2019-2020学年秋七年级数学上册 5.3 展开与折叠(第2课时)导学案苏科版.doc

2019-2020学年秋七年级数学上册 5.3 展开与折叠（第2课时）导学案
苏科版
目标导学：
1．通过折叠几何体，发展学生空间观念，积累数学活动经验。

2．能根据展开图判断和制作简单的立体模型。

3．经历和体验图形的变化过程，体会几何体与它的展开图之间的关系。

自主探究：
1．书129—130页 做一做1、2、3
2. 这里有老师画的两个正方体的表面展开成的平面图形，请发挥你的想象力，判断老师做的对吗？
小组合作：
探索无上盖．．．
的正方体展开图会的形状，看哪个小组能得到的不同形状的平面图形最多？
精讲提高： 1.如图所示的硬纸板上有10个无阴影的正方形，从中选出一个，与图中5个有阴影的正方形一起制作成一个正方体包装盒。

2.要使平面展开图，折叠围成立体图形后，相对两面上的数字之和都相等，则图中的x 与y 的值分别为多少?
达标练习：
1.下列平面图形经过折叠后能得到一个无盖正方体盒子的是（ ）
2.下列图形中，经过折叠后能围成一个三棱柱的图形有（ ）
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
3.将下面几何体与能围成它们的图形连结起来
4.左图是正方体的表面展开图，如果将其合成原来的正方体（右图）时，与点P 重合的两点应该是 （ ）
A ．S 和Z
B ．T 和Y
C ．U 和Y
D ．T 和V
5.如图，下面三个正方体的六个面都按相同规律涂有红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色，那么涂黄色、白色、红色的对面分别是 （ ）
A 、蓝、绿、黑
B 、绿、蓝、黑
C 、绿、黑、蓝
D 、蓝、黑、绿
6.一个正方体的骰子，1和6，2和5，3和4是分别相对的面上的点。

现在有12个正方形格子的纸上画好了点状的图案，如图所示，若要经过折叠能做成一个骰子，你认为应剪掉哪6个正方形格子？（请用笔在要剪掉的正方形格子上打“×”，不必写理
由）
D
C B
A。