大班综合西游记教案

大班综合西游记教案
一、教学目标
1、让幼儿了解《西游记》中的主要人物和故事情节。

2、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3、引导幼儿感受《西游记》所传达的勇敢、正义、团结等价值观。

二、教学重难点
1、重点
（1）让幼儿熟悉《西游记》中的主要人物形象，如孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等。

（2）能够讲述一些简单的《西游记》故事情节。

2、难点
（1）理解《西游记》中所蕴含的一些深层价值观。

（2）激发幼儿对古典文学的兴趣。

三、教学方法
1、直观演示法
通过图片、视频等直观教具，展示《西游记》中的人物和情节，吸
引幼儿的注意力。

2、故事讲述法
生动形象地讲述《西游记》的故事，让幼儿在听故事的过程中了解相关内容。

3、角色扮演法
让幼儿扮演《西游记》中的角色，亲身体验故事中的情境。

4、讨论交流法
组织幼儿讨论故事中的人物和情节，鼓励他们表达自己的想法和感受。

四、教学准备
1、《西游记》相关的图片、动画视频。

2、孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物的头饰和道具。

3、与《西游记》相关的音乐。

五、教学过程
1、导入（3 分钟）
播放《西游记》的主题曲，营造出欢快的氛围，引出活动主题。

师：小朋友们，听到这首歌，你们想到了什么呀？
2、认识主要人物（7 分钟）
（1）展示孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧的图片，引导幼儿观察人物的外貌特征。

（2）教师简单介绍每个角色的特点，如孙悟空的本领高强、猪八戒的贪吃等。

3、讲述故事（10 分钟）
选择一个简单有趣的《西游记》故事，如《三打白骨精》，用生动的语言讲述给幼儿听。

4、观看动画片段（5 分钟）
播放与故事相关的动画片段，加深幼儿对故事的理解和印象。

5、讨论交流（10 分钟）
（1）组织幼儿讨论故事中的人物和情节。

师：小朋友们，你们觉得孙悟空为什么要打白骨精？唐僧为什么会误会孙悟空？
（2）鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。

6、角色扮演（10 分钟）
（1）请几位幼儿分别扮演孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等角色，再现故事中的场景。

（2）其他幼儿观看并评价。

7、总结（5 分钟）
（1）回顾今天学习的内容，再次强调《西游记》中所传达的勇敢、正义等价值观。

（2）鼓励幼儿回家后可以和爸爸妈妈一起分享今天学到的《西游记》故事。

六、教学延伸
1、在图书区投放《西游记》的绘本，供幼儿自主阅读。

2、让幼儿用绘画的形式表现自己喜欢的《西游记》人物或情节。

七、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对《西游记》有了初步的了解和认识，并
且在角色扮演和讨论交流中表现出了较高的积极性。

但在教学过程中，也发现部分幼儿对于故事中一些复杂的情节理解不够深入，在今后的
教学中可以适当调整教学内容和方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

同时，还可以进一步拓展教学活动，如组织幼儿观看《西游记》的电
视剧片段，或者开展与《西游记》相关的手工制作活动等，以加深幼
儿对这部经典作品的感受和体验。

以上教案仅供参考，教师可以根据实际教学情况进行适当调整和修改。