“健美操”教学设计与分析

“健美操”教学设计与分析
“大众健美操”是一门新的教学课程，根据初一年级学生得年龄、生理特点，对发展学生得灵巧、柔韧、协调能力都有显著作用。

在教学中牢固树立健康第一的指导思想，在注意发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生得主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考能力，培养学生审美能力和完善的人格与个性。

从而促进学生身心的全面发展，使学生真正成为课堂的主人。

整个教学过程以轻松欢快的音乐贯穿，使整个课堂充满活跃的气氛，让地震重灾区学生走出地震的阴影，恢复自信心，轻松学习，快乐学习。

一、教学设计
第一阶段：活跃情绪，启发兴趣。

利用一曲兔子舞音乐融入到情景游戏当中，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，调动学生积极性
第二阶段：保持活跃情绪，激活思维，学习运动技能。

教师采用镜面示范和背面示范相结合的方式教授新的组合动作。

利用分组练习，小组展示来激发学生得学习热情，发展学生自我表现能力，增强团结合作精神，培养学生自尊自信的品质。

第三阶段：稳定情绪，恢复身心。

在音乐中让学生尽情地放松身心, 最后教师总结。

“健美操”教案。