小学美术人美版教学方案〖第8课 《参观券的设计》示范教案〗1

《参观券的设计》教学方案
教材解析
本课属于“设计·应用”学习领域。

本课旨在引导学生通过学习和实践，了解参观券设计的基本要素，学习表现方法，掌握设计原理，从而提高设计意识和审美能力，培养学生关注身边事物和热爱生活的情感。

教学目标
1．使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识。

2．发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。

教学重点
了解参观券的组成部分，能够运用文字、图形和彩等设计元素设计一张实用、美观的参观券。

教学难点
图形、字体和彩要与主题协调统一。

课前准备
课件，直尺，铅笔，彩笔。

课时安排
1课时
教学过程
一、导入
在我们的日常生活中经常会接触到参观券，同学们想一想参观券可以分为哪些类呢？
【设计意图】话题引入，帮助学生思考参观券的种类，为本课的学习作铺垫。

二、新授
1．课件出示多种多样的参观券：
（1）建筑、景点参观券。

（2）展出类参观券。

（3）艺术演出参观券。

2．分组讨论，研究相关问题：
（1）参观券由哪几部分组成？
（2）参观券中的文字有什么特点？
（3）参观券中的图案有哪些展现形式？
（4）设计参观券时，怎样考虑彩因素？
学生思考回答问题后，教师依次给出详细的答案。

【设计意图】通过引导学生思考探索帮助其了解参观券的相关信息，为之后自制参观券做理论基础。

三、学生作业。

根据自己喜爱的主题，设计一张构思新颖，实用美观的参观券。

（提示：参观券的主题可以是博物馆、公园、演唱会、展览会等。

如：故宫博物馆、二一九公园、朗朗钢琴演奏会、汽车展览会……）
四、课堂总结
参观券不仅是出入的凭证，同时又是一件小小的艺术品，上面包含着美术工作者的设计和创造。