九年级化学全册2探秘水世界2.1运动的水分子1
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12/11/2021
第六页，共六页。
第二页，共六页。
自学 指导: (zìxué)
请同学们看课本p22-25页的内容，思考下列问题： 1.水的三态是如何变化的？它们伴随着怎样的能量转化？ 2.
5分钟后，比谁能正确回答以上问题。
2021/12/11
第三页，共六页。
检测 题: (jiǎn cè)
1.一滴(yī dī)水中约含______个水分子。
2.水的三态变化实际是______发生变化和______发 生转移。 3.______是构成物质的一种基本粒子，它们都是 由______构成的。
4.水的天然循环是通过______实现的。
5.水的三态是指_____ 、______、______。
2.1节运动 的水分 (yùndòng) 子
2021/12/11
第一页，共六页。
学习 目标： (xuéxí)
1.通过分析水分子的运动与水的三态变 化之间的关系，认识分子的特征。 2.了解水在自然界中的循环过程(guòchéng)。
3.了解分子的基本性质。 4.知道分子基本性质的应用。
2021/12/11
2021/12/11
第四页，共六页。
小结 ： (xiǎojié)
一、水的三态变化
1.分子的本身没有改变，只是分子之间的距离和分子 的排列方式发生变化。
2.水分子的运动导致了水的状态的变化，水分子获 得能量时，运动加快，分子的间隔增大，由液态变 成气态；失去能量时，运动减慢，分子间隔减小， 水由气态变为液态。冰融化成水时，分子间隔较小。 二、水的天然(tiānrán)循环意义
既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重 新分配。
2021/12/11
第五页，共六页。
内容(nèiróng)总结
2.1节运动的水分子(fēnzǐ)。1.通过分析水分子(fēnzǐ)的运动与水的三态变化之间的关系，认 识分子(fēnzǐ)的特征。1.水的三态是如何变化的。3.______是构成物质的一种基本粒子，它们
No 都是由______构成的。4.水的天然循环是通过______实现的。1.分子(fēnzǐ)的本身没有改变，
只是分子(fēnzǐ)之间的距离和分子(fēnzǐ)的排列方式发生变化。2.水分子(fēnzǐ)的运动导致了水的 状态的变化，水分子(fēnzǐ)获得能量时，运动加快，分子(fēnzǐ)的间隔增大，由液态变成气态。 二、水的天然循环意义
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第六页，共六页。
第二页，共六页。
自学 指导: (zìxué)
请同学们看课本p22-25页的内容，思考下列问题： 1.水的三态是如何变化的？它们伴随着怎样的能量转化？ 2.
5分钟后，比谁能正确回答以上问题。
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第三页，共六页。
检测 题: (jiǎn cè)
1.一滴(yī dī)水中约含______个水分子。
2.水的三态变化实际是______发生变化和______发 生转移。 3.______是构成物质的一种基本粒子，它们都是 由______构成的。
4.水的天然循环是通过______实现的。
5.水的三态是指_____ 、______、______。
2.1节运动 的水分 (yùndòng) 子
2021/12/11
第一页，共六页。
学习 目标： (xuéxí)
1.通过分析水分子的运动与水的三态变 化之间的关系，认识分子的特征。 2.了解水在自然界中的循环过程(guòchéng)。
3.了解分子的基本性质。 4.知道分子基本性质的应用。
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第四页，共六页。
小结 ： (xiǎojié)
一、水的三态变化
1.分子的本身没有改变，只是分子之间的距离和分子 的排列方式发生变化。
2.水分子的运动导致了水的状态的变化，水分子获 得能量时，运动加快，分子的间隔增大，由液态变 成气态；失去能量时，运动减慢，分子间隔减小， 水由气态变为液态。冰融化成水时，分子间隔较小。 二、水的天然(tiānrán)循环意义
既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重 新分配。
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内容(nèiróng)总结
2.1节运动的水分子(fēnzǐ)。1.通过分析水分子(fēnzǐ)的运动与水的三态变化之间的关系，认 识分子(fēnzǐ)的特征。1.水的三态是如何变化的。3.______是构成物质的一种基本粒子，它们
No 都是由______构成的。4.水的天然循环是通过______实现的。1.分子(fēnzǐ)的本身没有改变，
只是分子(fēnzǐ)之间的距离和分子(fēnzǐ)的排列方式发生变化。2.水分子(fēnzǐ)的运动导致了水的 状态的变化，水分子(fēnzǐ)获得能量时，运动加快，分子(fēnzǐ)的间隔增大，由液态变成气态。 二、水的天然循环意义