【最新文档】五亭桥的阅读答案-精选word文档 (28页)

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五亭桥的阅读答案
篇一：江苏省扬州市201X年中考语文试题及答案
江苏省扬州市201X年中考语文试题及答案
一、积累运用(34分)
1.下面这段话中，加点字注音完全正确的一组是(2分)
①②③阳台的边缘(yún),城市正退潮(cáo)，打着惬意的盹(dǔn)。

日子是织布机上的布，
④⑤一片片滑下，又一片片接上。

日子也如蝶(diē)，不时地从墙上飘落，幻化成粉，弥(mī)漫
⑥⑦⑧在每一个鲜嫩(rēn)而生动的角(jiǎo)落，又绽放出一簇簇(cuò)多彩的花。

A.①②⑧
B.③⑤⑧
C.③④⑦
D.④⑥⑦
2.下列各句没有语病的一项是（2分）
A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B.这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。

C.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为扬州的城市节特色。

D.住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。

3.下列各句中，加点的成为使用正确的一项是（3分）
A.“靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。

．．．．
B.丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。

．．．．
C．气温骤降，红军官兵身上还是单衣薄衫，一个个噤若寒蝉，不过还要翻越终年积雪的夹金．．．．
山。

D.这家印刷公司落实了减员增效的方案后，当月就扭亏为盈，收到急功近利的效果。

．．．．
4.下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（3分）
A．贾平凹的（月迹）记叙了一群孩童在中秋夜追寻月亮的过程，“月迹”既是月亮运行之迹，也是孩童心理变化之迹。

B．清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《范进中举》，通过对比描写范进中举前后不同的境遇，抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。

C．晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）与苏轼的《江城子密州出猎》，都是宋词中的杰作，前者婉约，后者豪放。

D．法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，其故事情节可分为“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”这四个部分。

5.阅读下面一段文字，根据加点字填写汉子，（用正楷依次填写在田字格内，4分）
扬州，运河古道见证着你千年的cāng桑，汉唐遗址juān刻着你盛世的辉煌，亭台楼阁yíng绕着你月夜的箫声，铁路机场驰chěng着你美好的梦想。

6.默写。

（每空一分，共9分）
（1）关关雎鸠，。

（2）足蒸暑土气，。

（3），秋水共长天一色
（4）桃李不言，。

（5），乌蒙磅礴走泥丸。

（6）春蚕到死丝方尽，。

（7），思而不学则殆。

（8）杜甫是大地诗人，且行且歌，把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中，他在《塑岳》开篇一问一答“，”，抒发了对泰山的赞美之情。

7.阅读关于“板桥道情”的讨论帖，完成后面的题目。

（11分）
一楼：汪曾祺先生在《故里杂记》里，写到民间艺人怀抱渔鼓，手打筒板，唱《板桥道情》“老渔翁，一钓竿??”
二楼：接着是“靠山崖，傍水漪，扁舟往来无牵绊，沙鸥点点
清波远，荻港萧萧白昼寒，高歌一曲斜阳晚，一刹时波摇金
影，猛抬头??”最后四个字忘掉了。

三楼：这部是最后，这只是十首送情词中的第一首“派霸”，
我上传一幅渔翁图给你们看着。

四楼：多美啊！谁给这幅画起个有诗意的名字呢？
五楼：第二首词是“樵夫”，后面还有“头陀”“道人”“书生”
“乞丐”等。

六楼：“头陀”什么人啊？
七楼：《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人好像都是头陀??
(1)下文是《西游记》中孙悟空与樵夫的对话。

接着孙悟空还向樵夫打听什么地方？他要干什么事？（2分）
行者近前作礼道：“樵哥，闻讯了。

”那樵子撇了柯斧，答礼道：“长老何往？”行者道：“敢问樵哥，这可是翠云山？”樵子道：“正是??”
(2)二楼记不清的那一句，与“一霎时波摇金影”是对偶诗句，请在下面空格内补写四个字，使该句与上句构成对偶。

（2分）
蓦抬头
(3)下文划线的句子是解说“扬州道情”的。

请问运用了哪种说法？有什么作用？（3分）道情脱离原先的宗教色彩而回归市井后，在我国的许多地方流行。

扬
州道情是其中重要的一支。

许多文人也为道情作词，最著名的就是郑板桥所作
的道情词，即板桥道情。

二、阅读理解(56分)
(一)阅读下面两首诗，完成8～9题。

(6分)
【甲】论诗
赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

【乙】戏为六绝句
杜甫王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

【注释】①杨卢骆：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，即“初唐四杰”。

②哂(shěn)：讥笑。

③尔曹：你们。

8.甲诗中“ ”也是“才人”的杰出代表，乙诗中“ ”对王杨卢①②③
骆的诗歌哂笑不止。

（2分）
9.甲诗一二句与乙诗三四句都采用了对比手法。

两者是怎样对比的？分别突出了什么观点？（4分） (二)阅读下面的文言文，完成10～13题(16分)
鸣机夜课图记
[清]蒋士铨
①铨四龄，母日授四子书数句。

苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、．．
磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。

既识，即拆去。

日训十字，明日，令铨持竹丝．
合所识字，无误，乃已。

至六龄，始令执笔学书。

．
记母教铨时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。

母手任操作，
④口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。

儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣曰：“儿及此．．．
不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共．
铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。

少间，复令读；鸡鸣，卧焉。