析】本题考查的是认识倒数.【解答】最小的质数是2,它的倒数是;最小的奇数是1,所以最小质数的倒数与最小奇数的积是:×1=.最小的两位数是10,它的倒数是.故本题的答案是,.11.【答题】一个假分数的分数单位是,它的倒数的分数单位是.这个假分数与的和是.【答案】【分析】先确定这个假分数是几,再计算与另一个分数的和.【解答】一个假分数的分数单位是,它的倒数的分数单位是,则这个假分数是,这个假分数与的和是:.故本题的答案是.12.【答题】有两个不同的质数,它们积的倒数是,这两个质数是2和______.【答案】5【分析】本题考查的是对倒数的认识.【解答】求真分数、假分数的倒数:交换分子、分母的位置.由题意知,两个不同质数的积的倒数是,则它们的积是=10.已知这两个质数中的一个数是2,那么另一个质数为:10÷2=5.故本题的答案是5.13.【答题】最小的质数的倒数与最小的合数的倒数的积是.【答案】【分析】本题考查的是认识倒数.【解答】最小的质数是2,它的倒数是;最小的合数是4,它的倒数是,求最小的质数的倒数与最小的合数的倒数的积是多少,用乘法,列式计算为:.故本题的答案是.14.【答题】最小的合数的倒数是,10以内最大的质数的倒数是.【答案】,【分析】本题考查的是合数和质数的认识以及倒数的求法. 求整数的倒数的方法:先把整数(0除外)看作分母是1的假分数,再交换分子、分母的位置.【解答】最小的合数是4,10以内最大的质数是7,所以最小的合数的倒数是,10以内最大的质数的倒数是.故本题的答案是,.15.【答题】一个数的倒数是1.6,这个数是.(填最简分数)【答案】【分析】求真分数、假分数的倒数,交换分子、分母的位置即可.【解答】一个数的倒数是1.6,1.6=,所以这个数是.故本题的答案是. 16.【答题】×=9×=×=1.【答案】,,7【分析】乘积为1的两个数互为倒数.将一个数化为分数形式,交换分子和分母的位置,得到的分数就是这个数的倒数.【解答】因为的倒数是,所以×=1;因为9=, 9的倒数是,所以9×=1;因为的倒数是,即7,所以×7=1.故本题的答案是,,7.17.【答题】的倒数是______,0.01的倒数是______.【答案】9,100【分析】求一个分数的倒数,交换分子、分母的位置. 求一个小数的倒数,先把小数化成真分数(或假分数),再交换分子、分母的位置.【解答】交换分子、分母的位置,得,所以的倒数是9;0.01可以写作,交换它分子、分母的位置,得,所以0.01的倒数是100.故本题的答案是9,100.18.【答题】最小质数的倒数减去最小合数的倒数,所得的差的倒数是______.【答案】4【分析】本题考查的是认识倒数. 乘积为1的两个数互为倒数.求一个分数的倒数,将分子和分母交换位置即可.【解答】最小的质数是2,它的倒数是;最小的合数是4,它的倒数是.-=,的倒数是4.故本题的答案是4.19.【答题】的倒数乘5的倒数,积是.【答案】【分析】求真分数、假分数的倒数,交换分子、分母的位置;求整数的倒数,先把整数(0除外)看作分母是1的假分数,再交换分子、分母的位置.【解答】的倒数是,5的倒数是,所以的倒数乘5的倒数,积是:.故本题的答案是.20.【答题】与互为倒数,与互为倒数.【答案】,【分析】乘积是1的两个数互为倒数.【解答】因为,所以与互为倒数.因为,所以与互为倒数. 故本题的答案是,.。

真分数和假分数试题及答案

真分数和假分数试题及答案

《真分数和假分数》基础习题1 5 3 8 1、在分数3、 4、7、8中,(。

是真分数,(。

是假分数人1 口 2、5个二是(6人1 口 ),6个2是(6人1 口),12个2是(6)。

173、 g 的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。

814、 分数单位是7的最小真分数是(),最大真分数是( ),最小假分数 是()。

5、 用分数表示图中的阴影部分。

6把下面的假分数化成整数或带分数7、根据下面的条件,确定n 是什么数。

n(1)当7是真分数时:( )n(2)当7是假分数时:( )n(3)当7是可以化成整数时:( )n(4)当 7 二 1 时:( )24237 =(289 =( )2315 = ( )521312111=(11 8426 )))) ( )46n(5)当7 二0 时:()2. 真分数和假分数1. 下面的分数,哪些是真分数哪些是假分数请分别填在下面的圆圈内。

127591********* 2581391213918329 2. 用分数表示下面图中的阴影部分。

3.在下面的直线上表示出各分数。

3 268586 366334.你能以9为分母,分别写出3个真分数和3个假分数吗5.把8块巧克力平均分给3个人,每人得几块平均分给12个人呢能力加油站11. 分数单位是—的最小真分数是(),最小假分数是()。

112. 在分数a中,当a小于()时,它是真分数;当a大于或等于()时,它是假分数。

61. 填空。

5(1)35的分数单位是(),它有()个这样的单位,再添上()个这样的单位,8结果是4。

1(2)分数单位是1的真分数有:()。

51(3)分数单位是丄的最大真分数是(),最小假分数是(),最小带分数是()。

91(4)7个丄组成的分数是(),它比1小(),是()分数。

102. 判断。

(对的打,错的打“X” )(1)真分数小于1,假分数大于1。

()(2 )整数都可以看成分母是1的假分数。

()1 4(3)分数单位是丄的最大真分数是4。

小升初数学每日一练:真分数、假分数的含义与特征练习题及答案_2020年判断题版

小升初数学每日一练:真分数、假分数的含义与特征练习题及答案_2020年判断题版

小升初数学每日一练:真分数、假分数的含义与特征练习题及答案_2020年判断题版答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案2020年小升初数学:数的认识及运算_分数的认识与运算_真分数、假分数的含义与特征练习题~~第1题~~(2019景.小升初真题) 如果 ,那么 一定是假分数。

( )考点: 真分数、假分数的含义与特征;~~第2题~~(2018常熟.小升初真题) 已知m 是真分数,则m 一定小于2m 。

考点: 真分数、假分数的含义与特征;用字母表示数;~~第3题~~(2018苏州.小升初真题) 已知m 是真分数,则m 一定小于2m 。

( )考点: 真分数、假分数的含义与特征;含字母式子的化简与求值;~~第4题~~(2018峨眉山.小升初真题) 一个真分数的分子和分母同时加上k (k>0),所得的分数比原分数大。

( )考点: 真分数、假分数的含义与特征;~~第5题~~(2017云南.小升初真题) 假分数一定比真分数大。

考点: 真分数、假分数的含义与特征;~~第6题~~(2015广东.小升初期末) 两个假分数的积一定大于1.( )(判断对错)考点: 真分数、假分数的含义与特征;~~第7题~~(2015天津.小升初真题) 两个真分数相除,商一定大于被除数.(判断对错)考点: 真分数、假分数的含义与特征;~~第8题~~(2015吉安.小升初真题) 一个不为0的数除以真分数,所得的商大于被除数.考点: 商的变化规律;真分数、假分数的含义与特征;~~第9题~~(2015深圳.小升初真题) 真分数除以假分数的商一定比1小.(判断对错)考点: 真分数、假分数的含义与特征;~~第10题~~(2015锦江.小升初真题) 分母是5的所有真分数的和是2.(判断对错)考点: 分母在10以内的同分母分数加减运算;真分数、假分数的含义与特征;2020年小升初数学:数的认识及运算_分数的认识与运算_真分数、假分数的含义与特征练习题答案1.答案:222.答案:3.答案:4.答案:5.答案:6.答案:7.答案:8.答案:9.答案:10.答案:。

五年级数学下册《真分数和假分数》练习题及答案解析

五年级数学下册《真分数和假分数》练习题及答案解析

五年级数学下册《真分数和假分数》练习题及答案解析学校:___________姓名:___________班级:_____________一、选择题1.一个分数的倒数大于它本身,那么这个分数一定是( ).A .假分数B .真分数C .带分数2.分子除以分母商1余1.这个分数是( )A .真分数B .假分数C .最简分数3.下面正确的说法是( ).A .体积单位比面积单位大B .若是假分数,那么a 一定大于5C .两个自然数的积一定是质数D .正方形有四条对称轴4.下列叙述正确的是( )。

A .0除以任何数都得0B .不相交的两条直线叫平行线C .真分数的倒数都大于1D .把8克盐放入100克水中,盐占盐水的8%5.要使9a 是假分数,10a 是真分数,a 就应该是( ) A .9 B .10 C .8二、判断题6.真分数乘假分数,积一定大于假分数. ( )7.分子是1的真分数的倒数一定是整数.( )8.如果一个假分数能化成整数,那么它的分母一定是分子的因数。

( )9.几个假分数的积一定比1大.( )10.分数单位是16的最简真分数的和是1。

( )三、填空题11. 8a 是一个最简真分数,a 的取值有( )种可能。

12.想一想,填一填5÷4=()20 =()20 ; 83=()15 =2()2 . 13.分母是5的所有最简真分数有( ),它们的和是( )。

14.一个最简分数,分子比分母大4,分子和分母的和是30,这个分数是( ),它是( )分数。

15.乐乐糕点坊的红豆糕每袋x 元,榴莲饼每袋的价格是红豆糕的1.2倍。

(1)榴莲饼每袋( )元。

(2)当x =4.5时,榴莲饼每袋( )元。

(3)当x =( )时,榴莲饼每袋7.2元。

16.某冰箱原来每台售价3600元,现在每台售价比原来降低了16。

(1)应该把( )看作单位“1”; (2)3600×16表示( ); (3)1-16表示( ); (4)3600×56表示( )。

小学五年级数学真分数和假分数习题精选(一)及答案

小学五年级数学真分数和假分数习题精选(一)及答案

小学五年级数学真分数和假分数习题精选(一)及答案小学五年级数学真分数和假分数题精选(一)一、填空1、把单位“1”平均分成几份,每份就是分数单位;其中一份的数叫做分数。

2、表示把单位“1”平均分成12份,表示其中7份的数;表示把单位“1”平均分成8份,表示其中5份的数。

3、把单位“1”平均分成10份,其中7份就是7/10,它的分数单位是1/10.4、1/5的分数单位是1/5,它有5个这样的分数单位;1/20的分数单位是1/20,它有20个这样的分数单位。

5、每段占全长的1/5,每段的长是0.8米。

二、判断(对的打“√”,错的打“×”)1、错。

2、√。

3、×。

4、√。

三、选择题1、③。

2、②。

3、③。

4、①。

二)一、填空1、分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。

2、分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。

3、6÷7=6/7,15÷17=15/17,11÷9=11/9,12÷3=4,8个是2,1里面有7个3.4、里面有4个1,5个2,3个3.5、1/2 > 1/3,2/5 < 3/7,4/9 < 5/8,7/10 > 2/3.二、应用题1、优秀成绩占全班人数的17/49,良好成绩占23/49,中等成绩占9/49.2、平均每天完成1/13,5天可以完成1/13×5=5/13.3、师傅每小时做3/4个零件,徒弟每小时做3/5个零件,师傅做得快些。

4、盐占盐水的5/46,水占盐水的41/46.1.根据题目,班级中有17人获得优秀成绩,23人获得良好成绩,9人获得中等成绩。

因此,得优秀成绩的人数占全班人数的比例为17/49,得良好成绩的人数占全班人数的比例为23/49,中等成绩的人数占全班人数的比例为9/49.2.根据题目,完成这项工程需要13天,因此平均每天完成的工程量为1/13.如果在5天内完成这项工程,则每天需要完成5/(1/13)=65个工程。

小学数学冀教版第十册整理与评价-章节测试习题(8)

小学数学冀教版第十册整理与评价-章节测试习题(8)

章节测试题1.【答题】小芳过生日时,她请了4位好朋友,这4位朋友见面后每两人都握一次手,他们一共要握______次手.【答案】6【分析】本题考查的是组合问题.【解答】4为朋友相互握手,每两人握手一次,设这四个人分别是甲、乙、丙、丁,则相互握手的组合有:甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁,所以他们一共要握6次手.故此题的答案是6.2.【答题】a是b的25倍,a、b的最小公倍数是______,最大公因数是______.【答案】a,b【分析】一个数是另一个数的倍数,那么小的是大的最大公因数,大的是小的最小公倍数.【解答】a是b的25倍,a、b的最小公倍数是a,最大公因数是b.故此题的答案是a,b.3.【答题】一个饮水机的水桶里装有升的水,将这些水全部灌进容积为500毫升的小瓶中,能装满______瓶.【答案】15【分析】根据除法的意义,用水的体积除以小瓶的容积,求出这桶水可以倒入多少个小瓶中;【解答】升=7500毫升,7500÷500=15(瓶).故本题的答案是15.4.【答题】甲数除以乙数等于甲数乘乙数的倒数(甲、乙两数都不为0).()【答案】✓【分析】本题考查倒数的意义.【解答】甲数除以乙数等于甲数乘乙数的倒数(甲、乙两数都不为0).故本题是正确的.5.【答题】有一堆水泥运走了,还剩吨,所以9吨运走后还剩吨.()【答案】×【分析】有一堆水泥运走了,还剩吨,是把一堆水泥看成单位“1”,而9吨运走,是把9吨看成单位“1”,所以要求剩了多少,可以先求出运走了多少,然后再用9吨减去运走的量即可.【解答】由题意知,9吨运走是把9吨看成单位“1”,所以剩下:(吨).故本题是错误的.6.【答题】假分数都大于真分数.()【答案】✓【分析】本题考查真分数和假分数.【解答】因为真分数都小于1,假分数大于或等于1,因此,所有的假分数一定大于真分数.故本题是正确的.7.【答题】正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的体积就扩大到原来的4倍.()【答案】×【分析】根据正方体的体积公式:V=棱长×棱长×棱长,再根据积的变化规律:积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积.由此解答.【解答】根据分析:正方体的棱长扩大到原来的8倍,它的体积扩大到原来的2×2×2=8倍.所以正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的体积就扩大到原来的8倍.故本题是错误的.8.【答题】医生要记录一位发烧病人在一周内的体温变化情况选择条形统计图最合适.()【答案】×【分析】医生要记录一位发烧病人在一周内的体温变化情况,选择折线统计图比较合适.折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况.不仅可以表示数量的多少,而且可以反映数据的增减变化情况.【解答】医生要记录一位发烧病人在一周内的体温变化情况,选择折线统计图比较合适.故本题是错误的.9.【答题】下面不能化成有限小数的是( ).A. B. C. D.【答案】C【分析】判断一个分数能否化成有限小数,根据一个最简分数,如果分母中除了2与5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2与5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数.【解答】A、的分母只含有质因数2和5,所以能化成有限小数;B、的分母只含有质因数5,所以能化成有限小数;C、的分母除了含有质因数5,还含有质因数3,所以不能化成有限小数;D、的分母只含有质因数2,所以能化成有限小数.选C.10.【答题】a和b的最小公倍数是它们的积,a、b的最大公因数是( ).A.aB.bC.abD.1【答案】D【分析】本题考查最大公因数和最小公倍数.【解答】a和b的最小公倍数是它们的积,说明a、b互质,所以a、b的最大公因数是1.选D.11.【答题】把下面硬纸片按虚线折叠,能折成一个正方体的是( ).A. B. C. D.【答案】B【分析】根据正方体展开图的11种特征,选项A、C、D都不是正方体展开图,不能折成正方体;只有选项B属于正方体展开图的“1-4-1”型,能折成一个正方体.【解答】根据正方体展开图的11种特征,选项A、C、D不能折成正方体;只有选项B能折成一个正方体.选B.12.【答题】把图形顺时针旋转90°后是( )图.A. B. C.【答案】A【分析】根据图形旋转的方法,先把已知的图形按照顺时针方向旋转90°后得到的图形,再与已知的四个选项中的图形相对照,即可选择出正确的答案.【解答】根据图形旋转的方法,先把已知的图形按照顺时针方向旋转90°后得到的图形,,如图所示:对照图形,符合题意的选项是A.选A.13.【答题】一个长方体的长不变,宽扩大到原来的2倍,高缩小到原来的,体积( ).A.扩大到原来的2倍B.缩小到原来的C.不变D.扩大到原来的4倍【答案】C【分析】根据长方体的体积公式:v=abh,再根据因数与积的变化规律,一个因数扩大2倍,另一个因数缩小到原来的,积不变.【解答】根据长方体的体积公式:v=abh,一个长方体的长不变,宽扩大到原来的2倍,高缩小到原来的,体积不变.选C.14.【答题】一根绳子用去,还剩下米,用去的和剩下的相比较,( ).A.用去的多B.剩下的多C.用去的和剩下的一样多D.无法确定【答案】B【分析】将全长当作单位“1”,由于用去这根绳子的,根据分数减法的意义,则还剩下全长的,因为,即剩下的占全长的分数大,则剩下的长度多于用去的长度.【解答】,因为,所以剩下的占全长的分数大,则剩下的长度多于用去的长度.选B.15.【答题】直接写得数.【答案】,,,,,,,【分析】本题考查分数的四则运算.【解答】;;;;;;;.故本题的答案是,,,,,,,.16.【题文】求下面各组数的最大公因数和最小公倍数.45和9 24和16【答案】9 45 8 48【分析】本题考查最大公因数和最小公倍数.【解答】45和9的最大公因数是3×3=9.45和9的最小公倍数是3×3×5×1=45.24和16的最大公因数是2×2×2=8.24和16的最小公倍数是2×2×2×3×2=48.17.【题文】脱式计算.(怎样算简便就怎样算)【答案】;;;11【分析】本题考查脱式计算.【解答】18.【题文】计算下面图形的体积.(单位:厘米)【答案】500立方厘米【分析】本题考查不规则几何图形的体积.用上面红色小长方体的体积加下面绿色大长方体的体积即可.【解答】8×5×5+12×5×5=500(立方厘米)19.【综合题文】看图回答问题.20.【答题】(1)4.03升=毫升(2)8040平方厘米=平方分米(3)6000毫升=立方分米(4)45分=时(此空填最简分数)(5)150毫升=升(此空填最简分数)(6)1立方米25立方分米=立方米(此空填小数)【答案】4030,8.04,6,,,1.025【分析】本题考查单位的换算.(1)高级单位升化低级单位毫升乘进率1000;(2)低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100;(3)把6000毫升换算为立方分米数,用6000除以进率1000;(4)把45分化成时数,用45除以进率60;(5)把150毫升换算成升数,用150除以进率1000;(6)把1立方米25立方分米换算为立方米数,先把25立方分米换算为立方米数,用25除以进率1000,再加1.【解答】4.03升=4030毫升;8040平方厘米=8.04平方分米;6000毫升=6立方分米;45分=时;150毫升=升;1立方米25立方分米=1.025立方米.。

五下数学每日一练:真分数、假分数的含义与特征练习题及答案_2020年单选题版

五下数学每日一练:真分数、假分数的含义与特征练习题及答案_2020年单选题版

A . 不变 B . 变大 C . 变小 D . 可能变大,也可能变小
考点: 真分数、假分数的含义与特征;
答案
~~第4题~~ (2019峄城.五下期末) 是最简真分数,x有( )种可能。
A.8B.7C.6
考点: 真分数、假分数的含义与特征;最简分数的特征;
答案
~~第5题~~ (2019商丘.五下期末) 如果
A.3B.4C.8
考点: 真分数、假分数的含义与特征;最简分数的特征;
答案
~~第2题~~ (2019庆云.五下期末) 在 中,a是非零的自然数,当a( )时,这个分数是真分数。
A . 小于9 B . 大于9 C . 等于9 D . 大于等于9
考点: 真分数、假分数的含义与特征;
答案
~~第3题~~ (2019滨州.五下期末) 是一个真分数,如果分子、分母都加1,则分数值( )。
五下数学每日一练:真分数、假分数的含义与特征练习题及答案_2020年单选
题版
2020年 五 下 数 学 : 数 的 认 识 及 运 算 _分 数 的 认 识 与 运 算 _真 分 数 、 假 分 数 的 含 义 与 特 征 练 习 题
~~第1题~~ (2019尖草坪.五下期末) 分数单位是 的最简真分数的和是( )
是假分数,则m最小是( )
A.7B.8C.9
考点: 真分数、假分数的含义与特征;
答案
~~第6题~~ (2019英山.五下期末) 分母是6的所有最简真分数的和是( ) A . B . 数的含义与特征;最简分数的特征;
答案
~~第7题~~ (2019越秀.五下期末) 如果
是最大的真分数,那么a是( )。
A . 9 B . 10 C . 11

小学数学冀教版第十册整理与评价-章节测试习题(6)

小学数学冀教版第十册整理与评价-章节测试习题(6)

章节测试题1.【答题】在中,当时,是假分数;,的倒数是.【答案】≥7,【分析】假分数一定大于等于1,所以≥1,即≥7;的倒数是.【解答】由分析可知,在中,当≥7时,是假分数;,的倒数是.故本题的答案是≥7,.2.【答题】用分数表示下面各图中的涂色部分.【答案】,【分析】此题考查的是带分数的认识,作答时注意确定单位“1”的份数,第一个图将圆形分成了4份,每4份为单位“1”;第二个图将长方形分成了12份,每12份为单位“1”.【解答】中涂色部分为,中涂色部分为.故此题的答案是,.3.【答题】用分数表示下面各图中的涂色部分.【答案】,【分析】此题考查的是带分数的认识,作答时注意确定单位“1”的份数,第一个图将圆形分成了4份,每4份为单位“1”;第二个图将长方形分成了12份,每12份为单位“1”.【解答】中涂色部分为,中涂色部分为.故此题的答案是,.4.【答题】左图中,心形图案在______时针旋转,每次旋转90°.【答案】顺【分析】此题考查的是平面图形的旋转.【解答】观察图片可知,心形图案在顺时针旋转,每次旋转90°.故此题的答案是顺.5.【答题】在中,当时,是假分数;,的倒数是.【答案】≥7,【分析】假分数一定大于等于1,所以≥1,即≥7;的倒数是.【解答】由分析可知,在中,当≥7时,是假分数;,的倒数是.故此题的答案是≥7,.6.【答题】用分数表示下面各图中的涂色部分.【答案】,【分析】此题考查的是带分数的认识,作答时注意确定单位“1”的份数,第一个图将圆形分成了4份,每4份为单位“1”;第二个图将长方形分成了12份,每12份为单位“1”.【解答】中涂色部分为,中涂色部分为.故此题的答案是,.7.【答题】18和60的最大公因数是______,最小公倍数是______.【答案】6,180【分析】此题考查的是最大公因数和最小公倍数.【解答】18=2×3×3,60=2×2×3×5,所以18和60的最大公因数是2×3=6,18和60的最小公倍数是2×3×3×2×5=180.故此题的答案是6,180.8.【答题】6立方米80立方分米=______立方米=______立方分米.(第一空填小数)【答案】6.08,6080【分析】此题考查的是体积单位的换算.把6立方米80立方分米化成立方米,用80除以进率1000,然后再加上6得6.08立方米;把6立方米80立方分米化成立方分米,用6乘进率1000,然后再加上80得6080立方米.【解答】6立方米80立方分米=6.08立方米=6080立方分米,故此题的答案是6.08,6080. 9.【答题】56的是______;明明小时走了12千米,他平均每小时走______千米.【答案】32,16【分析】此题考查的是分数乘法和分数除法的应用.【解答】56的是;明明小时走了12千米,平均每小时走(千米).故此题的答案是32,16.10.【答题】一个正方体的棱长是6分米,分成两个相等的长方体后表面积增加______平方分米;一个长方体的体积是______立方分米.【答案】72,108【分析】将一个正方体分成两个完全一样的长方体后,多出两个横截面而体积不变,每个长方体的体积是正方体的一半.【解答】横截面为正方形,边长6分米,面积为6×6=36(平方分米),有两个面,则表面积增加36×2=72(平方分米),原正方体的体积为6×6×6=216(立方分米),其中一个长方体的体积是正方体体积的一半,216÷2=108(立方分米).故本题的答案是72,108.11.【答题】_____(条形折线)统计图可以清楚地反映数据的增减变化情况,_____(条形折线)统计图可以清楚地看出数量的多少.【答案】折线,条形【分析】此题考查的是折线统计图和条形统计图的特点.条形统计图的特点:能清楚的表示出数量的多少;折线统计图的特点:不但可以表示出数量的多少,而且能看出各种数量的增减变化情况.【解答】折线统计图可以清楚地反映数据的增减变化情况,条形统计图可以清楚地看出数量的多少.故此题的答案是折线,条形.12.【答题】把米长的铁丝平均分成6份,每份占全长的,每段长米.【答案】,【分析】把米长的铁丝平均分成6份,根据分数的意义,即将这根米长的铁丝看成单位“1”平均分成6份,则每份占全长的,每段长(米).【解答】每份占全长的:,每段长:(米).故此题的答案是,.13.【答题】有4名队员每两人要进行一场比赛,一共要进行______场比赛;一辆长途汽车往返于甲、乙两地,中途还有三个停车站,该车需要准备______种车票.【答案】6,20【分析】此题考查的是排列组合问题.【解答】给这4四名队员分别编号A、B、C、D,每两个人要进行一场比赛,其中AB和BA算一场比赛,因此所有比赛的情况有:AB、AC、AD、BC、BD、CD,所以一共要进行6场比赛;给这三个停车站分别编号1、2、3,去程和返程需要不同的车票,因此该车需要准备的车票有:甲1、甲2、甲3、甲乙、1甲、12、13、1乙、2甲、21、23、2乙、3甲、31、32、3乙、乙甲、乙1、乙2、乙3,所以该车需要准备20种车票.故此题的答案是6,20.14.【答题】等腰三角形是轴对称图形,它一定只有一条对称轴.()【答案】×【分析】根据等腰三角形包括只有两边相等的等腰三角形和等边三角形,考虑对称轴的条数.【解答】由分析可知,等腰三角形包括只有两边相等的等腰三角形和等边三角形,所以等腰三角形的对称轴应该是1条或3条.故此题是错误的.或15.【答题】一个不为零的数除以,这个数就扩大到原来的9倍.()【答案】✓【分析】根据分数的除法法则:一个数除以分数,等于这个数乘分数的倒数.所以一个数除以也就是乘的倒数,即乘9.【解答】由分析可知,一个不为零的数除以,这个数就扩大到原来的9倍.故此题是正确的.16.【答题】分母是9的真分数有9个.()【答案】×【分析】此题考查的是真分数的认识.【解答】分母是9的真分数有,共有8个,故此题是错误的.17.【答题】已知(均不为零),这四个数中最大.()【答案】✓【分析】此题考查的是分数比较大小的应用.令,分别求出的结果,然后再比较解答.【解答】根据题意,令,那么.,,,因为,即,所以.这四个数中最大.故此题是正确的.18.【答题】三个棱长是3厘米的正方体拼成一个长方体,表面积减少18平方厘米.()【答案】×【分析】3个小正方体拼成一个长方体只有一种拼组方法:一字排列法,拼组后长方体的表面积比原来减少了4个边长是3厘米的正方形的面积,据此即可解答.【解答】一个正方形的面积:3×3=9(平方厘米),表面积减少了9×4=36(平方厘米).故此题是错误的.19.【答题】下面的图形中,()是由图形经过平移后得到的.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是图形的平移.【解答】根据平移的概念,是由图形经过平移后得到的.选B.20.【答题】下面互为倒数的两个数是().A.和B.和C.和8【答案】C【分析】根据倒数的意义,乘积是1的两个数互为倒数,所以分别求出选项中两个数的乘积即可判断.【解答】A项、,故A不符合题意;B项、,故B不符合题意;C项、,故C符合题意.选C.。

小学数学冀教版第十册整理与评价-章节测试习题(1)

小学数学冀教版第十册整理与评价-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】直接写得数+=-=4+=1--=【答案】,,,【分析】根据同分母分数的加减法,计算即可,注意约分。

【解答】解:+=,-=,4+=,1--=所以答案是:,,,。

2.【答题】某会议代表200人左右,分住房时,如果每4人一间多1人,每6人一间少1人,每7人一间多6人,共有代表______人.【答案】209【分析】由于每6人一间少1人,每7人一间多6人,如果增加1人,会议代表必然是6和7的倍数,所以会议代表应是6与7的公倍数减1的差,即42n﹣1,再由n自然数以及会议代表200人左右讨论n的取值.【解答】解:会议代表应是6与7的公倍数减1的差,即42n﹣1,n是自然数又因为会议代表200人左右,所以n=4或5.当n=4时,42×4﹣1=167(人),167÷4=41(间)…3(人),不合题意,舍去;当n=5时,42×5﹣1=209(人),209÷4=52(间)…1(人).所以会议代表共有209人.故答案为:209.3.【答题】分数单位是的所有最简真分数的和是______.【答案】2【分析】分数中,分子与分母只有公因数1的分数为最简分数.分子小于分母的分数为真分数.据此即能确定分数单位是的所有最简真分数有哪些,进而求得它们的和是多少.【解答】解:根据最简分数的意义可知,分数单位是的所有最简真分数的和为:+++=2.故答案为:2.4.【答题】在80克的水中加入10克雀巢咖啡,这时咖啡占整个咖啡水的()。

A. B. C. D.【答案】B【分析】咖啡溶入水,咖啡水应包括咖啡和水,应用咖啡的重量除以咖啡和水的重量之和。

【解答】解:10÷(80+10)=10÷90=选B.5.【答题】已知A=2×3×3,B=2×3×5,那么,A和B的最大公因数是()。

A.2B.4C.6D.60【答案】C【分析】根据最大公因数的性质,即可解答。

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2.真分数和假分数
第一课时
基础大本营
1.下面的分数,哪些是真分数?哪些是假分数?请分别填在下面的圆圈内。

21 52 87 135 99 1214 1311 91 1819 33 29
28
答案:真分数:21 52 135 29
289
11311 假分数:33181912149978 2.用分数表示下面图中的阴影部分。

答案:4
8453443 3.在下面的直线上表示出各分数。

63 32 66 68 35 38 4.你能以9为分母,分别写出3个真分数和3个假分数吗?
答案:真分数:
9
39291等 假分数:91191099等 5.把8块巧克力平均分给3个人,每人得几块?平均分给12个人呢?
答案:38块 12
8块 能力加油站
1.分数单位是
111的最小真分数是( ),最小假分数是( )。

答案:11
11111 2.6 6 2.在分数6
a 中,当a 小于( )时,它是真分数;当a 大于或等于( )时,它是假分数。

第二课时
基础大本营
1.填空。

(1)38
5的分数单位是( ),它有( )个这样的单位,再添上( )个这样的单位,结果是4。

(2)分数单位是
5
1的真分数有:( )。

(3)分数单位是9
1的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( )。

(4)7个10
1组成的分数是( ),它比1小( ),是( )分数。

答案:(1)81 29 3 (2)51、52、53、54(3)9119998 (4)103107 真 2.判断。

(对的打“√”,错的打“×”)
(1)真分数小于1,假分数大于1。

( )
(2)整数都可以看成分母是1的假分数。

( )
(3)分数单位是
41的最大真分数是4
4。

( ) (4)小于87的真分数只有6个,大于87的假分数只有2个。

( ) 答案: (1)× (2)√ (3)× (4)×
3.选择题。

(把正确答案的序号写在括号内)
(1)分子是6的假分数有( )个。

①3 ②4 ③5 ④6
(2)当一个分数的分子是分母的倍数时,这个分数实际上是( )。

①假分数 ②带分数 ③真分数 ④整数
(3)5里有20个( )。

①31 ②41 ③51 ④2
1 答案: (1)④ (2)④ (3)②
能力加油站
1.把下面直线上的点用分数表示出来。

答案:5
145853 2.讨论:自然数a 和b 的大小有什么关系的时候,
a b 是真分数?a b 是假分数? 答案:0<b <a 时是真分数 b >a >0或b=a >0时是假分数
第三课时
基础大本营
1.填空。

(1)分母是4的真分数一共有( )个。

(2)当a =( )时,分数
a
b 没有意义。

(3)在89、141、78、816、107、165中,假分数有( ),其中( )能化成整数。

(4)1=8)(
4)(
)(3
1)(
===。

答案: (1)3 (2)0 (3)89、411、78、816 8
16(4) 1 3 4 8 2.判断。

(对的打“√”,错的打“×”)
(1)两个分数,分数单位大的分数较大。

( )
(2)带分数比假分数大。

( )
(3)因为
3a 是假分数,所以a ≥3。

( ) (4)5
b 是真分数,那么b <5。

( ) 答案: (1)× (2)× (3)√ (4)×
3.把下列假分数化成整数或带分数。

1531 512 743 8
39 4.把下列各数化成假分数。

231 787 1254 89
1 能力加油站
1.婷婷买了2千克梨,共21个;刚刚买了3千克梨,共25个。

两个人买的梨平均每个重各是多少千克?哪个人买的梨大些?
答案:婷婷:
21
2刚刚:253刚刚 2.
答案:猴子 因为
31<83<52,所以猴子喝的最少,即剩下的最多。

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