三门峡市湖滨区九年级下学期语文第三次月考试卷

三门峡市湖滨区九年级下学期语文第三次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）
A . 请帖（tiě）心弦（xián）看（kān）护妇深恶（wù）痛绝
B . 纤（xiān）细烙（lào）印卡（qiǎ）脖子参差（cī）不齐
C . 调（diào）换酣（hān）睡畜（xù）牧业刚劲（jìng）有力
D . 哄（hōng）笑分（fēn）外超负荷（ha）薄荷（bó）
2. （2分） (2017九下·宁河月考) 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①那段日子里，每当我的思念得将要溃堤时，竟是书中许多句子和意象安慰我、帮助我平静下来。

②每年中考期间，宁波市交警部门就会根据当时的实际交通情况，对部分路段采取临时交通等措施，保障了考试顺利进行。

③戏台楼口百子图这组浮雕，人物造型神情兼备，，刀法精湛，体现了明清时期宁波木雕工艺的最高水平。

A . 汹涌管制惟妙惟肖
B . 汹涌管辖绘声绘色
C . 冲刷管制绘声绘色
D . 冲刷管辖惟妙惟肖
3. （2分） (2015八上·扬州期末) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 屠呦呦获得2015年诺贝尔奖生理学或医学奖的原因，是因为她开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。

B . 热播剧《芈月传》讲述了中国历史上第一个女政治家极为曲折传奇的人生故事。

C . 玩微信的人每天要花上大约两小时左右的时间聊天、发图片和看朋友圈。

D . 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

4. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A . 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？
B . “我的朋友啊，”他说，“我——我——”
C . “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。

D . 她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！
5. （2分） (2017九下·宁河月考) 对《渔家傲秋思》这首词赏析有误的是（）
A . 这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”和“霜”等词可以看出。

B . “衡阳雁去”是说大雁向衡阳飞去，而不是“大雁从衡阳飞走了”。

C . 这首词表达了将士们的爱国之心，也流露出思念亲人和家乡的感情。

D . 这首词感情悲观而消极，表现了将士们鲜明的反战和厌战情绪。

6. （2分） (2017九下·宁河月考) 选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的一项（）
A . 《朝花夕拾》是鲁迅（原名：周树人）1926年所作的回忆性散文集，共10篇，原题为“旧事重提”。

作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历，追忆了那些难忘的人和事。

B . 《狗·猫·鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

C . 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，大力宣扬了封建孝道。

D . 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

二、现代文阅读 (共2题；共38分)
7. （20分） (2017七上·青羊期中) 阅读下文，回答问题
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。

喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活…
（1）这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？
（2）文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。

（3）结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中划线词的表达效果。

她憔悴的脸现出央求般的神色。

（4）文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？
8. （18分） (2017九下·宁河月考) 阅读《淡雅百合》回答小题。

淡雅百合
枫林
①记得小时候，母亲在院子里种了很多花卉，每到夏季，各种鲜花争芳吐艳，满院飘香。

②我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。

那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏;用那些紫色的百合种子穿成“珠珠串”，美美地戴在手上。

有时在盛开的花朵上，还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。

花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。

那份温馨、那份快乐，幸福着我的童年。

望着我们沾满花粉的手臂和笑脸，母亲总会忍俊不禁，并小心拾起那些紫褐色的种子，继续种在花圃里。

因为有母亲的精心培育，我家的百合年年花繁叶茂，美丽旖旎。

母亲不仅培育了美丽的百合，也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我，把对花儿的痴情种进了我的灵魂，使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。

③百合花又叫夜合花，原产于新疆吐鲁番盆地。

自古以来，百合的美，常是诗人墨客吟咏的对象，一般人对它也喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。

至于百合名称的由来，则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱，状似白莲，取其“万事随心”“百年好合”之意。

④我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合，“学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜”。

每年到了百合的花季，你看那红色的花瓣上，点缀着颗颗褐色的笑靥，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏丽的绽放于树下、林间。

与庭院中种植的各色百合遥相辉映，芬芳妩媚，香馥悠长，成为我生活中一道亮丽的风景。

⑤我爱百合花，尤为喜爱白色的百合花，也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。

你看百合花那绿绿的叶，片片衬托着花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展;花无异色，含露低垂;那洁白的百合花，像月下的霜雪，像无瑕疵的白玉，像少女的肌肤，像水洗的胭脂。

清新脱俗的百合花散发淡淡的清香，就像婀娜多姿的清秀佳人，如梦似幻，超然脱俗，不染纤尘。

⑥我对百合花是一往情深的。

我喜欢她不附庸风雅的品格，喜欢她“天然淡泊好精神”的本色，喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。

当你走近百合花丛，便不由自主地沉醉于陆游“芳兰移取通中林，余地何妨种玉簪，更乞两
丛香百合，老翁七十尚童心”所描绘的诗意之中。

⑦百合花，尽管羸弱轻柔，却拥有顽强的生命力和激进的灵魂，无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

它不比四君子的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。

它不为流俗而动，依然保持了原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持。

尽管人们培植了更多眩目的品种，但它依然无动于衷地坚持着自己，成就了永恒的白色经典，保持了永恒的纯净。

⑧每每在百合盛开的季节，采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上，独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花朵，自是一种最美的享受。

在人与花的互相凝视中欣赏着、交流着，仿佛她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。

每次面对她，一切压力、忧郁和不快，都会荡然无存。

她给小屋带来了祥和、安宁和温馨，她把我带入一个生机勃勃、如歌如诗般的境界，让我尽享熏风送暖的惬意。

愿她在我的心谷里永不凋谢，让她的清香萦绕着我，与我相依相随。

⑨也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知，不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种？是的，“花非花，人非人，花是人，人是花”，百合不仅是一种简单的存在体，更是一种心情，一种文化，一种经典的创造。

⑩常听人说起“花语”：牡丹象征富贵，康乃馨象征温馨、祝福，玫瑰象征着爱情。

我喜欢百合，希望她成为“圣洁”和“友谊”的象征。

⑾美丽的花儿，只有当她脱离大自然的田野，悄然进入人们心田的一瞬间，她才会变成一种永恒。

（选自散文在线“精美散文”，有删改）
（1）阅读文章④----⑦段，简要概述百合花的特点。

（2）第⑤段划线句子使用的是什么修辞手法？请分析其表达效果。

（3）下面对文章理解不正确的两项是（）
A . 第③段是一段说明性文字，主要介绍百合花名字的由来。

B . “花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。

’”写出了百合花给“我”的童年带来的浓浓的幸福。

C . 第⑧段“熏风送暖的惬意”是指百合给我带来的祥和、安宁和温馨。

D . 第⑨段运用设问修辞，突出百合花已进入了文化，成为一种经典。

E . 文中的百合已不是一种简单的存在体，作者赋予了它新的生命力和价值。

（4）阅读文章结尾，请结合全文，说说百合花是如何进入作者的心田成为一种永恒的。

三、文言文阅读 (共2题；共31分)
9. （19分）(2020·吉林模拟) 文言文阅读
“智者乐水”“智者”通晓事理，思维活跃。

现在，让我们开启“探索智之理趣”的文化之旅，通过综合性学习完成各题。

出师表
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

（链接材料一）
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月⑾，西北望，射天狼。

（链接材料二）
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（链接材料三）
墨，松之烟也。

世有以粟草灰伪为者，不可用。

须松烟墨，方可入药，然惟远烟为佳。

今高丽国每贡墨于中国，不知用何物合和，不宜入药。

此盖未达不敢尝之义。

又治大吐血，好墨细末二钱，以白汤化阿胶清调，稀稠得所，
顿服，热多者尤相宜。

又鄜延界内有石油，燃之烟甚浓，其煤可为墨，黑光如漆，松烟不及，其识文曰延川石液者。

是不可入药，当附于此。

（1）上述文段中“由是感激”的“感激”意思是①________ ，“倾城”的意思是②________，“乘”的意思是③________“及”的意思是④________。

（2）《出师表》浓缩了诸葛亮的才智，为了使后主接受建议，他是怀着怎样的心情自叙本志和表达出师决心的?
（3）在文学的世界里，“智”闪烁着理性的光辉，请借助这一感悟，帮助探究小组完成卡片内容。

“探索智之理趣”综合性学习探究卡
（4）（链接材料三）体现了古人生活的智慧，用自己的话说说怎样用墨来治病。

（5）让我们在探究中感悟，以一副对联来赞颂“智”的精神美吧。

上联：智者慧眼识天下
下联：________
10. （12分） (2017九下·宁河月考) 阅读下面文言文，回答小题
鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。

或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。

以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”
（选自《韩非子·说林上》）
【注释】①屦：麻鞋。

②缟：白绢，周人用缟做帽子。

③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。

④跣：赤脚。

（1）解释句中划线字的含义。

①或谓之曰 ________
②以子之长 ________
（2）翻译句子。

屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。

（3）这篇短文告诉我们一个什么道理。

四、默写 (共1题；共9分)
11. （9分） (2017九上·长清月考) 按要求填写相应语句。

（1）足蒸暑土气，________。

（白居易《观刈麦》）
（2） ________，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）
（3）浊酒一杯家万里，________。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（4） ________，帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）
（5）酒困路长惟欲睡，________。

（苏轼《浣溪沙》）
（6） ________，虫声新透绿窗纱。

（刘方平《月夜》）
（7）零落成泥碾作尘，________。

（陆游《卜算子·咏梅》）
（8）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者想要替君王统一天下的爱国激情与雄心壮志的句子是：________，________。

五、综合性学习 (共1题；共2分)
12. （2分） (2019九下·广安月考) 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；①________；②________。

六、语言表达 (共1题；共5分)
13. （5分）在“爱心”“幸福”两个词语中任选一个词语，并以此为中心，按下面的例句仿造一段话，要求运用比喻和排比两种修辞方法。

例句：生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河，奔腾不息，淘尽人间善恶。

七、名著导读 (共1题；共2分)
14. （2分） (2019八下·嵊州期末) 鲁迅先生的第一部小说集是（）
A . 《呐喊》
B . 《朝花夕拾》
C . 《彷徨》
D . 《故事新编》
八、命题作文 (共1题；共5分)
15. （5分） (2016八上·夏津月考) 写作：
在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。

或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、一段情谊，或是……它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。

请以“我的收藏”为题写一篇作文。

参考答案
一、选择题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、现代文阅读 (共2题；共38分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、文言文阅读 (共2题；共31分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
四、默写 (共1题；共9分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
11-8、
五、综合性学习 (共1题；共2分)
12-1、
六、语言表达 (共1题；共5分)
13-1、
七、名著导读 (共1题；共2分)
14-1、
八、命题作文 (共1题；共5分)
15-1、。