部编版七年级语文下册课件-10《老王》课件

居住——荒僻的小胡同，
脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
课文中哪些事情体现了老王的善良？请用简洁的语言概括。
1、总是照顾他的生意，坐他的车； 好做，作者关切地询问他是否能维持生活；
课文中哪些事情体现了老王的善良？请用简洁的语言概括。 塌败小屋
2、作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼 脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
品味语言
“他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身 子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着 脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。” “攥”“滞笨”“直着脚”说明了什么?
简单的几个字,描绘出老王离开时的艰难情形。 叫人怎能不为他的身体、生活所担忧,也为第二天老 王去世埋下伏笔。
品味语言
我不吃 我不是要钱
好做，作者关切地询问他是否能维持生活；
叫人怎能不为他的身体、生活所担忧,也为第二天老王去世埋下伏笔。
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
叫人怎能不为他的身体、生活所担忧,也为第二天老王去世埋下伏笔。
简短的两个句子，却可以感知老王的真诚，不善于表达情感，他是一个淳朴的农民。
老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，
向往？茫然？……
你认为应如何对待自己周围
1、总是照顾他的生意，坐他的车；
的“老王”? “镶嵌”,用了夸张的手法,表现出老王身形的干瘪和身体的瘦、薄(无生气)。
叫人怎能不为他的身体、生活所担忧,也为第二天老王去世埋下伏笔。 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里
作者一家人对老王的“善”主要体现在哪些方面？
对这一句话，你是怎样理解的？
1、这是本文的中心主旨句。也是本文的文眼所在。 2、一个社会总有幸运者和不幸者。作者回想过去，
觉得对老王的关心还不够，所以“愧怍”。 3、对老王的死，作者深表同情。为自己对老王的关 爱不够和自己无力真正改善老王的境遇，作者感到
愧怍，呼吁关爱不幸人。
我们周围的“老王”
王致中，17岁， 在贵州以背煤 为生。一筐煤40公斤，从煤坑向 上爬100米，然后再走1000米山 路，挣1元人民币。
老王的生活“苦”。
叫人怎能不为他的身体、生活所担忧,也为第二天老王去世埋下伏笔。
关注“老王” 2、作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼
好做，作者关切地询问他是否能维持生活； 1、总是照顾他的生意，坐他的车；
思考问题:杨绛为老王做了什么，让老王用尽生命的力量来关心回报？
老王在自己非常痛苦的情况下还惦记着别人，还关心着别人，这最能表现他的善良和知恩图报，最能表现他穷苦卑微的身份下，隐藏
的 身体——眼睛残疾 旧的三轮车单干 老王的生活“苦”。
老 课文中哪些事情体现了老王的善良？请用简洁的语言概括。
2、作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼 叫人怎能不为他的身体、生活所担忧,也为第二天老王去世埋下伏笔。
王 好做，作者关切地询问他是否能维持生活；
3、对老王的死，作者深表同情。 简短的两个句子，却可以感知老王的真诚，不善于表达情感，他是一个淳朴的农民。
1-4自然段说明老王是一个
的人；
简短的两个句子，却可以感知老王的真诚，不善于表达情感，他是一个淳朴的农民。
3、对老王的死，作者深表同情。
你的生活周围有没有像老王这样的人？他们的生活是怎么样的，他们是怎么样看待自己和对待别人的别人是怎样对待他们的？
叫人怎能不为他的身体、生活所担忧,也为第二天老王去世埋下伏笔。
简短的两个句子，却可以感知老王 的真诚，不善于表达情感，他是一 个淳朴的农民。底层人物的典型。 临死还惦记着杨绛一家人。
思考问题:杨绛为老王做了什么，让老王 用尽生命的力量来关心回报？
作者一家人对老王的“善”主
要体现在哪些方面？
2、画出文中描写老王的肖像、动作、语言等句子读一读并体会其表达作用。
请记住
4、关心老王生活，三轮改成平板三轮，生意不 我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着
脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
1-4自然段说明老王是一个
的人；
作者回想过去，觉得对老好王的关做心还，不够作，所以者“愧怍关”。切地询问他是否能维持生活；
5、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱 。
那是一个幸运的人对一个不 幸者的愧怍。
1、在这些事件中，作者 为什么详写病中送物？
老王在自己非常痛苦的情况下还惦记着别人，还 关心着别人，这最能表现他的善良和知恩图报，最 能表现他穷苦卑微的身份下，隐藏着的一颗金子般
的心。
2、画出文中描写老王的肖像、
动作、语言等句子读一读并体会 其表达作用。
品味语言
开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里 “镶嵌”,用了夸张的手法,表现出老 王身形的干瘪和身体的瘦、薄(无生气) 。
事件
送冰块，车费减半
送钱先生看病，不 要钱
临死前送来香油、 鸡蛋
老王的品质
老实厚道 重感情，讲仁义
知恩必报
送冰块，车费减半
善
良
淳 朴 送钱先生看病，不要钱
的
老
他需要钱，但做生 意从不多收一分钱。
王
愿意尽义务，非常
临死前送来香油、鸡蛋 讲感情，讲仁义，
有良心，关心人，
老实厚道，善良纯
朴，知恩必报。
10 老王
1、老王是一个速怎读样课的文人？（两个整方体面感）知
1-4自然段说明老王是一个 5-16自然段说明老王是一个
的人；不幸 的人。善良
职业——靠一辆破旧三轮维持生活
请记住 你认为应如何对待自己周围的“老王”?
凄 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里
简短的两个句子，却可以感知老王的真诚，不善于表达情感，他是一个淳朴的农民。
生活——打了一辈子光 1、老王是一个怎样的人？（两个方面）
凉 3、对老王的死，作者深表同情。
艰 棍，孤苦伶仃 1-4自然段说明老王是一个
的人；
Hale Waihona Puke 好做，作者关切地询问他是否能维持生活；
临死还惦记着杨绛一家人。
1、这是本文的中心主旨句。 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里
难 老王仅靠一辆破 请记住
老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，
勉强谋生，生理 的缺陷对他偷蹬 三轮车谋生无疑
居住——荒僻的小胡同， 王致中，17岁， 在贵州以背煤为生。
好做，作者关切地询问他是否能维持生活； 思考问题:杨绛为老王做了什么，让老王用尽生命的力量来关心回报？
是雪上加霜，困 难重重，老王收
塌败小屋
入低，居住条件 差，老王的生活
“苦”。
课文中哪些事情体现了老王的善良？请用简洁的语 言概括。
着的一颗金子般的心。
请记住 送人玫瑰，手有余香
作业
你的生活周围有没有 像老王这样的人？他 们的生活是怎么样的， 他们是怎么样看待自 己和对待别人的别人 是怎样对待他们的？ 通 过观察，写一篇
谢谢
1、总是照顾他的生意，坐他的车；
好做，作者关切地询问他是否能维持生活；
肝油； 脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
叫人怎能不为他的身体、生活所担忧,也为第二天老王去世埋下伏笔。
好做，作者关切地询问他是否能维持生活； 叫人怎能不为他的身体、生活所担忧,也为第二天老王去世埋下伏笔。
3、老王再客气，（如送冰时不要减半收费，坐车） 叫人怎能不为他的身体、生活所担忧,也为第二天老王去世埋下伏笔。 也付给他应得的报酬； 棍，孤苦伶仃